放養(yǎng)，也是一種方法！
元寶 @ 讓我嘗嘗你的味道 攝影/天地自然
小記:可愛的元寶同學(xué)現(xiàn)在正處在偉大的"試牙時(shí)期",
通過小小的牙齒來認(rèn)識這世界,見嘛嘗嘛,見嘛啃嘛!
前幾天元寶媽談起"放養(yǎng)"這話題，我越想越覺得有趣,有價(jià)值?，F(xiàn)把一些想法記下來，供大家一起來思考和討論。
記得看過兩部關(guān)于動物的記錄片，一個(gè)是狐貍的故事，一個(gè)熊的故事。兩個(gè)故事都有令我感嘆的同樣情節(jié)，那就是孩子到了年齡時(shí)，媽媽把孩子不講情面地從自己的領(lǐng)地趕跑，孩子從此靠著生存本能和已經(jīng)學(xué)會的本領(lǐng)，獨(dú)闖江湖，在闖蕩中成長成熟。
小動物和人類的孩子一樣，生性好奇，天性好玩，兄弟姐妹在追逐、摔咬、發(fā)現(xiàn)、嘗試這樣一種“放養(yǎng)”的狀態(tài)中長大，這就是它們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程。媽媽帶著孩子出去一起去狩獵覓食，一起面對危險(xiǎn)和困難，孩子通過觀察和模仿，更多地了解自己所到的世界和學(xué)得賴以生存的本領(lǐng)。我們可以想象，這也是人類早期家庭教育本來的樣子。
前輩的本領(lǐng)不斷總結(jié)積累，然后傳給下一代，使之有能力來維系生存和生活。但是，聰明的人類積累了太多的東西，以至于每位父母自己都不足以掌握全部，于是社會分工造就了被稱為“老師”的職業(yè)，來完成教育的使命。
然而，另一個(gè)事實(shí)是，人類的“高級”進(jìn)化，同時(shí)造成了一些生存本領(lǐng)的退化。不少小動物們在出生不久，即能站起來行走了（否則將有生命的危險(xiǎn)），而人類的孩子則需要花上一段時(shí)間，才能掌握這一本事。而且，我們的教和養(yǎng)，不僅是這類本事退化，一些心智上應(yīng)具有的本事也在退化……
誠然，回到原來的放養(yǎng)狀態(tài)，我們似乎無法實(shí)現(xiàn)了，但一段時(shí)間的放養(yǎng)，一些方面的放養(yǎng)，處理一些問題時(shí)的放養(yǎng)，還是非常必要的。當(dāng)然，放養(yǎng)不是全然不理，動物媽媽們也沒有這樣做,原則和危險(xiǎn)是需要媽媽爸爸不可忽視的。提出“放養(yǎng)”這一理念和方法，在于面對和解決我們現(xiàn)在對孩子大包大攬、事無俱細(xì)這種太過份的孩子教養(yǎng)情勢。
適度地放養(yǎng)孩子，我想至少有5大好處：
1、放養(yǎng)，能培養(yǎng)孩子自主性與獨(dú)立性
2、放養(yǎng)，能增強(qiáng)孩子的自信
3、放養(yǎng)，能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展
4、放養(yǎng)，能強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)能力
5、放養(yǎng)，能讓孩子體驗(yàn)成功的快樂
這么多的好處，難道您不想嘗試一下嗎？
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寫得好
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