父母最大的教育責任，就是引導--
引導你的男孩變得堅強勇敢，引導你的男孩具有高度責任感，引導你的男孩壯志凌云，引導你的男孩學會換位思考……
要知道，任何一個男孩，在未經過正確引導的情況下，都不會如你所愿地健康成長！
細節(jié)18
告訴男孩：跌倒了，再爬起來
人生，有成功的高潮，也有失敗的低谷，正如一位哲人所說："人生沒有永遠的贏，也沒有永遠的輸，而人的抗壓能力，往往是在失敗中鍛造出來的。"
對于一個人來說，經歷的挫折越多，他往往越堅強、越有韌性；對于那些不諳世事的男孩來說，父母越早對他進行挫折教育，他的心智就會越早成熟起來。
劍橋男孩夏楊的母親楊文在她的《和兒子一塊成長》一書中這樣寫道：
夏楊小時候，有一次朋友之間家庭聚會，我無意聽到夏楊在對一個跌倒了的小朋友說："摔倒了，要自己爬起來，是你自己不小心嘛！對不對？"
如此小的男孩，竟以"小大人"的口氣開導摔倒的同伴，我們可以明顯地看出，這個小男孩的心智要比同齡人成熟很多。那他的父母是如何對他進行教育的呢？
楊文在她的書中這樣寫道：
夏楊小時候摔倒了，只要我們確定他是安全的，一般我和他爸爸都會冷處理，告訴他："是你自己不小心，下次要注意了。"能自己站起來，就不去扶他。后來，在路上他自己摔倒了，我們就在旁邊看著，他自己站起來之后也不哭，顯示出自己很勇敢。
作為家長，夏楊父母的教子態(tài)度是明智和負責任的。每個人的路都需要自己來走，任何一個父母都不可能陪伴孩子一生。因此，讓孩子盡早學會面對挫折，才是父母最明智的教育方式。
然而，在現實生活中，很多父母往往沒有意識到這一點。可以這樣毫不夸張地說：在孩子成長的道路上，他們親手給孩子挖了一口口溫柔的陷阱：
男孩摔倒了，父母馬上把孩子扶起來，并且很細心地安慰"小心肝"："寶貝，摔疼了嗎？都怪地，讓寶寶摔倒了，媽媽打它！"
雖然男孩已經有好幾款"超人變形金剛"，但是這個不懂事的小男孩，看到超市更加高級的變形金剛還是想要，而且還表現出"不給買就不走"的架勢，這時，父母無奈，只好服從兒子的要求。
……
"過分溺愛"、"無條件地服從"、"向孩子的要挾屈服"……這些都是父母無意間給孩子挖的"溫柔的陷阱"。父母的錯誤引導，往往會使孩子走進成長道路上的誤區(qū)：
孩子摔倒了，家長馬上去扶，孩子便會產生一種理所當然的想法，反正摔倒了有爸爸媽媽呢，于是他們往往會不計后果地去走路；
無條件地服從孩子的所有要求，孩子從小便體會不到什么叫"挫敗"，當他們真正遇到挫折時，便會表現出甚于常人的痛苦；
孩子一"要挾"，父母便"屈服"，這往往給了孩子這樣一種暗示：只要使用"手段"，任何目的都是可以達到的。
任何一個人都有沮喪、失落的時刻，你的寶貝兒子也不例外。他的考試可能會失利，他的要求可能會得不到滿足，他的努力可能得不到回報，他的真情可能會被無情傷害……這些時刻，無論父母多么愛孩子，都不可能代替他去經歷失敗的痛苦。
在這個充滿競爭的時代，幾乎每個人都在學習"贏"的學問，做父母的從小灌輸給孩子的教育，也是如何獲得成功的技巧和決心。但是，沒有任何人一生都不會經歷挫敗。因此，只有在男孩小的時候，父母就對他進行"挫折教育"，告訴他"跌倒了，自己勇敢地爬起來"，孩子才能以勇敢、堅強的態(tài)度去面對挫折，并以積極、樂觀的想法去戰(zhàn)勝困難。
給父母的建議
挫折讓孩子更快成長。親愛的父母，請放開你的手，讓孩子去經歷他們應該經歷的一切！
方法一：父母要樹立挫折教育意識
許多父母都認為，幼小的孩子心理承受能力差，挫折會讓孩子感到痛苦和緊張，不應該讓孩子遭受太多的挫折。而事實證明，這種觀念是極其錯誤的。
研究證明，一個人受點挫折，尤其是成長早期受一些挫折，很有好處。
孩子從小就知道什么叫"失敗"，長大之后便能正確地看待失??；
孩子從小就在困難中摸爬滾打，長大之后，他才不會懼怕困難；
孩子從小便與挫折"較量"，不管結果如何，這種"較量"會讓孩子的思維更活躍、應變更靈活、行動更敏捷……
因此，家長應該正確看待挫折教育的價值，把它看成是磨煉意志、提高適應力的好方法。
當然，如果父母一味地把挫折教育看成是吃苦教育，也是片面的。
事實上，挫折教育的目的是讓孩子在體驗中學會面對挫折并戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)孩子的一種耐挫折能力。它不僅包括吃苦教育、生存教育、社會教育、心理教育，也包括獨立、勇氣、意志及心理承受力等方面的培養(yǎng)。挫折教育的內容是多方面的，它的目的不只是讓孩子吃點苦、受點挫折，而是時時地、潛移默化地從各方面著手培養(yǎng)孩子的抗挫折能力和耐挫折能力。
方法二：讓你的小男子漢感受并讀懂"挫折"
在獨生子女時代，每個孩子都強調"我"，不管什么東西，只要是自己想要的就大聲要求，而有的父母也不管合理與否，就滿足這種要求。
父母的這一做法是十分不科學的。這個世界不是為某一個人而創(chuàng)設的，總有順心和不順心的時候，所以平時父母要"狠心"一點，適當的時候藏起一半的愛。孩子不順心的時候要順其自然，不要替孩子遮擋一切風雨，讓孩子受不得半點委屈。只有讓他在遇到的委屈中，體驗挫折的滋味，他的抗挫能力才會慢慢增強。
一位父親對兒子的教育投資可謂是傾其所有，什么益智玩具、各種類型的圖書，只要孩子要求，他都會毫不吝嗇地拿出自己的錢包。但是，有一次他卻故意讓兒子失望了。
6歲的兒子跟爸爸一塊去購物。在玩具柜臺兒子選中了一款機器人，然后站在收款臺前笑瞇瞇地看著爸爸，等著爸爸給他付款，因為以前爸爸總會很高興地夸他，同意他的選擇。但這一次，爸爸卻故意告訴他沒有帶夠錢，并以他已經有一款相似的玩具為理由拒絕了兒子的要求。兒子很失望。
回到家后，媽媽問起兒子不高興的原因時，爸爸很嚴肅地說："我們必須讓孩子知道，人生不是所有的愿望都會得到滿足的。"
是的，人生不盡如人意十之八九，沒有淋過雨的孩子，怎么經受得住人生的狂濤巨浪？這位爸爸的做法可謂用心良苦，相信這個孩子童年時代對"挫折"的感受和領悟，必定成為他健康成長的"防彈衣"。
另外，父母有意對孩子進行挫折教育，還可以把自己事業(yè)和家庭生活中遇到的挫折和不如意告訴孩子，讓孩子對挫折有一個全面的認識，為孩子正確對待各種挫折和不如意樹立榜樣。在這種情況下，父母對生活的熱愛、執(zhí)著、不怕困難的態(tài)度和堅強的意志，是孩子面對挫折時最強有力的精神支柱。
方法三：鼓勵逆境中的男孩
在逆境中，很多男孩都容易產生消極反應，他們往往會垂頭喪氣，甚至采取退避的方式回應逆境。這是做家長的最不愿意看到的現象，因此在這時，家長最需要做的就是：用你的鼓勵，讓男孩走出逆境。
例如，當孩子登山怕高、怕摔跤時，就應該鼓勵孩子說："別怕，你行的！摔一跤算什么？""你真勇敢！"當孩子一次次戰(zhàn)勝困難時，他便會增添勇氣，激起戰(zhàn)勝困難的愿望，害怕的心理就會消失，自信心就會增強，這時孩子會認為自己行，自己可以克服困難，抗挫折能力也就培養(yǎng)起來了。
美國的兒童心理學家還教給家長們一個叫做"3C"的辦法，來幫助孩子們渡過困境。這個"3C"是指Control（調整），Challenge（挑戰(zhàn)）和Commitment（承諾）。
"調整"指的是一種心理上、情緒上的調整，是為了幫助孩子認識到"困難并不等于絕境"。例如，男孩在數學比賽中失敗了，做父母的可以這樣"調整"孩子的心態(tài)的："我知道考得不好你心里很難受，但你的其他課程考得非常不錯呀。"
"挑戰(zhàn)"指的是給孩子一種心理挑戰(zhàn)，讓他學會在不高興的事情中看到快樂的一面。例如，家長可以繼續(xù)這樣安慰傷心的男孩："一次考試不好，心里確實不好受。但媽媽知道你是一個上進的人，不管在什么考試中，你都會試圖考得更好，媽媽相信你在下次的數學考試中一定能取得好成績。"
"承諾"指的是用承諾的方式幫助孩子看到生活更為廣大的目的和意義。例如，同樣這個事例，家長可以這樣說："你覺得考得不好讓媽媽很失望，但其實，媽媽一直是以你為榮的。不管你考得怎樣，只要你認真去考了，媽媽都為你感到驕傲。"
通過調整、挑戰(zhàn)和承諾，男孩的心理肯定會來一個180度大轉彎：由失落、傷心變?yōu)榧?、充滿動力。事實上，家長鼓勵孩子克服困難和挫折的關鍵，就是對孩子的努力行為作出正確的評價，讓孩子能夠正確評價自己的行為和結果之間的關系。
方法四：面對男孩的失敗，家長可以"袖手旁觀"
一位男孩的父親是一名優(yōu)秀教師，談起對待孩子的失敗，他說："我的兒子也有成績不好的時候，很多時候我會鼓勵他，但是更多的時候，我會'袖手旁觀'。因為只有讓他經受點挫折，只有他自己從失敗中走出來，他才會真正具備克服困難的韌性和耐力。"
而事實也正是如此：
這個小男孩在一次競選中落選了，他覺得很沒面子。因為是同事，他的爸爸和他的老師們很熟悉。按常理爸爸可以試著去跟老師說說，給孩子補個什么職務，照顧照顧他的"面子"。但這位父親沒有這樣做，他對兒子說："想做班干部，只有通過自己的努力去贏得同學們的認可。"
這個小男孩在這次"挫折教育"中受益匪淺，他在日記中這樣寫道：
這次競選失敗讓我看到了自己的缺點，以后我一定會正視自己的這些缺點，并努力做到更好。這次失敗讓我成長很多……
對于孩子來講，沒有永遠的"失敗"，偶爾的"失敗"也不是一件壞事，只有在失敗后再站起來的人才是真正的強者。因此，父母要想真正地幫孩子，在他失敗后，不妨多"袖手旁觀"幾次，讓你的小男子漢經受抗挫能力的鍛煉，使他積累一些在輸了以后學會贏的經驗。
細節(jié)19
鼓勵你的男孩去盡情體驗
探索、破壞是小男孩的天性，他們喜歡自己制造玩具，喜歡破壞爸爸名貴的手表，喜歡去做很冒險、很刺激的事情……作為家長，當你發(fā)現兒子的這些破壞性極強、危險系數極高的行為時，你將用什么態(tài)度對待他呢？
看過我們前面對男孩特點的分析之后，聰明的你肯定會說：在保證他安全的前提下，支持他、鼓勵他大膽地去做。但更為明智的家長會說：我會時不時的給他創(chuàng)造機會，讓他去體驗、去破壞、去探索……
作為男孩的父母，你的確應該如此。作為男孩，童年的眾多體驗，不僅可以豐富他們的知識、鍛煉他們的品質，更會讓他們體會什么叫真正的"男子漢"。
給父母的建議
下面提到的每一種方法，其實都是父母應當積極鼓勵男孩去嘗試、去體驗的一些事情。
方法一：爬樹
冒險是小男孩最樂意去做的事情。每天都生活在高樓林立的城市里的男孩，很少會去爬樹，有些甚至不敢、不會爬樹。所以，作為小男孩的家長，你不妨找個周末，帶你的男孩到郊區(qū)或者農村爬一次樹。當男孩面對他將征服的對象--大樹時，你會發(fā)現，孩子身上所有男孩的本能都被激活了--靈活、冒險、好動……也許，他的胳膊會被小樹枝劃破，但爬樹給他帶來的樂趣會遠遠超過這個痛苦的小記憶。
一位學者曾說過："人在汲取智慧時，不應僅從書本中獲得，更應當從天地之間，從橡樹和櫸樹中獲得。"所以，做家長的可以在孩子爬樹的過程中、在孩子與大自然接觸的過程中，教會他更多的知識和道理。
方法二：換燈泡
一次，小其家的燈泡突然滅了，爸爸剛想去換，但又一轉念，應該讓7歲的兒子嘗試一下了。于是，爸爸搬來梯子，拉下電閘，舉著蠟燭，開始指導小其怎么卸下燈罩，怎么擰下燈泡，怎么把新的燈泡裝上去。
開始，小其有點緊張，但爸爸告訴他，只要記得把電源切斷，絕對不會有危險。于是，換燈泡工作按部就班地完成。在燈泡亮的那一刻，小其高興地歡呼起來。
即使換燈泡這個小小的成功，也會讓一個小男孩有很大的成就感。也正是通過這一次次的成功，小男孩才很快成長為了成熟的男人。
但是，家長在讓孩子體驗這些事情的同時，一定要特別注意安全。搬梯子、拉電閘這些關鍵步驟最好也讓孩子自己去體驗，這更會讓喜歡冒險的小男子漢有安全意識。
另外，通過換燈泡這件事，家長還可以讓孩子懂得，每個成員都要為家庭貢獻出自己的力量，這樣家庭才能正常運轉，以此來增強孩子的責任感。
方法三：做木匠活
小男子漢銳銳聽到"松木家具"、"原木家具"這樣的名詞后，便有了很多問題："爸爸，柜子真是松樹做的？""要用多大的樹呢？""家具又是怎樣做成的呢？"……
于是，爸爸帶他參觀了郊區(qū)的某家具廠。在這里，銳銳基本明白了木頭是怎么做成家具的。
從家具廠回來后，銳銳想要開自己的家具廠，于是，爸爸便給他找了幾塊小碎木頭，又給他買了小鋼銼和乳膠，銳銳的"小家具廠"就真的開張了。最后，在爸爸的耐心教導和銳銳的認真學習下，銳銳終于做好了一張小小的床。
男孩往往對一切都很好奇，一切事情他們都想去嘗試。所以，如果家長給孩子更多了解的機會，男孩的夢想就會有很多。
另外，讓男孩自己動手去實現他的小夢想，不僅可以刺激和促進大腦的發(fā)展、提高孩子的成就感，而且，這還會變成一筆巨大的財富，成為孩子一生的美好回憶。
方法四：在大雨里行走
遇到刮風、下雨，父母一般都不會讓孩子出去，但這樣往往會使孩子缺少對自然的敬畏感。
一個有過在暴雨里行走經歷的男孩說："雖然拿了雨傘，但根本不管用，雨水把我全澆透了。但就是從那一刻起，我體會到了大自然的巨大威力。"
對大自然有敬畏感的孩子，做事之前，往往會考慮很周密，往往會更注重安全。所以，家長不妨放手讓你的男孩多與大自然進行親密接觸，當然在此之前，家長一定要提醒孩子注意安全和預防感冒
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