“壞孩子”的表現(xiàn)如下：
第一、這類孩子，有時候是為了引起父母的注意，父母只為了自己，忽視孩子的存在，孩子就會制造一些事端，比如拿家里的錢，或者去外面打架，這些都是為了引起父母的注意，把父母的注意力吸引到自己的身上。
第二、明明知道一些事情不能做，但是還要去做，直到父母發(fā)脾氣或是過去制止，才停下手里的事情，實(shí)際上是試探父母，看父母會怎么樣。這是孩子的好奇心在作怪，有時候并沒有什么惡意，但是確把事情做得讓人很難理解。
第三、在學(xué)校里，這類孩子學(xué)習(xí)成績一般都不好，老師也很少注意他，有點(diǎn)破罐破摔的盡頭，本身就不學(xué)習(xí)，有的老師就會放棄，認(rèn)為可能是智力原因，或者缺少家教，就不理不睬。
第四、這類孩子會經(jīng)常和一些不良少年一起玩耍，欺負(fù)比自己小的孩子，歧視學(xué)習(xí)好的孩子，經(jīng)常惹事。他們喜歡玩游戲、家長又不會正當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，致使越走越遠(yuǎn)，誤入歧途。

建議：
    第一、 這類孩子在家長和周圍鄰居中被認(rèn)為是“壞孩子”，被大家貼上標(biāo)簽，時間長了，自己也認(rèn)為是“壞孩子”。需要家長給孩子去掉標(biāo)簽。
    第二、老師和家長要正確引導(dǎo)孩子，給予積極的暗示，用語言或者其他方式和孩子接觸，找孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵，讓孩子看到自己的優(yōu)點(diǎn)，夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)。
    第三、讓同學(xué)們多和他交往，幫助改調(diào)一些壞毛病，和這類孩子經(jīng)常溝通，給他解釋自己的看法的機(jī)會，好的鼓勵，錯誤的糾正，慢慢的融入到同學(xué)們當(dāng)中。
    第四、培養(yǎng)孩子的自信，促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步，慢慢的就會遠(yuǎn)離“壞孩子”的隊(duì)伍。
    希望我們所有的家長都要認(rèn)識到這一點(diǎn)，“壞孩子”不是與生俱來的，只要我們了解了他“壞”在哪里，就可以找到對策，化解他“壞”的力道，將“壞孩子”轉(zhuǎn)變成“好孩子”。
    教育專家告訴父母：在這個世上，沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母；沒有不好的孩子，只有不合格的家長。只要我們掌握了科學(xué)的家教方法，懂得尊重孩子的天性，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，理解和關(guān)愛孩子，就一定能有效的改變“壞孩子的”。u/7116/archives/2010/2010925151249.html曉巖整理