一、懶于接送。

孩子上下學(xué)我從不接送，要他自己走路，美其名曰“練輕功”。有一晚他沒按時早睡，次起來遲了，要我騎車送。我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣的一邊跺腳一邊小跑到學(xué)校，結(jié)果因遲到受罰。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn)，改正晚睡的毛病。果然，他以后總是一到8點半就上床，準(zhǔn)時睡覺，保證第二天早起。如果那次我真的送了他，恐怕良好的習(xí)慣難以形成。

二、懶于陪讀。

我只提醒他，什么時間該做功課了，做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查。我只負(fù)責(zé)簽字。他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶？”我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我?guī)湍銠z查了，你還會檢查嗎？考試的時候錯了，誰又幫你檢查？平時出小錯，考試出大錯啊?！庇龅讲粫龅念}，我叫他自己開動腦筋。實在不會做了我再告訴他該到哪里去查找資料。如某個生詞不知道什么意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典。為了完成作業(yè)，他不得不一個筆畫一個筆畫地查。

過后，我思考他不愛查字典的緣由。原來他是對部首查字典不夠熟練，查一個字要費老半天時間。要查的生字多了，別說孩子，大人也覺得枯燥。于是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查的快，我故意輸給他，他贏了以后興趣盎然。玩了幾次，孩子查字典速度大大提高，不再認(rèn)為是麻煩事了?，F(xiàn)在，他還主動幫同學(xué)查字典呢？可見父母什么地方該勤，什么地方該懶，頗有講究。  

三、懶于嘮叨。

有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚像麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。

重復(fù)的話孩子聽多了，反而不當(dāng)回事。周末，他打游戲打了很久，作業(yè)也沒做。我問：“你準(zhǔn)備打到幾點？”他看看鐘，說：“再打10分鐘?！薄昂茫f話算數(shù)。”10分鐘過去了。我返回來一看，他還在打，我強忍怒氣，臉上平靜地說：“你平常不是說說話要算數(shù)嗎？”他不好意思了，對我一笑，馬上關(guān)掉電腦。在此之前，我經(jīng)常給他將做人做是要守信用的道理，所以這次他能愉快地接受。試想，如果我火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎么會好？以后考不上大學(xué)······”恐怕他口服心不服，做作業(yè)是也會“身在曹營心在漢”。

以后他打游戲，我要他自己規(guī)定時間，時間一到，必須馬上關(guān)機。開始，他還要我監(jiān)督，以后我偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)他自覺了，時間一到就不打了。都說打游戲不好，但只要把握得好，可以培養(yǎng)孩子的控制力、忍耐力、意志力等。

四、懶于動手。

凡是孩子力所能及的事，我都不幫忙。他的房間亂的時候，我只是提醒他，自己卻在一旁看他整理。孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料，我叫他自己準(zhǔn)備。要買什么給他錢讓他自己去店鋪買，以鍛煉和人打交道的能力。要收集標(biāo)本，我?guī)ヒ巴?，看著他動手?/font>