1、理解孩子

    有位一塊學(xué)車的朋友，談及自己三歲的兒子，感到很頭疼。這位家長(zhǎng)自身是一位小學(xué)教師，可出于職業(yè)敏感和對(duì)家庭教育的熱愛，我還是好奇地問了一句：“孩子怎么惹你了？”。她說：“大人一天換幾回衣服，他也要一天換幾回?！蔽蚁?，這很正常嗎，小孩子就是在模仿大人中長(zhǎng)大的嗎！孩子不會(huì)模仿還怎么學(xué)習(xí)？關(guān)鍵不是孩子的錯(cuò)，家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)慕忉?，或減少孩子換衣服的可能性，比如孩子本身衣服是否太多了等等。

    另外，這位母親還提到，孩子有一次喝了一種他不喜歡喝的奶，他一看不合自己口味，就直接把奶吐到碗里去了。我問：“那又怎么了？”，這位媽媽說：“反正我看見了就生氣！”我想，你光生氣有什么用？孩子喝了他不喜歡喝的東西，首先你以為他也許不該浪費(fèi)，可對(duì)現(xiàn)在的孩子來說，奶是平常物，他見得多了！他不該吐到碗里嗎？那應(yīng)該吐到桌子上或地板上？這樣你可能會(huì)更生氣！你想說吐到衛(wèi)生間馬桶里是不是？但這對(duì)一位3歲的孩子要求是否有點(diǎn)高呢？他的自制力有那么好嗎，你不該拿成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子吧？你去問問一個(gè)喝醉酒的人或者回想一下自己生病想嘔吐的時(shí)候，如果在短時(shí)間內(nèi)控制自己的嘔吐地點(diǎn)有那么容易嗎？如果那樣的話，我們就不會(huì)隨處可見那些令人惡心的嘔吐物了，包括你自家的床上。

    2、反省自己

    有位家長(zhǎng)，自己答應(yīng)孩子出去玩了，中途又打電話讓孩子抓緊時(shí)間回來，說是自己的腳崴了，要讓孩子回來照顧自己。孩子不情愿回來，媽媽很生氣，對(duì)孩子發(fā)了通脾氣，感覺還不解恨。我不知道，這位家長(zhǎng)該對(duì)孩子生氣，還是該對(duì)自己生氣呢？你已經(jīng)答應(yīng)孩子了，孩子正和朋友玩的盡興，也許暫時(shí)不愿過來盡孝，家長(zhǎng)一方面要給予理解，孩子還小，也許還沒有那么高的思想覺悟。慢慢來吧，要說有問題還是家長(zhǎng)平時(shí)在這方面教育不顧，不能全怪孩子。我以為，家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)打不打電話都要慎重考慮，你打了電話如果孩子不來，這種結(jié)果你有沒有心理準(zhǔn)備，即使打了，你只能談及自己的情況和感受，畢竟腳崴了也不是太大的事情，讓孩子看不到你的堅(jiān)強(qiáng)，掃了孩子的玩興，你還看不到自己想要的結(jié)果。

    還有位家長(zhǎng)，原本學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子上網(wǎng)成癮，最后與家長(zhǎng)賭氣跑了。后來，孩子找回來了。有位老師在網(wǎng)上征求指導(dǎo)意見。我的看法是家長(zhǎng)連孩子的一句不是都不要說，要面對(duì)孩子真誠(chéng)地先檢點(diǎn)自己的不是，因?yàn)閺募彝ソ逃龑?shí)際情況來看，家長(zhǎng)自身確實(shí)存在教育方式不當(dāng)?shù)膯栴}，有時(shí)助長(zhǎng)了孩子的惡性發(fā)展。先讓孩子看到家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變，然后再來要求孩子，教育孩子的難度就會(huì)降低許多。家長(zhǎng)有了教育孩子的底氣，孩子面對(duì)家長(zhǎng)的教育會(huì)感到更服氣。

    3、學(xué)會(huì)妥協(xié)

    有的家長(zhǎng)可能不理解也不愿接受這一點(diǎn)，不打罵孩子就已經(jīng)對(duì)孩子很夠意思了，還要向孩子妥協(xié)，那不是繳械投降嗎？我們家長(zhǎng)的面子往哪放呀？我想這一點(diǎn)與我們家長(zhǎng)的傳統(tǒng)教育觀念有關(guān)系，家長(zhǎng)在關(guān)鍵的時(shí)候，矛盾激化的時(shí)候，不會(huì)急剎車，不會(huì)打方向，只會(huì)一根筋地走到底，只會(huì)顧及自己的面子，只會(huì)使事情變得更糟，不能真正做到與孩子平起平坐。有一天，吃過早飯。孩子對(duì)我說：“爸爸，我們下午一塊去書店”。我一想，自己也沒有什么大事，孩子去書店，應(yīng)該給予支持，于是我很爽快地就答應(yīng)了孩子。沒想到計(jì)劃沒有變化快，中午外甥打電話來，說要進(jìn)行家庭聚會(huì)，我不能推辭，也答應(yīng)了。吃過飯后，大家又在一起打了一會(huì)乒乓球。天公不作美，下起了雨，送走了客人，時(shí)間也不早了，孩子還是鬧著要上書店，一是我答應(yīng)過的，二是她自己還要買些文具，因?yàn)榈诙炀烷_學(xué)了。我們爺倆“理論”起來，進(jìn)行一場(chǎng)“去”與“不去”的辯論，媽媽要插手，孩子說她是“第三者”。結(jié)果，我根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，做了適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，我們爺倆一塊步行去，孩子答應(yīng)了。我以為有時(shí)必要的妥協(xié)也是一種處世或教育的方法，你對(duì)孩子適當(dāng)妥協(xié)，孩子也會(huì)對(duì)你讓步。

    4、尊重孩子

    這一點(diǎn)不用多說，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)如何做，才能不傷孩子的自尊心。記得群里有位家長(zhǎng)談到，孩子在開學(xué)前曾說：“如果開學(xué)那天，刮起風(fēng)塵暴就好了”，媽媽一聽就急了，說孩子胡說。媽媽不能或不愿真正面對(duì)孩子，當(dāng)然也就不可能真正走近孩子，媽媽只是聽到孩子說了一些不合自己的意的話就發(fā)火，還是只看到了教育的表面，不能理解孩子語言的背后隱藏著什么情緒或思考，這位媽媽因此失去了一個(gè)教育孩子，與孩子談心，解決孩子成長(zhǎng)中的問題的機(jī)會(huì)，把孩子的不良情緒硬壓了回去，孩子的心理會(huì)受到更大的壓抑。另外，孩子因此也許會(huì)對(duì)媽媽關(guān)閉心靈的閥門，因?yàn)槟悴欢⒆樱荒茏呓⒆拥男摹?/font>