今天的《今日說法》欄目報道：一家四口到外地打工，母親很年輕，照顧兩個年幼的男孩，兩個孩子都上幼兒園，媽媽負責(zé)每天的接送。后來，媽媽又把3歲的女兒從老家接回來，小女兒很小的時候，媽媽就出來打工了。所以，女兒來了以后跟媽媽并不很親，甚至不叫她媽媽，慢慢地就好多了。媽媽對女兒的教育也很重視，每天把兒子送到幼兒園，就開始教女兒讀書識字，學(xué)說普通話。后來，因為女兒總是把“疑是地上霜”念成“我是地上霜”，媽媽打了女兒，可女兒不知是有意的還是無意的，還是念錯。媽媽連續(xù)打了孩子的后腦勺，結(jié)果孩子睡在床上一直沒醒。媽媽后來報案，說是孩子自己摔的，但警察很快破了案，因為孩子的哥哥也是經(jīng)常挨打，女孩的身體有幾處傷痕，有新傷，也有舊傷。女孩被自己的媽媽活活打死了！

    媽媽很后悔。

    案例分析：

    這又是一位不懂教育的糊涂媽媽。詩人李白如果有在天之靈，他寧愿不作這首詩，也不愿一年僅三歲的小女孩，還不知道外面的和未來的世界有多精彩，就已在母親的教育之下撒手人間。這樣的悲劇為什么屢禁不止呢？

    1、我們的家庭教育就像顧老師說的，必須努力做到大面積普及，我們今天的父母都成了孩子成長的“禍害”了，我們的家長還不該反省一下自己嗎？

    2、從片中媽媽的表情看，她只是認識到“孩子死了，現(xiàn)在說什么還有什么意義？”。她雖然后悔，也認識到自己的錯誤但不深刻，沒有找到自己錯在哪。這樣的結(jié)果會怎樣呢？媽媽一方面會強烈的改變自己，但可能會走向另一個極端，雖不打孩子，但也不會教育了。另外，這位年輕的媽媽也許只是認為自己是一時失手，這樣的話，女兒的死就白死了，因為哥哥還要繼續(xù)接受和妹妹一樣的教育。哥哥的未來也好不哪去！

    3、司法機關(guān)從人道主義角度，考慮媽媽還要照顧孩子，媽媽雖犯了罪，只是監(jiān)外執(zhí)行。媽媽還是不能認識與解決自己的根本問題。雖然這位母親很年輕，但思想很傳統(tǒng)，不能學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)新的教育觀念、育人方式，一個在認知上沒有改變的人，我們怎么能期盼他在行動上有改變呢？這是不可能的。因為認知改變行動，行為決定結(jié)果。

    4、這樣的家庭教育失敗案例經(jīng)常發(fā)生，雖然不少人都已認識到，同時得到了媒體的關(guān)注，但執(zhí)行力不夠。家庭教育不應(yīng)放在“民間”，完全走市場化道路，政府必須承擔(dān)責(zé)任，傾注人力、物力、財力。否則，不知明天哪家又要出問題，這不是一句空話。

    5、3歲的小孩子正處于第一叛逆期，孩子是故意和媽媽做對，還是自己的錯誤被強化？“我是地上霜”是否預(yù)示著孩子自己的狀況與心靈的表達？總之，因為成年母親對自己的不懂、不理解、缺乏愛，卻招致孩子的死亡。孩子至死也不能明白，為什么大人的錯誤總要算在我們頭上？u/6317/archives/2010/2010724165346.html曉巖整理