現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都在感嘆小孩難教，其實(shí)如果家長(zhǎng)們仔細(xì)觀察和思考的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。

1、蹲下去

這是指心態(tài)上的蹲下去。很多時(shí)候家長(zhǎng)不明白為什么自己提的很好的建議，孩子卻不接受，不領(lǐng)情。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮一下自己的所謂好建議對(duì)孩子是否合適。舉個(gè)例子來說吧，一般的母親都喜歡逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜歡，為什么？你蹲下去看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你看到的是琳瑯滿目的商品，而孩子看到的卻是琳瑯滿目的腿！所以，在孩子不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度，站在孩子的角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)！

2、走過去

小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，不愿和他們做朋友。試想你整天擺出一副長(zhǎng)者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停地抱怨，不停地責(zé)備。孩子怎么會(huì)聽你的話呢？我開家長(zhǎng)會(huì)的第一句話就是：請(qǐng)大家關(guān)上手機(jī)，認(rèn)真地聽兩個(gè)小時(shí)。如果你連兩個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來，還有什么資格來責(zé)備你的孩子？要知道孩子每天在教室里要坐上八、九個(gè)小時(shí)，不說學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長(zhǎng)能體會(huì)小孩的苦處呢？

我從不責(zé)備自己的孩子，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析問題產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。一個(gè)星期，我不管工作多忙，總要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想孩子愿意與你交流，作為家長(zhǎng)，必須首先與他成為朋友。

3、放開手

現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢？原因還在家長(zhǎng)身上。家長(zhǎng)經(jīng)常把這樣一句話掛在嘴邊：只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，家長(zhǎng)們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力是相通的，或者說是電力相互促進(jìn)的。家里的所有事都被家長(zhǎng)代勞了，孩子用什么來鍛煉自已的能力？

我的孩子從三歲起就開始自己穿衣，日常生活中一些他力所能及的事全部由他自己獨(dú)立完成。到現(xiàn)在，他自己洗衣，自己做飯（我們值班的時(shí)候），自己清理房間，自己收拾學(xué)習(xí)用品，等等。所以，他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，說實(shí)話，有時(shí)候，作為父親，我都很崇拜他。比如，他做的手工之類的作品，簡(jiǎn)直太有特點(diǎn)了，甚至可以算得上是工藝品。這些我都收藏著，他不在家的時(shí)候我就拿出來欣賞。再舉一個(gè)例子：兒子上三年級(jí)的時(shí)候，有一次早上上學(xué)沒有帶作業(yè)本，我也不提醒他，結(jié)果那天被老師罰了站?；丶液?，他責(zé)怪我為什么不提醒他，我說，自己的事自己做。從此，他再也沒有出現(xiàn)過類似的事情。

一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害。

來源：互聯(lián)網(wǎng) 【曉巖轉(zhuǎn)】