大家都知道，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是孩子的第一任也是最重要的老師。家庭教育會(huì)在孩子心靈上留下深深的烙印，對(duì)孩子一生的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。盡管這種影響可能是潛在的。下面我想就家庭教育方面談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

一、做會(huì)愛(ài)孩子的父母

愛(ài)孩子是父母的天性，但并非每個(gè)父母都會(huì)愛(ài)自己的孩子。許多父母認(rèn)為滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)要求就是愛(ài)孩子。有的父母可能就是一味地滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)享受而不自覺(jué)地親手害了自己的孩子。那么，怎樣愛(ài)孩子呢？

首先，愛(ài)孩子就要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。

有的父母在教育孩子時(shí)高高在上，一派“家長(zhǎng)”作風(fēng)，把孩子作為自己的私有財(cái)產(chǎn)，把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加于孩子身上。一旦孩子沒(méi)有達(dá)到父母強(qiáng)制性的要求，父母就會(huì)認(rèn)為不僅孩子沒(méi)有成功，自己也很失敗，因此就會(huì)把怨氣撒在孩子身上。這時(shí)，孩子對(duì)父母的良苦用心不但不理解而且可能與父母產(chǎn)生敵對(duì)情緒。當(dāng)然，這種情況下，家庭教育只能以失敗告終。因此，創(chuàng)造民主、平等、和諧的家庭環(huán)境是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要條件，也是父母教育孩子的前提和基礎(chǔ)。所以，父母應(yīng)蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話(huà)，與孩子換位思考。我和我兒子就是親密無(wú)間的父子，是無(wú)話(huà)不談的朋友，有時(shí)還是“哥們”。正如一位教育專(zhuān)家所說(shuō)：當(dāng)孩子和你說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，你的教育就成功了。

其次，愛(ài)孩子要正視孩子的缺點(diǎn)。

很多父母會(huì)有意無(wú)意地忽視自己孩子的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至?xí)炎约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn)和別人家孩子的缺點(diǎn)比，以求得心理平衡。我經(jīng)常聽(tīng)到做父母的這樣評(píng)價(jià)自己的孩子：“我的孩子很聰明，就是粗心大意。考試時(shí)，經(jīng)常丟三落四。所以，成績(jī)一直不好?！薄拔业暮⒆佑袧摿Γ徊贿^(guò)暫時(shí)沒(méi)發(fā)揮出來(lái)罷了?！备改高@樣做非常有害，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子混淆是非標(biāo)準(zhǔn)，間接地助長(zhǎng)孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子告訴我因?yàn)榇中臎](méi)做好事情時(shí)，我的回答是：這不叫粗心，這叫能力。最起碼說(shuō)明你這方面的能力需要加強(qiáng)。每一個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，孩子就是在不斷地克服缺點(diǎn)的過(guò)程中成長(zhǎng)的。孩子就像一棵幼苗，需要父母的精心呵護(hù)，幼苗上有了蟲(chóng)子，我們應(yīng)該及時(shí)把蟲(chóng)子消滅掉，不應(yīng)視而不見(jiàn)。

二、做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于進(jìn)取的父母

二十一世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)。無(wú)論你是什么身份，無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你多大年齡，都要學(xué)習(xí)。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是生命的組成部分。良好的家庭環(huán)境不僅包括民主、平等、和諧的氣氛，更重要的是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。大家都知道身教重于言教的道理，但是，真正做到卻非常難。如果你在麻將桌或牌桌旁教育孩子，其效果是不言而喻的。由于我的職業(yè)特點(diǎn)，我非常喜歡學(xué)習(xí)。我時(shí)常對(duì)孩子說(shuō)：我可能不是最優(yōu)秀的父親，但我是最勤奮、最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的父親。在我孩子的書(shū)房里，我和孩子的書(shū)桌并排著。我自從孩子上小學(xué)就堅(jiān)持和孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)。我大多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有時(shí)也看像《讀者》、《少年文藝》、《兒童漫畫(huà)》等休閑方面的書(shū)。孩子學(xué)習(xí)到何時(shí)，我學(xué)習(xí)到何時(shí)。這樣做與其說(shuō)是陪讀，不如說(shuō)是共讀，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這樣做可以潛移默化地培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而這種習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。

父母是孩子的一面鏡子。有進(jìn)取心的父母，才有可能培養(yǎng)有進(jìn)取心的孩子。很難想像胸?zé)o大志、怨天尤人的父母能培養(yǎng)出出類(lèi)拔萃的孩子。所以，為了孩子的成長(zhǎng)，為了自己的發(fā)展，我工作非常努力，也取得很多成績(jī)。每當(dāng)我工作取得一些成績(jī)時(shí)，我就向孩子炫耀：“怎么樣，老爸又得一個(gè)獎(jiǎng)狀！”“怎么樣，老爸又發(fā)表一篇文章?！泵慨?dāng)這時(shí)，孩子總會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“小聰明，兒子明天給你拿個(gè)大個(gè)的?！眱鹤映砷L(zhǎng)的過(guò)程也是我個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。我現(xiàn)在是賈汪區(qū)名教師、徐州市學(xué)科帶頭人、江蘇省骨干教師，2007年被評(píng)為江蘇省“十佳家長(zhǎng)”。

三、做會(huì)對(duì)孩子提出合理奮斗目標(biāo)的父母

時(shí)常有人問(wèn)我這樣的問(wèn)題：“你是怎樣對(duì)孩子提要求的？”“你要求孩子在班里考第幾名？”我的回答是：沒(méi)有強(qiáng)制性的要求。

我對(duì)孩子只有兩個(gè)動(dòng)態(tài)的要求：一、做好每一件小事。因?yàn)椋霾缓眯∈碌娜丝赡軟](méi)有機(jī)會(huì)做大事。二、在不同階段提出不同的要求。在不同學(xué)習(xí)階段，對(duì)不同類(lèi)型的孩子，父母要根據(jù)實(shí)際提出切實(shí)可行的“跳一跳，夠得著”的目標(biāo)。我的孩子在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我對(duì)他的要求是：先認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)，再玩。小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我對(duì)他的要求是：先認(rèn)真完成作業(yè)，看一會(huì)書(shū)，再玩。上初中時(shí)，我對(duì)他的要求是：沒(méi)有最好，只有更好?，F(xiàn)在，孩子在清華大學(xué)學(xué)習(xí)，我對(duì)他的要求是：多接觸社會(huì)、多接觸不同類(lèi)型的人，快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

四、做“有心”的父母

孩子的進(jìn)步是循序漸進(jìn)的，但是孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也有關(guān)鍵的幾步。所以，父母一定要在孩子成長(zhǎng)的不同階段抓住教育的最佳時(shí)機(jī)，以取得最好的教育效果。我們經(jīng)常聽(tīng)到有的父母這樣嘆息：真沒(méi)辦法，我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。大家都知道興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣，談何學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為，興趣是后天培養(yǎng)的。興趣來(lái)自于實(shí)踐、實(shí)用、成功，有時(shí)甚至是“強(qiáng)制”。當(dāng)然，這種“強(qiáng)制”要得到孩子的理解和配合。正如中央臺(tái)一個(gè)兒童節(jié)目的廣告詞：我參與、我體驗(yàn)、我成功、我快樂(lè)。沒(méi)有參與就沒(méi)有體驗(yàn)，更談不上成功和快樂(lè)。所以，父母一定要培養(yǎng)孩子的務(wù)實(shí)精神?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。對(duì)孩子的發(fā)展有用的東西，父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子對(duì)它的興趣。父母還要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。有人說(shuō)，失敗是成功之母。但是，比起失敗，我們更需要成功。很難想像一個(gè)整天籠罩在失敗陰影里的孩子會(huì)取得成功。因此，父母要盡力為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。讓孩子在追求一個(gè)個(gè)小小的“成功”的過(guò)程中，體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)，從而培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣。

我在孩子上小學(xué)時(shí)，要求他把江蘇教育出版社的《古詩(shī)文誦讀》（小學(xué)版）的１００多首古詩(shī)文至少熟背３遍。開(kāi)始時(shí)，我和他一起背，后來(lái)他嘗到了甜頭，就變成了自覺(jué)的行為。這樣做一方面在孩子記憶力最好的時(shí)候積累了大量的寫(xiě)作素材，鍛煉了記憶力；同時(shí)，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，寫(xiě)了一篇題為《再見(jiàn)了－－小黃毛》的文章發(fā)表在遼寧人民出版社出版的《課外語(yǔ)文》（初中版）上。

初中階段父母應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，重視每一次考試。這里所說(shuō)的重視考試，不是說(shuō)要重視成績(jī)，而是重視每次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。孩子就是在不斷地犯錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的。因?yàn)?，考試的目的有三個(gè)——評(píng)價(jià)、反饋、提高。提高是最終目的，而很多孩子和父母忽視改正錯(cuò)誤這個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。所以，我督促孩子每一學(xué)科準(zhǔn)備一本改錯(cuò)本。每次考試后，把錯(cuò)誤的題目整理在改錯(cuò)本上，包括錯(cuò)誤的原因、如何改正、類(lèi)似的例子、注意事項(xiàng)等。這樣做非常有效。因?yàn)?，這次做錯(cuò)的題目下一次很可能還會(huì)錯(cuò)。尤其是初三年級(jí)考試比較多，孩子無(wú)暇再把做錯(cuò)的題目整理在改錯(cuò)本上。這時(shí)，我和愛(ài)人分工把孩子考試中的錯(cuò)誤題目整理在白紙上，答案寫(xiě)在背面，讓孩子每周末集中處理。并且把這些材料長(zhǎng)期保存，隨時(shí)復(fù)習(xí)。這樣做一方面彌補(bǔ)了孩子知識(shí)結(jié)構(gòu)中的不足；另一方面，有利于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

另外，教育孩子力戒簡(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教。因此，家長(zhǎng)在平時(shí)讀書(shū)、看報(bào)、看電視時(shí)，要做有心人。要注意搜集那些對(duì)孩子教育有用的素材，用鮮活的事實(shí)和實(shí)例來(lái)教育孩子。

家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的而又快樂(lè)的工作，既是科學(xué)，又是藝術(shù)；既很復(fù)雜，也很簡(jiǎn)單。只要你真正從關(guān)心孩子成長(zhǎng)的角度出發(fā)，做有心人，你就會(huì)有一套教育孩子的好辦法。

愿每一位父母都能與孩子一起成長(zhǎng)！ http://www.jiangsuedu.net/Docs/News/html/20090508125103200/20090508125103200.html【曉巖轉(zhuǎn)】