很多時(shí)候，“表揚(yáng)”和“批評”真的是門藝術(shù)。

    1、分清方式和能力

　　在教育中，無論是表揚(yáng)還是批評，只要用到位，總是能夠顯現(xiàn)成效。

　　表揚(yáng)：方式優(yōu)先、能力備選

　　回憶一下，當(dāng)寶寶完成一件事情或是一項(xiàng)任務(wù)，你通常是怎樣表揚(yáng)寶寶的。是會(huì)細(xì)化到過程當(dāng)中，諸如“寶貝，你在完成這件事情時(shí)，使用的某種方式最佳，非常巧妙”;還是一言概之，諸如“寶貝，你是最棒的，你真能干、真聰明”。前者反映了你對寶寶做事情方式的肯定，這種表揚(yáng)會(huì)使寶寶長大后更富于挑戰(zhàn)性、不怕失敗、勇于進(jìn)取，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為如果做事情失敗，可能是方法上的問題，下次改進(jìn)就可以了。而后者則是你對寶寶能力的贊許，這種對能力的表揚(yáng)會(huì)使寶寶長大后更害怕挑戰(zhàn)，因?yàn)橐坏┦∷蜁?huì)覺得和自己的能力有關(guān)，在遇到困難和問題時(shí)，往往更容易出現(xiàn)負(fù)面情緒。

　　表揚(yáng)寶寶前，想清采取哪種方式是必要的，不同的方式將直接影響寶寶未來的成長。一般，我們回避一味表揚(yáng)寶寶的能力，因?yàn)檫@樣的負(fù)面影響較大;但當(dāng)寶寶顯現(xiàn)自卑時(shí)，適度對寶寶的能力提出表揚(yáng)，對自信心的增強(qiáng)具有極大的正面意義。

　　批評：只批方式、不批能力

　　爸媽作為批評者，其言語會(huì)潛移默化地影響寶寶的價(jià)值觀。當(dāng)寶寶犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你會(huì)怎樣?是馬上做出整體判斷，直指寶寶的能力，說出諸如“你真夠笨的，你怎么就不行”這樣的話;還是先著眼細(xì)節(jié)，各個(gè)排查，告訴寶寶“你的失敗就是源于這里，你這一步走錯(cuò)了”?前者中，寶寶的能力受到質(zhì)疑。將來寶寶再完成類似的任務(wù)時(shí)，一不順利，就會(huì)焦慮不安，擔(dān)心做不到，容易放棄。選擇后者，使寶寶堅(jiān)定地認(rèn)為只要改正錯(cuò)誤，就可以避免再次失敗，面對挑戰(zhàn)，會(huì)主動(dòng)改進(jìn)更加努力，克服一切困難完成任務(wù)。

　　兩種不同的批評方式，將直接影響寶寶將來做事情的情緒和成功率。我們提倡只批方式、不批能力。過多質(zhì)疑寶寶的能力，會(huì)給寶寶造成能力不足的心理暗示，使寶寶面對很多事情時(shí)主動(dòng)表示某種無能為力;而只批評寶寶做事的方式。則會(huì)讓寶寶有意識地不斷改進(jìn)和完善，變得更加努力和積極主動(dòng)。

　　2、講究時(shí)機(jī)和口吻

　　無論你是表揚(yáng)寶寶也好，批評寶寶也罷。口吻總是要有講究的，恰當(dāng)了才能讓寶寶明白，教育才能收到“1+1>2”的效果。至于時(shí)機(jī)，就更是要準(zhǔn)，順?biāo)浦鄄拍苁掳牍Ρ丁?/span>

　　表揚(yáng)：及時(shí)規(guī)律、不敷衍

　　寶寶對道理的記憶總是需要反復(fù)強(qiáng)化才能根深蒂固。一次表揚(yáng)往往不能達(dá)到目的，所以如果想要表揚(yáng)寶寶，一定要記得及時(shí)有規(guī)律，最好能做到帶有一定的周期性。

　　在口吻上，一方面，爸媽一定要發(fā)自真心地表揚(yáng)寶寶，經(jīng)常信口開河，以“嗯”、“啊”、“真棒”等說辭隨意敷衍，時(shí)間久了寶寶自然會(huì)對你的表揚(yáng)產(chǎn)生質(zhì)疑，最后喪失信任;另一方面，表揚(yáng)一定要有新意，簡單頻繁地重復(fù)表揚(yáng)，會(huì)使寶寶對贊許變得反應(yīng)遲鈍，從而失去獲得表揚(yáng)的興趣和動(dòng)力。

　　批評：及時(shí)明確、不翻舊賬

　　爸媽應(yīng)該發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，就事論事，目標(biāo)明確。如果沒能及時(shí)糾正，也千萬不要翻舊賬，拉東扯西地把寶寶犯過的所有錯(cuò)誤都?xì)v數(shù)一遍。要知道，你跑題了，而且你說的事情或許寶寶已經(jīng)不記得了，而你的反復(fù)強(qiáng)調(diào)會(huì)給寶寶造成不良的心理暗示。

　　比如，你因?yàn)閷殞殎y扔?xùn)|西，說到寶寶某次撒謊、某次打別的小朋友、某次把爸爸的電腦摔壞……試想受到批評的寶寶會(huì)有什么感覺?一方面寶寶會(huì)覺得亂扔?xùn)|西很糟糕;另一方面，寶寶會(huì)認(rèn)為自己一無是處。其實(shí)，我們原本的目的只是為了讓寶寶不再隨手亂扔?xùn)|西。所以，寶寶的其他缺點(diǎn)錯(cuò)誤，留到合適的時(shí)機(jī)再去說吧!總不能指望一口氣解決所有的問題。

　　在口吻上，當(dāng)爸媽面對寶寶的錯(cuò)誤時(shí)，往往異常氣憤。最常見的情景就是大聲呵斥寶寶，嚇壞了的寶寶只能感覺到恐懼，哪里還有空想錯(cuò)在哪里。連大人都不冷靜，寶寶怎么冷靜得下來。批評的目的是為了讓寶寶改正錯(cuò)誤，絕非情緒的自我發(fā)泄。另一種糟糕情景便是爸媽居高臨下，不親近、有距離、無法平視，寶寶感受到的只能是壓抑。所以即使寶寶犯了錯(cuò)誤，我們也應(yīng)給他平時(shí)的目光。

　　3、針對寶寶的特質(zhì)

　　對寶寶提出表揚(yáng)或批評，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行，不同的年齡、個(gè)性、能力、氣質(zhì)，決定了不同方式、不同效果的差異。只有找到最佳方案，才能取得最好的效果。

　　表揚(yáng)：看個(gè)性、分年齡

　　能力強(qiáng)、自信心強(qiáng)的寶寶，受到表揚(yáng)的機(jī)會(huì)很多，肯定方式比肯定能力更容易引發(fā)他們的思考，從而不斷進(jìn)步。能力較低、自信心較弱的寶寶，難得有得到表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，爸媽應(yīng)該及時(shí)抓住點(diǎn)滴進(jìn)步，對寶寶的能力進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)寶寶的自信心，促使寶寶有更大的進(jìn)步。如果寶寶比較不聽話，那么就要多表揚(yáng)，寶寶心情愉悅了，才會(huì)對爸媽形成信任與依賴。

　　同樣的，年齡較小的寶寶，各種能力都處在并不完善的發(fā)展階段，這其中包括語言理解能力。所以，應(yīng)該通過簡單的語言向?qū)殞毐硎究隙?，“你真棒”這樣的語句最適用于小寶寶。對于年齡稍大點(diǎn)的寶寶而言，他們已經(jīng)有了簡單的自我評價(jià)意識，爸媽要讓寶寶知道的并不是“什么是對的”，而是“怎樣是對的”。所以，多在細(xì)節(jié)和方式上表揚(yáng)寶寶，會(huì)讓寶寶成長得更快。

　　批評：分氣質(zhì)、看頻率

　　雖說批評誰都不愛聽，不過不同氣質(zhì)類型的寶寶對批評的反應(yīng)是不同的。多血質(zhì)的寶寶容易接受批評，但忘得也快，爸媽應(yīng)該開門見山，同時(shí)注意保護(hù)寶寶的自尊心和積極性。膽汁質(zhì)的寶寶容易沖動(dòng)，會(huì)不服氣、產(chǎn)生質(zhì)疑，所以高壓政策萬萬要不得。態(tài)度一定要溫和、語氣一定要平靜。粘液質(zhì)的寶寶需要一段時(shí)間消化批評，一旦明白就不會(huì)再犯，所以爸媽需要做的只是耐心等寶寶想明白。抑郁質(zhì)的寶寶性格比較內(nèi)向，應(yīng)該少批評、多鼓勵(lì)。

　　對于偶爾犯錯(cuò)的寶寶，批評力度應(yīng)盡量小一些。而對于經(jīng)常犯同一錯(cuò)誤的寶寶，不只要加大批評力度，更要講明道理。在這一過程中，要注意從寶寶能夠理解的角度切入，講寶寶能夠聽得懂的道理，畢竟批評的最終目的是告訴寶寶錯(cuò)在哪里，怎樣改正。

　　對寶寶提出表揚(yáng)或批評，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行，不同的年齡、個(gè)性、能力、氣質(zhì)，決定了不同方式、不同效果的差異。只有找到最佳方案，才能取得最好的效果。http://www.whjy.net/familyEdu/EduChild/89851.shtml【曉巖轉(zhuǎn)】