兩把“豆”的思考

 



文：高虹

 有這么一個故事.

一個老板每天這樣修為自己:早上出門前,先抓一把黑豆放到右手褲兜里,再抓一把紅豆放在左手褲兜里.

每當有不好的念頭產(chǎn)生時,就從右褲兜里拿出一顆黑豆,強使自己阻止這個念頭后,將黑豆放進上衣口袋,留著回家反省自己.每當有好的念頭產(chǎn)生時,就從左褲兜里拿出一顆紅豆,實施這個念頭后,將紅豆放進上衣口袋,留著回家回味.剛開始用這個方法時,一天一把黑豆都不夠用,總有不好的念頭產(chǎn)生,老是嫉妒別人,看別人不順眼或說別人壞話.一年后,黑豆不怎么動了,老想摸紅豆.

這個時候，他發(fā)現(xiàn)自己的家庭和諧了,團隊越帶越大,朋友越交越多,事業(yè)越做越順.

家長教育孩子，雖無須“吾日三省吾身”但當孩子出現(xiàn)問題，應(yīng)先反思一下自己的教育行為有否出現(xiàn)偏差，以便找到孩子問題根源，有的放矢。

與孩子溝通不暢時，家長要反思自己是否以家長權(quán)威壓制孩子，令其心存戒備，不愿敞開心扉？

孩子偷拿、說謊時，家長要反思自己是否提供寬松的家庭氛圍，令其渴望擁有，卻是倍受限制？

孩子厭學、逃學時，家長要反思自己是否給予孩子無條件悅納，令其努力無望，因而自卑自棄？

孩子磨蹭、拖拉時，家長要反思自己是否給與孩子過多的包辦，令其缺乏鍛煉，因而能力不足？

孩子青春期逆反時，家長要反思自己是否站在孩子的角度思考，令其缺乏理解，因而消極對抗？

“不怕念起，就怕覺遲”。 在孩子成長中，家長應(yīng)學習那位老板，先拿黑豆反思覺悟，再用紅豆回味提升，那么孩子的成長便會少一份曲折多一份順暢，家庭更加美滿和諧。u/8097/archives/2010/20104314649.html曉巖整理