一直以來(lái)自己都是眼看前方一直往前沖的人，憑著自己的韌勁和沖勁一直也還能達(dá)成自己的目的，真的很少有意識(shí)的去反思自己：哪些地方做得好，哪些地方做的不夠，需要怎樣去改正就可以做的更好。直到現(xiàn)在遇到問(wèn)題，不改正不行了，才來(lái)學(xué)習(xí)，才來(lái)反思。于是家庭的談話中也經(jīng)常會(huì)有這樣的交流，很欣喜的看到，前方似乎又有些朦朧的曙光。

就拿今天中午的交流來(lái)說(shuō)吧。今天我考試普通話，本來(lái)我是不需要考的，但是覺(jué)得自己的鄉(xiāng)音實(shí)在有些頑固，所以很想再改善點(diǎn)。正好學(xué)校組織，于是就參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試。按說(shuō)自己是很努力的，很注意字、詞和朗讀的練習(xí)，在自己心里也知道該怎么讀，但讀出來(lái)的音就總是有些別扭，不是平翹舌音不分，就是前后鼻音不分或者變調(diào)不對(duì)。當(dāng)他們兩父子問(wèn)我考得怎樣時(shí)，我說(shuō)感覺(jué)不是很好。他們安慰我：沒(méi)關(guān)系，你練習(xí)了，即使沒(méi)有升級(jí)成功，但已經(jīng)比原來(lái)有進(jìn)步啦。我感謝他們的支持和肯定，也說(shuō)了自己的感受：其實(shí)每個(gè)字單獨(dú)擺在我面前，我都知道讀的，但真正讀的時(shí)候，我要么快了，把某些音吞掉了，要么是讀得不到位，朗讀材料就好點(diǎn)，因?yàn)槁?tīng)了很多，有了語(yǔ)感。但說(shuō)話就糟糕了，只顧著把自己的意思表達(dá)，完全沒(méi)有注意到音的完整和準(zhǔn)確，鄉(xiāng)音總是要頑固冒頭，要是能準(zhǔn)備得更充分，多說(shuō)些，特別是考試的時(shí)候，慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)，考慮清楚再說(shuō)，就好了。說(shuō)道這里，我深情的對(duì)兒子說(shuō)：今天考這個(gè)普通話，我感受很深，我聯(lián)想到我很多對(duì)待你的事情，其實(shí)我知道應(yīng)該怎么去做才是對(duì)的，但事情突然發(fā)生或者一連串的事情突來(lái)時(shí)，我又無(wú)意識(shí)的采用了一直運(yùn)用的一貫方法，而那些方法很多是錯(cuò)誤的，對(duì)你造成了傷害，真是對(duì)不起你。兒子聽(tīng)到這，眼睛都有些紅了。他對(duì)我說(shuō)：“媽媽我也有做得不對(duì)的地方。但我有時(shí)候真的覺(jué)得壓力太大了，所以不想做了。就拿這次期末考試來(lái)說(shuō)吧，你有什么看法？”我說(shuō)：還沒(méi)考，我怎么看呢？他說(shuō)“我預(yù)計(jì)我會(huì)考得很差，因?yàn)槲矣X(jué)得我現(xiàn)在在班上已經(jīng)到了中下水平了。我真的害怕你們那失望的眼神！”我看著他說(shuō)：“兒子你放心，要是放在原來(lái)，我確實(shí)會(huì)這樣的感覺(jué)，但是現(xiàn)在我絕不會(huì)對(duì)你失望，因?yàn)槲伊私饽愕恼嬲龑?shí)力。你明天放心輕松去考吧?！眱鹤勇?tīng)我這么一說(shuō)，就說(shuō)“那好吧。我先睡一下，下午再?gòu)?fù)習(xí)。”

現(xiàn)在兒子再睡覺(jué)，我坐在這里敲上這段文字，希望自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷反思中改正自己已經(jīng)形成的陋習(xí)，在處理兒子的問(wèn)題上能慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)，直到想到正確的方法為止。

u/9039/archives/2010/2010110141559.html劉春琴收錄