第一部分：父母一定不能說(shuō)的話

　　你的孩子可能在一個(gè)方面比不上別人的孩子，但是在另一方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于別人的孩子。而你，發(fā)現(xiàn)了孩子比別人強(qiáng)的這個(gè)方面了嗎？比如，你的孩子雖然愛(ài)玩一點(diǎn)，但是天性善良，富有愛(ài)心，懂禮貌；也許腦子沒(méi)那么靈活，但是很上進(jìn)，很努力，很正直；也許不善于交際，但是很細(xì)心，很獨(dú)立。既然如此，為什么要抓住孩子的缺點(diǎn)不放，而不對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)加以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)呢？

別動(dòng)不動(dòng)就向孩子繳械投降

　　算了，算了，不過(guò)，就只有今天，下不為例。

　　好了，別哭了，媽媽給你買(mǎi)去就是。

　　好吧，好吧，這次爸爸帶你去玩，以后不許再這樣耍賴哦。

　　必須拒絕孩子時(shí)絕不“心慈手軟”

　　童童生活在一個(gè)單親家庭里。做母親的，總覺(jué)得孩子沒(méi)有父親很可憐，所以他有什么要求，也盡量滿足。甚至一些無(wú)理的要求，能做到的，她也一定做到。童童一直被媽媽這樣寵著，也慢慢有了小脾氣。有的事媽媽不答應(yīng)，他就耍無(wú)賴，使小性子。有一次，睡到半夜，孩子忽然醒了，硬是要吃水果。深更半夜的，到哪兒去買(mǎi)水果？母親為難了。她只能安慰孩子：“現(xiàn)在外面沒(méi)有賣(mài)水果的。咱們?cè)偎粫?huì)，天一亮，媽媽就給你去買(mǎi)，啊?！蓖匀徊灰啦火?，哇哇大哭起來(lái)。做母親的最后也火了，把孩子狠狠打了一頓。她也終于明白自己的溺愛(ài)害了孩子，也苦了自己。

　　很多的父母就是這樣自己給自己制造負(fù)擔(dān)的。

　　在該拒絕孩子的時(shí)候“心慈手軟”，孩子也就在這樣的“妥協(xié)”中放任自己，甚至變本加厲。
　　“下不為例”的話千萬(wàn)不要說(shuō)。你給他破例一次，他還會(huì)貪心第二次。而父母在孩子面前是最狠不下心的。等到第二次，說(shuō)不定又一句“下不為例”就過(guò)去了，而忘記孩子已經(jīng)無(wú)理要求兩回了。人的欲望是沒(méi)有止境的。讓孩子嘗到了一次甜頭，學(xué)到了乖，后面就沒(méi)有罷休的時(shí)候。人的欲望也是無(wú)限擴(kuò)大的。有了小小的便宜，還不夠，希望有更多的、更好的。家長(zhǎng)能滿足孩子到什么時(shí)候呢？一時(shí)的心軟，帶來(lái)的是無(wú)窮的“后患”。有一天孩子要天上的月亮，難道你也替他摘下來(lái)？

　　一些原則性的事情，不能答應(yīng)，就是不能答應(yīng)。比如孩子深更半夜要起來(lái)玩耍，要吃家里沒(méi)有的東西，你必須讓他明白，無(wú)論他怎么鬧，這個(gè)無(wú)理的要求就是不能答應(yīng)。孩子“碰壁”了一次，知道耍賴也沒(méi)有用，那么下次他也不會(huì)再如此了。對(duì)于過(guò)分的要求，沒(méi)有“下不為例”可言。

　　曾經(jīng)在公共汽車(chē)上，看到這樣一番情景：

　　一位老爺爺抱著兩三歲的孫子，開(kāi)心地說(shuō)著話。說(shuō)著說(shuō)著，孩子用小手打了爺爺一巴掌，快活地笑了。大概是覺(jué)得這樣好玩吧，他打了一巴掌又一巴掌。啪啪聲不斷響起。爺爺?shù)哪樁急淮蚣t了。可是他竟半點(diǎn)阻止孩子的意思也沒(méi)有。車(chē)廂里很多人都露出鄙夷不屑的神情。

　　孩子能這樣寵嗎？做爺爺?shù)脑偬蹛?ài)孫子，也用不著如此犧牲自己的臉，讓孩子對(duì)自己使用“暴力”吧？家長(zhǎng)如果都這樣做孩子的“奴隸”，讓孩子隨便打，讓他怎么高興就怎么著，那么培養(yǎng)出來(lái)的就是一個(gè)自私自利的小“暴君”啊！

　　不要做“好好家長(zhǎng)”“好好家長(zhǎng)”

　　的確容易做。自己省心，孩子也高興。說(shuō)一句“算了算了”“下不為例”，落得輕松。不必費(fèi)很多口舌跟孩子講道理，也不必費(fèi)盡心思讓他停止哭泣?！皶簳r(shí)滿足他的要求，下次不由著他性子就行了?！辈簧俑改缚偸沁@么想，可事到臨頭，還是犯同樣的毛病。

　　碰到一些會(huì)撒嬌或者平時(shí)比較聽(tīng)話的孩子，父母更是經(jīng)不得一磨?！皨寢?zhuān)挥羞@一次，你就答應(yīng)我吧?！薄鞍职郑麓挝以僖膊灰?，我保證！”一聽(tīng)到這樣的話，父母的心立馬就軟下來(lái)了?！昂煤眉议L(zhǎng)”容易做，但是孩子可不是這么教育的。

　　父母的妥協(xié)與放任，也往往讓孩子做事半途而廢。比如孩子練鋼琴練到一半，就央求媽媽讓他玩一會(huì)。本來(lái)媽媽不許的，但是經(jīng)不住孩子軟磨硬泡，只好說(shuō)：“ 好吧，好吧，去玩一會(huì)，下次不許這樣?！笨墒怯辛艘淮?，下次他又故伎重演。最后父母也懶得去管。孩子也許就從此干脆不練琴了。

　　事事順孩子的意，孩子就會(huì)認(rèn)為父母會(huì)滿足自己的一切要求，甚至認(rèn)為父母是在怕自己。于是，他想怎樣便怎樣，父母也半推半就，更讓他有恃無(wú)恐。惡性循環(huán)下去，你就等著有一天他真正無(wú)視你的存在，不把你當(dāng)一回事吧。趾高氣揚(yáng)慣了的他，處身社會(huì)的時(shí)候，如此自私和無(wú)理，又怎么去與人合作？

　　小時(shí)候在家里有父母寵愛(ài)，長(zhǎng)大了，旁人不再給予他這樣的“關(guān)心”，孩子會(huì)變得消極、絕望和無(wú)助。也可能為了達(dá)到目的，而不擇手段。任何一種結(jié)果，都不是父母所期望的吧。

語(yǔ)帶嘲諷會(huì)寒了孩子的心

　　老是心不在焉，說(shuō)不定哪天腦袋也會(huì)忘了帶回家！

　　真是豬腦袋，連老師布置的作業(yè)都記不清楚。

　　哎呀，竟然主動(dòng)念起書(shū)來(lái)了，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。

　　喲，得了滿分，可真是讓人吃驚啊。

　　嘲諷是惡毒的武器

　　有這樣一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：那些平時(shí)口才不怎么樣的父母，一旦挖苦起孩子來(lái)，可真像是有非常好的天賦。

　　“今天主動(dòng)來(lái)幫忙啊，是吹的什么風(fēng)?。　?/span>

　　“同一件事你到底要我重復(fù)多少次才能做得好？你是聾了嗎？”

　　“你可真聰明呀，十道算術(shù)題就有九道算錯(cuò)了！”

　　聽(tīng)聽(tīng)這些話吧。本來(lái)只需說(shuō)聲“謝謝你的幫忙”、“我只說(shuō)一次，你要聽(tīng)好”和“算錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，重新來(lái)”就可以了，可是做母親的偏偏要語(yǔ)帶譏諷，把話說(shuō)得酸溜溜的。

　　這么做的父母沒(méi)有意識(shí)到，這種話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是一種人身攻擊。用這樣尖酸刻薄甚至冷酷無(wú)情的語(yǔ)言來(lái)傷害孩子，它不是一種“惡毒的武器”是什么？它傳達(dá)出的信息就是對(duì)孩子的不信任，對(duì)他取得的成績(jī)的蔑視，對(duì)他的人格的侮辱。它就像一把利劍深深扎進(jìn)孩子幼小的心靈里。

　　家長(zhǎng)或許不知道這種由語(yǔ)言帶來(lái)的傷害，比起皮肉上的痛楚，造成的后果要更為嚴(yán)重。因?yàn)闊o(wú)法一眼看到內(nèi)在的傷痕，所以我們往往忽視語(yǔ)言帶來(lái)的傷害，尤其是用嘲諷這樣“惡毒的武器”帶來(lái)的精神上的創(chuàng)傷。哪怕這種語(yǔ)言“攻擊”停止了，傷害仍會(huì)在孩子內(nèi)心繼續(xù)存在，像一個(gè)巨大的陰影籠罩孩子一生。

　　你打算傷害孩子到什么程度？

　　父母說(shuō)出酸溜溜的話，也許本意并非是想挖苦孩子，但是一開(kāi)口就忍不住把話說(shuō)成諷刺意味的了。之所以如此，是因?yàn)楦改竿押⒆赢?dāng)作自己的附屬品，覺(jué)得自己有資格說(shuō)任何話，孩子只有聽(tīng)的份兒；無(wú)論說(shuō)什么，都是為孩子好。這種自以為是，完全忽略了孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的自尊和感情。

　　孩子也是一個(gè)人，他也有自己的感情和尊嚴(yán)。被人揶揄，小孩子也會(huì)心情沮喪。作為父母，應(yīng)該以溫和的態(tài)度去對(duì)待孩子。

　　有的父母特別喜歡故意嘲笑孩子幼稚，以為這樣可以激勵(lì)孩子。比如，四、五年級(jí)的孩子把簡(jiǎn)單的算術(shù)題算錯(cuò)了，做母親的就馬上說(shuō)：“你是個(gè)一年級(jí)的學(xué)生吧，這樣的題都不會(huì)做?！边@么說(shuō)話的母親應(yīng)該想想，如果別人批評(píng)她做事像個(gè)小孩子一樣幼稚，她是什么心情？由己及人呀，在同樣性質(zhì)的事情上，你做父母的都不能忍受，更何況孩子？你自己既已知道這樣的羞辱傷人的心，為什么還要將它加之于孩子？

　　一個(gè)小孩子，與大人和大孩子相比，本來(lái)就有個(gè)子小、力量弱、知識(shí)少等不可避免的劣勢(shì)。他內(nèi)心里有著想成為大人或者想跟大人一樣威風(fēng)的愿望。倘若大人經(jīng)常嘲笑孩子幼稚，把他看成他恰恰不想成為的那類(lèi)人，那么孩子內(nèi)心的這種“不如大人”的意識(shí)會(huì)變得強(qiáng)烈，很可能使他真的無(wú)法擺脫幼稚。明明一個(gè)五年級(jí)的孩子，你說(shuō)他像一年級(jí)的學(xué)生，那就是說(shuō)他在退步，孩子的理解往往就是這么簡(jiǎn)單。如果孩子天性敏感，這樣的話更是無(wú)形的刀，會(huì)深深刺傷他的心。在這種心理暗示下，孩子的心理很可能處在幼稚階段徘徊不前。

　　孩子犯了他這個(gè)年齡不應(yīng)犯的錯(cuò)，父母最應(yīng)該做的，就是給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。比如說(shuō)做錯(cuò)了簡(jiǎn)單的算術(shù)題，你可以對(duì)他說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，自己找找是什么原因，下次不要再錯(cuò)?！蹦阋獙?duì)他的錯(cuò)報(bào)以平淡的態(tài)度，其實(shí)，這也的確不是什么嚴(yán)重的問(wèn)題。要是一開(kāi)始就否定孩子，那么他哪里還會(huì)有繼續(xù)努力的熱情？父母教給孩子的，應(yīng)該是一種為人或者處事的方法，讓孩子能夠舉一反三。

　　要是你想讓孩子的潛力得到展現(xiàn)，想讓孩子的才能得以盡情發(fā)揮，那么，如果孩子有錯(cuò)，就請(qǐng)你用坦率的態(tài)度幫他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；如果孩子取得進(jìn)步，就請(qǐng)你用坦率的贊美言辭鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。把嘲諷一類(lèi)的字眼統(tǒng)統(tǒng)扔掉吧！

不信任就是不尊重孩子

　　就你那破鑼嗓子，還想當(dāng)歌星？做夢(mèng)吧！

　　別逞能了，你哪會(huì)做這個(gè)。

　　這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，看你將來(lái)怎么辦！

　　小孩子懂什么，一邊玩去。

　　你怎么知道孩子不行？

　　“奇奇，你將來(lái)想去做什么呀？”爸爸問(wèn)。

　　“我要當(dāng)中國(guó)最好的大學(xué)校長(zhǎng)！”奇奇很認(rèn)真地回答。

　　一旁的媽媽冷笑一聲插話了：“切！你那五門(mén)有三門(mén)不及格的成績(jī)還想當(dāng)校長(zhǎng)？”

　　奇奇想起這次期末考試的成績(jī)，不禁低下了頭。

　　拿破侖說(shuō)過(guò)一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。世上的事，只要肯努力，就有做到的可能。重要的是，首先你要有這樣的理想。

　　你能想象的到上面的事例中，媽媽的話會(huì)怎樣打擊奇奇的自信心嗎？孩子要當(dāng)大學(xué)的校長(zhǎng)，跟他現(xiàn)在的成績(jī)有必然的聯(lián)系嗎？理想和現(xiàn)實(shí)，肯定是有一定差距的，但是倘若連個(gè)理想也沒(méi)有，又何來(lái)奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力呢？本來(lái)應(yīng)該受到鼓勵(lì)的孩子，卻遭到媽媽的一頓搶白，他心里肯定不是滋味。

　　孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的改變。用靜止不變的眼光來(lái)看待孩子，是很不科學(xué)的。作為父母，哪怕你了解孩子的性格、能力、天賦，也無(wú)法斷定孩子將來(lái)一定能做什么，一定不能做什么。

　　與其打擊孩子的自信，不如給他一份希望。

　　你就那么吝嗇自己對(duì)孩子的信任嗎？

　　通常地，父母對(duì)孩子的不信任，主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

　　一是嘲諷孩子的幼稚。經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“小孩子不懂事，瞎摻和什么？”

　　二是嘲笑孩子相貌、能力等缺點(diǎn)。如對(duì)孩子說(shuō)：“你個(gè)子小，就別做籃球明星的夢(mèng)了?！?/span>

　　三是打擊孩子對(duì)未來(lái)所萌生的希望。如開(kāi)頭舉到的例子。

　　想想，父母對(duì)孩子連這種最基本的信任都沒(méi)有，還如何能教育好孩子呢？經(jīng)常被父母如此“打擊”的孩子，又怎么能夠健康成長(zhǎng)？無(wú)論什么年齡的孩子，被父母否定未來(lái)，都會(huì)感到難過(guò)、沮喪，嚴(yán)重的，還可能從此消極下去。

　　如果父母換一種完全相反的態(tài)度，結(jié)果就會(huì)大不相同了。

　　信任，是一種很巨大的力量，它能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感，充分發(fā)揮潛能，克服重重阻力，到達(dá)成功的頂點(diǎn)。獲得信任的人，會(huì)覺(jué)得身后有強(qiáng)大的力量在支撐著自己，雖然是無(wú)形的，但卻是精神上的莫大安慰。

　　同時(shí)，信任也是一種尊重。如果你對(duì)孩子說(shuō)“你當(dāng)然可以的，媽媽相信你”，那么這就是對(duì)他的價(jià)值和能力的肯定。雖然他可能還無(wú)法意識(shí)到這一點(diǎn)，但是他肯定明白自己是受到了“重視”。而這，往往可以激勵(lì)孩子為他的目標(biāo)付諸努力。一旦孩子有了“今后總會(huì)有成就”這種希望，他就會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)做事情的積極性。

　　在信任中長(zhǎng)大的孩子往往充滿自信，信任的力量正在于讓孩子覺(jué)得“我能行”。你每天早上總是不忘提醒孩子帶這帶那，結(jié)果他反倒丟三落四。孩子本來(lái)有能力自理，你的嘮叨卻使他失去了自信。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的一句話，好與壞，都會(huì)成為他一生中具有重要意義的話。所以，即使開(kāi)玩笑，也要避免說(shuō)具有負(fù)面影響的話。

不要侮辱孩子的人格

　　你真的很沒(méi)用，你到底能做什么??？

　　天天都把衣服弄這么臟，看看你，跟個(gè)叫花子似的。

　　你將來(lái)就配給人家刷盤(pán)子吧！

　　你是豬吧？

　　即便是父母，也無(wú)權(quán)侮辱孩子的人格

　　“笨得跟豬一樣！”

　　“你簡(jiǎn)直一點(diǎn)用都沒(méi)有！”

　　家長(zhǎng)氣極的時(shí)候這樣的話容易脫口而出。孩子是自己的，大人覺(jué)得有權(quán)罵，而且口不擇言，有時(shí)故意說(shuō)惡毒的話來(lái)解氣。

　　做父母做到這個(gè)份兒上，真得好好反省一下。

　　孩子再怎么錯(cuò)，也不至于否定和侮辱他的人格。是的，也許孩子還沒(méi)有人格意識(shí)，但是他會(huì)為這樣的話感到屈辱，會(huì)覺(jué)得自己的心靈被刺傷了。這樣的傷痕也許一留就是一輩子。

　　孩子做了錯(cuò)事，就事論事已經(jīng)能夠教育他，為何要牽扯到人格尊嚴(yán)上去？難道你罵孩子“跟豬一樣笨”，他以后就可以變聰明了？既然對(duì)孩子有害無(wú)益，又何必說(shuō)些不中聽(tīng)的話來(lái)傷他的心？

　　樹(shù)活一張皮，人活一張臉。孩子雖小，他也是人，有自尊心，希望獲得肯定與贊揚(yáng)，不喜歡被罵。難聽(tīng)的話他未必聽(tīng)不出來(lái)。孩子來(lái)到這個(gè)世上，就表明他是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他的人格神圣不可侵犯。

　　別讓一句話毀掉了你的孩子

　　別人侮辱他，取笑他，也許孩子不會(huì)當(dāng)一回事，可是，連自己最依賴的父母都這么罵，他還能對(duì)自己有什么信心？

　　有的孩子生性敏感，哪怕是父母說(shuō)的玩笑話，也當(dāng)成了真。父母說(shuō)一句“你笨得跟豬一樣”或“一點(diǎn)用也沒(méi)有”，他可能就會(huì)在心里想：“我真是太笨了，這點(diǎn)事都做不好?！薄鞍Γ以趺催@么沒(méi)用呢？”所謂“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”，父母的話會(huì)對(duì)孩子起到強(qiáng)烈的暗示作用。

　　說(shuō)“笨得跟豬一樣”，就相當(dāng)于告訴孩子“你已經(jīng)笨到極點(diǎn)”，暗含有“無(wú)藥可救”的意思。而“你一點(diǎn)用也沒(méi)有”這樣的話更是把孩子所有的能力都否定了。經(jīng)常說(shuō)類(lèi)似的話，孩子會(huì)逐漸地對(duì)自己失去信心，無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自身的能力。這都是不利于孩子成長(zhǎng)的。在今后的生活中，面對(duì)機(jī)遇的時(shí)候，他可能因?yàn)椴蛔孕?，還沒(méi)開(kāi)始嘗試，就主動(dòng)退縮了。

　　有的孩子自尊心很強(qiáng)，老是被父母這樣罵，他會(huì)因?yàn)槿烁竦膫Χ浐薷改?。發(fā)展下去，可能出現(xiàn)性格缺陷。等他長(zhǎng)大了，對(duì)自尊與人格的過(guò)分敏感，很容易讓他發(fā)怒而做出一些過(guò)激的行為。

　　要是你真那么愛(ài)自己的孩子，就把這些帶侮辱性的字眼從自己的話語(yǔ)里清除干凈。http://www.whjy.net/familyEdu/EduChild/90396.shtml【曉巖轉(zhuǎn)】