今天在下雨，我們來學幾個游戲，和孩子在家里玩玩，特別適合1-2歲的孩子。

  “如果你不能成為一個孩子，你就無法進入神的國。”——許宜銘。

    讓我們在和孩子的游戲中找回童年，找回快樂，成為一個無憂無慮的孩子吧！

適合1-2歲孩子得20個游戲

1、開火車

目的：目的：發(fā)展想象力和配合動作。
前提：跑動自如。
玩法：你做車頭，寶寶做車廂，告訴寶寶：“火車馬上就要開了，乘客同志請上車。嗚……”，邊搖動雙臂邊向前跑，讓寶寶緊緊跟在你的身后，同時發(fā)出“咔嚓～咔嚓”聲。跑一段路后，你說：“火車到站了，乘客同志請下車。”也可讓寶寶當車頭，你當車廂玩。

2、過家家
目的：了解生活規(guī)律，培養(yǎng)良好的生活習慣。
前提：會做喂、抱等基本動作。
玩法：準備一個布娃娃，一個碗、一把匙、用紙團做米飯。對寶寶說：“娃娃餓了，該喂飯了吧！”喂完飯后，你說：“吃飽了，娃娃玩一會兒！”便和寶寶一起做開汽車、搭積木等游戲。玩一會兒后，告訴寶寶說：“中午了，娃娃該睡午覺了”，讓寶寶抱娃娃上床，蓋上被子，用手輕輕地拍娃娃睡覺
3、滾圓筒
 目的：學習辨認和命名常見物體。
前提：會簡單對話。
玩法：取一只圓鐵筒，放進一些鈕扣、木珠、玻璃球、積塑片、小積木等，蓋好放倒。你一邊用手撥動鐵筒，使其滾來滾去發(fā)出聲響，一邊對寶寶說：“咦，是什么聲音?”“哪來的聲音?”“里面是什么?”當寶寶想看時，你就打開圓筒，把東西一樣樣倒出來，倒出一樣講一樣，“噢!是球!”“是積木”、“是鈕扣”等，讓寶寶一一辨認。
4、感受水
活動內(nèi)容：
選擇兩張吸水性差異很大的紙，可一張為紙巾（吸水性強），另一張為寫字用的紙（吸水性稍差），最好顏色不同。媽媽將兩張紙分折兩艘小船，讓寶寶放入一盆清水中。如不會折小船或紙不方便，可選擇兩種吸水性差異很大的物品來玩。邊玩玩邊觀察，看兩艘小船那一艘會先塌扁或下沉，為什么？撈起擠擠看那一艘擠出的水多。之后可讓寶寶繼續(xù)進行或用別的物品再玩一會。
5、倒過來
 目的：發(fā)展孩子解決問題的能力。
玩法：把一塊糖或一個小玩具當著小孩的面放進一個細頸的透明瓶子里（如：礦泉水瓶），讓孩子把瓶子里的東西拿出來，觀察孩子用各種方法嘗試，如果偶然倒出來了，馬上夸獎：“真棒！倒過來就能拿出來了。”給孩子示范一次，再讓孩子重復一次，如果孩子不能馬上用“倒”的動作，可用語言提醒：“倒過來，把瓶子倒過來。”
6、打電話
 目標：培養(yǎng)孩子的記憶力及反應能力。
玩法：右手半握拳，同時伸出大拇指和小指當電話筒，湊到耳邊打電話。媽媽或爸爸先問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……孩子按家長所提的問題一一回答。
7、吹球進筐
目標：訓練孩子的耐力，增強肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐?？凑l進球多。
8、藏貓兒
目的：讓寶寶體驗尋找親人的感受。
前提：宜在自己家里進行，寶寶情緒安定。
玩法：你先在室內(nèi)藏好，叫寶寶來找。當寶寶找不到時，家長可呼喚寶寶的名字，也可伸出頭或露出腳，讓孩子容易找到?？啥鄵Q幾個地方讓孩子找
9、踩石頭過河
目的：練習大動作和平衡能力。
前提：行走穩(wěn)健。
玩法：你在地上用粉筆畫兩道線當做大河，在河里畫些圓圈當石頭，告訴寶寶河里有水，踩在石頭上就可以過去，小心不要掉到河里去喲。
10、拔蘿卜
目的：體驗合作的快樂。
前提：情緒平穩(wěn)、安定。
玩法：讓寶寶站在地上或躺在床上做“蘿卜”，你握住寶寶的雙手，一前一后或一上一下地牽拉，邊拉邊說：“拔蘿卜呀拔蘿卜，拔了一個大蘿卜”。把寶寶抱起或立起。也可以在數(shù)次牽拉之后，顯示出精疲力盡的神態(tài)，并說：“蘿，、太大了，我拔不動呀，叫爸爸來拔(或叫爺爺來拔，叫奶奶來拔，叫哥哥、姐姐、小花貓、小花狗一起來拔)吧”，增加孩子的自信和興趣。
11、繞過障礙
◇ 游戲目的：
 鍛煉寶寶走步過程中控制身體動作的能力，發(fā)展身體的平衡能力及身體動作的靈活性。
◇ 游戲過程：
 （1）在家里進行，利用小凳子、小沙發(fā)墩、小架子等在屋里設置一些障礙。
（2）讓寶寶學習繞過這些障礙物走過去。
（3）為了增加樂趣，可以在終點放一些寶寶愛吃的食品或愛玩的玩具。
◇ 家長提示：
也可以在沙灘上玩，在一小塊地方設置一些小沙堆小石子等，引導寶寶學習繞過去。興趣點是：讓寶寶看他走過沙灘時留下的小腳印。寶寶在走的時候，最好是光腳，對一切能把寶寶絆倒或傷腳的東西都收拾干凈，家長也可以采用跟寶寶玩捉迷藏的形式。
12、跨大山
◇ 游戲目的：
鍛煉寶寶腳部的肌肉，發(fā)展身體的平衡能力，促進寶寶走步的能力。
◇ 游戲過程：
（1）在房子的地板上放幾塊積木，積木所放的形狀應該是直線型的。積木與積木之間的距離應與寶寶所跨的步子大小相一致。
（2）爸爸先領著寶寶從一塊一塊的積木上跨過去。
（3）直到寶寶學會熟練的跨過積木后，家長適當?shù)脑黾与y度，如把兩塊小木板堆在一起，讓寶寶在跨的過程中不能把上面的小木板弄掉。
◇ 家長提示：
（1）此游戲進行過程中，最好是大人先在積木上作跨步動作，再領著寶寶做，最后讓寶寶自己做。
（2）家長還可以在地上設置“小河”、小木墩之類，在地上有間隔地放置一些沙包或細木條，放在地上讓寶寶來回跨步。
13、毛線游戲
準備：彩色毛線2米長，若干根，毛線兩端各打一個結(jié)。
玩法：(1)媽媽、寶寶各執(zhí)毛線一端，拉直毛線。(2)寶寶拉著毛線繞媽媽跑動，使毛線纏在媽媽身上。(3)毛線纏完后，請寶寶想一想怎樣把毛線從身上收回去。(4)寶寶反跑收回毛線。重復幾次后交換角色進行。
14、拉大鋸
目標：發(fā)展孩子手臂動作。
玩法：
1、媽媽與孩子兩兩相對而坐。
2、兩人雙手相握，隨兒歌有節(jié)奏地做手臂伸屈運動，身體自然擺動。
附兒歌《拉大鋸》
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥家門口唱大戲，
你也去，我也去。
大家一起去看戲。
15、拿筆
目的：
提高孩子小肌肉活動的靈活性。
加強孩子的想象力，為孩子學習繪畫奠定基礎。
玩法：
 教孩子用筆?？梢赃x用各種筆，讓孩子對筆產(chǎn)生興趣。如：蠟筆、油畫棒、彩色水筆、鉛筆等。
1歲半之前，可讓孩子隨意握筆在紙上戳戳點點，訓練孩子手的靈活性，提高手對筆的控制能力。
2歲左右，可訓練孩子用拇指、食指和中指控制筆，筆尖向下畫出筆畫。
16、青蛙過河
目標：培養(yǎng)孩子的跳躍能力。
玩法：爸爸、媽媽面對面坐在地板上，兩腳分開，腳心相對，組成“小河”。寶寶雙腳跳入“小河”再跳出來。爸爸或媽媽也可跳，寶寶與媽媽或爸爸組成“小河”，以增加趣味性。
17、請你象我這樣做
目的：訓練上下肢動作及協(xié)調(diào)性。
前提：基本掌握跑、跳動作。
玩法：
a、小鳥飛：雙臂側(cè)平舉，上下擺動，原地小步跑。
b、大象走：體前屈，兩臂下垂，兩手五指相扣，兩手左右搖擺模仿大象鼻子，向前行進。
c、小兔跳；兩手放在頭兩側(cè)(模仿兔子耳朵)，雙腳一步步地向前跳。
d、馬兒跑：雙臂前曲，手握拳原地跑。

18、神奇的口袋
玩法：
媽媽準備小口袋1個，各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、葡萄等；各類小玩具，如手槍、汽車、兔、帽子、手套等。家長拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸。”并告訴孩子：“請你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我(即父母)，你摸到的是什么，但是不許偷看。”在幼兒能夠多次將物品說對后，家長可幫寶寶對這些物品歸類，如香蕉、蘋果、梨是水果類，手帕、襪子為用品類，毛絨小兔、小車屬玩具類等?！?span lang="EN-US">
19、手指游戲
一面唱念著下面的童謠，一面伸出手指頭：
一個寶貝，兩個寶貝，三個寶貝哈哈笑！
四個寶貝，五個寶貝，六個寶貝哈哈笑！
七個寶貝，八個寶貝，九個寶貝哈哈笑！
一共十個好寶貝，嘿！我有十個好寶貝！
20、誰會
玩法：玩時，邊說兒歌，邊模仿動物的動作。
誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？撲撲翅膀去又回。
誰會游？魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。
誰會跑？馬會跑，腳兒離地身不搖
轉(zhuǎn)自家有寶貝初長成 （轉(zhuǎn)載耿耀汝博客u/6750/archives/2009/2009412214919.html）