原來都是我的錯

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我利用兩天的時間，結(jié)合自己的實際問題，認真學(xué)習(xí)了各位老師給出的建議內(nèi)容，深刻體會到：孩子的問題本不是問題，自己的問題才是真正的問題，需要改變的不是孩子，而是我自己。靜下來想想自己的所作所為確實是自己太敏感了，太關(guān)注孩子了，每天自己的大部分時間和精力都在孩子身上，基本上都是在想如何幫助孩子改正缺點上，而忽略了孩子的優(yōu)點。孩子不喜歡我學(xué)習(xí)家庭教育，因為他沒有嘗到媽媽學(xué)習(xí)家庭教育的甜頭，反倒覺得家庭教育是家法，是緊箍咒，限制了他的自由。這一切都是因為我雖然學(xué)習(xí)了但并沒有太大變化造成的。孩子感受不到媽媽的成長和進步，自然也就沒有變化了。

u/daijingxian/archives/2009/20091130154457.html

顧老師點評：

不只是重要，更重要的還在于經(jīng)典，是學(xué)習(xí)家庭教育后應(yīng)該具有的經(jīng)典，因為家庭教育基本原理告訴我們，學(xué)習(xí)家庭教育重要的是改變自身的家庭教育素養(yǎng)，而不是掌握幾招術(shù)去對付孩子。為什么用專業(yè)化的課程幫助大家學(xué)好家庭教育呢？就是這個目的。雖然每一個人的悟性和理解力不同，但這個核心問題是必須解決的，否則就沒有必要學(xué)習(xí)家庭教育。讓我們一起記下這段經(jīng)典——“靜下來想想自己的所作所為確實是自己太敏感了，太關(guān)注孩子了，每天自己的大部分時間和精力都在孩子身上，基本上都是在想如何幫助孩子改正缺點上，而忽略了孩子的優(yōu)點。孩子不喜歡我學(xué)習(xí)家庭教育，因為他沒有嘗到媽媽學(xué)習(xí)家庭教育的甜頭，反倒覺得家庭教育是家法，是緊箍咒，限制了他的自由。這一切都是因為我雖然學(xué)習(xí)了但并沒有太大變化造成的。孩子感受不到媽媽的成長和進步，自然也就沒有變化了?！麈簨古c孩子共成長感悟”

　　肖慶蘭采編　2009年11月30日