家庭教育初級(jí)顧問個(gè)人成長感悟

重慶學(xué)員 童意

女兒生于教師家庭，出生后外婆和我們住在一起，女兒一直由外婆帶，從小，我們很注重她的素質(zhì)教育，只是女兒性格有些倔強(qiáng)、好強(qiáng)，有些像外婆，外婆又多加溺愛，我們常為孩子教育的問題發(fā)生爭執(zhí)。

去年9月，女兒上六年級(jí)，換了班主任兼語文老師，一下子整個(gè)人完全改變：性情暴躁、煩悶、不與家長交流、上課走神、與班上差生交往，直到半期考試家長會(huì)后，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。一時(shí)間，我手足無措，想了許多辦法，與班主任多次交流，也找過心理咨詢，收效甚微，今年5月，還私自打了耳洞，成績一落千丈。我用什么來拯救你，我的孩子！

6月5日，在網(wǎng)上多日盲目閑逛中我偶然結(jié)緣于中華家庭教育網(wǎng)，像尋到了我的稻草，非常幸運(yùn)，在網(wǎng)上找到了家庭教育網(wǎng)這個(gè)大家庭，走進(jìn)家庭教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。

參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我明白了原來女兒與媽媽不是無話不談，有時(shí)不是那么陽光快樂，很有個(gè)性，不聽家長的忠言。認(rèn)識(shí)到我們的溝通不順暢，原來自己的性格和教育方式出了一些問題；我明白了每一個(gè)孩子都是父母的鏡子，反射出家庭教育的誤區(qū)，那么你身上每一個(gè)不足之處，父母都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。對(duì)此，我十分自責(zé)，也想盡力修正，也許我的變化孩子仍然不滿意，但我不會(huì)放棄努力。

因?yàn)槲倚郧榧痹?，要求?yán)格，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，所以女兒也小有脾氣；因?yàn)槲液苌賰A聽，作風(fēng)武斷，所以孩子不愿與我交流；因?yàn)槲覍?duì)外婆大吼大叫，所以孩子認(rèn)為我不懂感恩（其實(shí)很愛她們的哈：）……

也正因?yàn)槲以?jīng)的失誤，使得我現(xiàn)在要用幾倍甚至幾十倍的力氣來彌補(bǔ)，這個(gè)過程對(duì)我來說是多么艱難和痛苦。首先是急躁的性格需要改變，四十年來形成的東西改變猶如春蠶破繭痛苦，再次，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，即使當(dāng)家長，也需要家長的知識(shí)，否則會(huì)誤了孩子。

看到女兒最近的變化，讓我困惑迷茫和擔(dān)心，是參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我看到女兒這個(gè)年齡孩子的成長特征。12歲左右是與父母發(fā)生沖突最厲害的時(shí)期，讓我困惑的心豁然開朗。我懂得了孩子這一時(shí)期的所有的變化都屬正常，只是孩子在長大，我的教育方式卻止步不前。因此，是我的“不成長”拉開了與你的距離。

學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了原來自己的幾個(gè)問題：

1、自己的行為是孩子模仿的對(duì)象

孩子與我們接觸的時(shí)間比較多，在我沒有感覺的時(shí)候，孩子在默默地觀察自己，同時(shí)也在學(xué)習(xí)你的行為。我的孩子不整潔，東西丟三拉四；怪孩子不尊重家長，對(duì)家長沉默或大叫，在思考這個(gè)問題的時(shí)候，我把目光轉(zhuǎn)向了自己，這些都是自己生活的原樣。家里零亂也有我們大人隨手?jǐn)[放的物品，另外我也常對(duì)我媽沉默。

2、不夠冷靜，控制自己的情緒

我個(gè)性急躁，有很多時(shí)候孩子的表現(xiàn)會(huì)讓我情緒激動(dòng)，繼而和孩子產(chǎn)生了沖突，沖突后問題本身并沒有解決，還會(huì)和孩子之間的關(guān)系變得緊張。所以，以后遇到問題一定要做到的就是控制自己的情緒，一定要時(shí)刻提醒自己的目的是什么，不要讓情緒被孩子帶著走。孩子在任性的時(shí)候，要冷靜，表明自己的原則，無論他怎么鬧最后還是要去做他該做的事情。

3、管得太多太嚴(yán)

全家三口的精力都投入到孩子的身上，上學(xué)接送、衣來伸手、飯來張口，這種呵護(hù)超過一定的限度就會(huì)阻礙孩子的健康發(fā)展，甚至是在害孩子。我們是在剝奪孩子的學(xué)習(xí)權(quán)利，讓他們喪失了做這些事情的能力。

4、愛比較

喜歡拿自己的孩子和其他孩子進(jìn)行比較，來教育小孩，你看誰誰在那些方面比你強(qiáng)，別人都在學(xué)習(xí)，你卻看電視，人家考了100分，這樣可能不僅不會(huì)起到激勵(lì)的作用，還會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑的心理，覺得自己的確不如別的孩子，難怪每次考試，孩子都說還有比我差的同學(xué)。其實(shí)每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有擅長的地方，也有不擅長的地方。作為家長，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他，給他自信。

5、沒有與孩子建立平等的關(guān)系

總是自己盡最大的努力為孩子著想，也希望孩子一切都聽自己的。其實(shí)孩子渴望自己的觀點(diǎn)得到大人的認(rèn)同，也希望被大人尊重。以后嘗試和孩子建立朋友的關(guān)系，什么事情可以雙方平等討論，經(jīng)常聽聽孩子的想法，這樣不僅能與孩子相處的更加融洽，還會(huì)鍛煉孩子自己的分析與判斷能力。

   參加學(xué)習(xí)兩個(gè)多月時(shí)間，雖然孩子變化不是很大，但也可看出變化，這個(gè)暑假小升初，沒有作業(yè)，我也沒有給她加壓，比較自由，在她自己愿意下，去補(bǔ)習(xí)了幾天外語，她沒有任何怨言，我想，學(xué)習(xí)是第二步，先是建立良好的親子關(guān)系、良好的習(xí)慣，這是我暑假的目標(biāo)。她自己定立了計(jì)劃，基本能按照計(jì)劃執(zhí)行。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，沒有對(duì)每個(gè)孩子都適用的教育方法，希望能在中華家庭教育網(wǎng)各位教師的幫助下，大家互相交流，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，我相信一定會(huì)更有效更適合自己孩子的教育模式。

很高興您已經(jīng)成功走出了第一步——由找方法轉(zhuǎn)變?yōu)檎以?，這正是解決家庭教育問題非常關(guān)鍵的一步。我們只有找到產(chǎn)生問題的原因，才能從根本上解決問題。但是現(xiàn)在很多家長為了省事，或不愿意改變自己，還都是處于找方法的階段。兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)看到了您的成長，也看到了孩子的轉(zhuǎn)變，分享您的快樂，相信您會(huì)繼續(xù)努力，也相信隨著您的學(xué)習(xí)，問題很快就會(huì)有更大的轉(zhuǎn)變。我們一起努力！——肖慶蘭