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    班主任“陰招”(唐聞)

    (2010-05-25 13:19:00)   [編輯]

    今天在論壇看到一個貼子,班主任收拾調(diào)皮學(xué)生的十大陰招,這里摘取其中兩招:

    1、錯時孤立法

    大家都看到過掉隊的單飛的大雁,慌亂而叫聲凄涼。同樣,對于那學(xué)調(diào)皮的學(xué)生,如果在班里特別影響班級秩序,可以采用如此的辦法,將他單獨從班級里帶出來,美其名曰進(jìn)行單獨輔導(dǎo),然后和其它的學(xué)生實行不同的上下課制度,別人上課他下課,別人下課他上課,不到一天,他自然就會向你求饒?舉例一則:

    班里一個家伙,暫且叫做黃同學(xué)吧,經(jīng)常在課堂上吵吵鬧鬧,其它同學(xué)多次到我這里告狀,我也多次談心,可他最終還是當(dāng)做耳旁風(fēng)。于是我采用此計。

    將他叫到自己的辦公室,說給他單獨輔導(dǎo),交給一張卷子,讓他好好去做,然后還是不是假惺惺的過去給他講解幾句。當(dāng)其它人下課的時候,他不準(zhǔn)下課,眼睜睜的看著其它同學(xué)在玩;當(dāng)其它同學(xué)上課的時候,我說你可以休息了,10分鐘,可是他看著空蕩蕩的校園,覺得十分的無味。更難熬的是,當(dāng)別人在體育課集體活動的時候,他只能一個人,這時候他才發(fā)現(xiàn)脫離了班級是多么的難受。

    2、憋尿制勝法

    如果上面的措施還不行,那就整點更損的,讓他直接考試,一張卷子卷子的做,3個小時,4個小時,不準(zhǔn)去廁所,憋死他,看他還敢搗亂不?

    不到一天,整的他絕對向你求饒。一個學(xué)生曾經(jīng)快哭著對我說:“老師,我要去廁所,我下次再也不搗亂了?!?span lang="EN-US">

    那時候,心里在想,臭小子,這么小,還敢跟老師搗蛋,知道厲害了吧?呵呵

    這個貼子出自一位班主任之手,讓人感覺五味雜陳。青春期是孩子成長的一個特殊階段,其注意力重點和精力發(fā)泄重點各不相同,如果我們的教育不是以人為本,因材施教,不是以促進(jìn)孩子心靈成長為目的;如果我們的教師沒有研究學(xué)生的愿望而只有“管住學(xué)生”的沖動,甚至要采用這類所謂“陰招”連環(huán)套的話,不知道有多少青春的翅膀折翼?中國教育的春天何日到來?

        現(xiàn)在大多數(shù)人都會說教育是一門科學(xué),可是具體到日常教育實踐中,有多少科學(xué)成份?當(dāng)我們將目光聚焦到孩子身上令人頭疼的問題時,有多少人去追問那些問題背后的成因?有沒有人在責(zé)備孩子之前,先反思一下自我?

        學(xué)校和家庭不是監(jiān)獄,孩子不是犯人,如果教師不能以能力和人格魅力去征服學(xué)生,那么即使一時之間把學(xué)生壓制下去,他們心里也不會服氣。

         教育必須以“愛”為前提,以“智”作保障。真心地希望我們的老師能夠系統(tǒng)研習(xí)教育心理學(xué),潛心觀察和了解孩子的個體特點,最終總結(jié)出科學(xué)有效的教育方法,創(chuàng)造出團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步的班級文化。這時候,您也許會發(fā)現(xiàn),即使是所謂問題孩子,他們也有多么可愛的地方,而您從事的這個職業(yè)又是多么珍貴和令人尊重!u/4940/archives/2010/2010524223352.html曉巖整理

    0
    寫得好

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