1、從零花錢的使用開始
教孩子使用零花錢是讓孩子學(xué)會如何預(yù)算、節(jié)約和自己作出消費(fèi)決定的重要教育手段。家長盡可能將孩子的零花錢數(shù)量控制在與他的同伴大致相當(dāng)?shù)乃缴?。至于零花錢的使用，則由孩子全權(quán)負(fù)責(zé)，家長不直接干預(yù)。但一旦孩子因使用不當(dāng)而犯錯時，家長不輕易幫助他們渡過難關(guān)。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費(fèi)所帶來的嚴(yán)重后果，從而學(xué)會對自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。
2、鼓勵孩子在業(yè)余時間打工
工作是孩子自信心的激發(fā)器，美國家長一般都鼓勵孩子靠打工掙零花錢。家長的這種態(tài)度甚至引起了一些專家的擔(dān)憂。美國一位大學(xué)教授指出，家長不能讓孩子過度從事這種業(yè)余的打工活動，因為長時間的業(yè)余打工會干擾孩子完成學(xué)業(yè)，剝奪他們參與重要的家庭和社交活動的機(jī)會。同時不應(yīng)將家務(wù)和零花錢直接掛鉤，認(rèn)為孩子做家務(wù)不是因為他們可以從中得到錢，而是因為他們分擔(dān)了作為一名家庭成員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3、教會孩子如何存錢
通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發(fā)孩子的興趣，向孩子解釋：如果將來想擁有更有價值的東西，他們就不得不在現(xiàn)在放棄一些價值不大的東西。存錢的習(xí)慣會使孩子珍視自己勞動所得。
4、提供模擬成人生活開支的訓(xùn)練
為了幫助孩子為未來生活做好準(zhǔn)備，一些美國家庭還讓青少年為自己的電話費(fèi)和車費(fèi)以及一部分家庭開支付賬。孩子成熟后，家長常會翻開賬本，告訴他家中的錢是怎么花的，以幫助孩子了解該如何掌管家庭的“財政”。http://www.lhjy.net/edu/jtjy/200808/58917.html【曉巖轉(zhuǎn)】
教孩子使用零花錢是讓孩子學(xué)會如何預(yù)算、節(jié)約和自己作出消費(fèi)決定的重要教育手段。家長盡可能將孩子的零花錢數(shù)量控制在與他的同伴大致相當(dāng)?shù)乃缴?。至于零花錢的使用，則由孩子全權(quán)負(fù)責(zé)，家長不直接干預(yù)。但一旦孩子因使用不當(dāng)而犯錯時，家長不輕易幫助他們渡過難關(guān)。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費(fèi)所帶來的嚴(yán)重后果，從而學(xué)會對自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。
2、鼓勵孩子在業(yè)余時間打工
工作是孩子自信心的激發(fā)器，美國家長一般都鼓勵孩子靠打工掙零花錢。家長的這種態(tài)度甚至引起了一些專家的擔(dān)憂。美國一位大學(xué)教授指出，家長不能讓孩子過度從事這種業(yè)余的打工活動，因為長時間的業(yè)余打工會干擾孩子完成學(xué)業(yè)，剝奪他們參與重要的家庭和社交活動的機(jī)會。同時不應(yīng)將家務(wù)和零花錢直接掛鉤，認(rèn)為孩子做家務(wù)不是因為他們可以從中得到錢，而是因為他們分擔(dān)了作為一名家庭成員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3、教會孩子如何存錢
通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發(fā)孩子的興趣，向孩子解釋：如果將來想擁有更有價值的東西，他們就不得不在現(xiàn)在放棄一些價值不大的東西。存錢的習(xí)慣會使孩子珍視自己勞動所得。
4、提供模擬成人生活開支的訓(xùn)練
為了幫助孩子為未來生活做好準(zhǔn)備，一些美國家庭還讓青少年為自己的電話費(fèi)和車費(fèi)以及一部分家庭開支付賬。孩子成熟后，家長常會翻開賬本，告訴他家中的錢是怎么花的，以幫助孩子了解該如何掌管家庭的“財政”。http://www.lhjy.net/edu/jtjy/200808/58917.html【曉巖轉(zhuǎn)】
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