家長在教育孩子時，很多情況下也像行車一樣，需要給孩子留夠足夠的“緩沖帶”，沒有“緩沖帶”或“緩沖帶”不夠，就無法收到好的教育效果，有時甚至適得其反。

    孩子在成長的過程中，總會犯這樣那樣大大小小的錯誤，我們每個人也都是在不斷糾正錯誤的過程中成長起來，即使到了現(xiàn)在，我們也時常會犯錯誤。所以孩子犯錯后，特別是在孩子犯了嚴(yán)重的錯誤后，家長一定要保持冷靜和克制，給孩子留下適當(dāng)?shù)摹熬彌_帶”，待雙方都能冷靜時再以合適的方式對孩子進(jìn)行教育。

　　“緩沖帶”應(yīng)包括時間上的緩沖和心理上緩沖。時間的緩沖指在孩子剛犯錯時，不要馬上批評，而要適當(dāng)?shù)纫欢螘r間，待孩子心態(tài)有所平靜甚至對錯誤有所思考時，在家長激動的心情平靜時再予以教育。而心理的緩沖指在對孩子進(jìn)行批評教育時，要充分考慮青少年的心理特點(diǎn)以及當(dāng)時的情況，批評教育留有余地，要理解孩子，相信孩子，既要使孩子認(rèn)識錯誤的危害，又要讓孩子感受到家長的關(guān)心和信任，樂意接受批評，并對改正錯誤充滿信心。

    以前，女兒有了錯兒，就非常生氣，總是控制不好自己的情緒，批評的話也總是一股腦的傾瀉出來。而女兒也總是情緒低落，有時還會跟你頂撞幾句。效果并不是很好。

    暑假的時候，女兒一個人去南方，有些不放心，就給女兒買了一個手機(jī)。開學(xué)時又收了回來。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子用手機(jī)不是閑聊天就是玩游戲，實(shí)在沒有什么益處。女兒的同學(xué)大多都有手機(jī)，也許是面子吧，她也跟我要了幾次，但我都拒絕了。雖然她有些不高興，但也就過去了。周日的晚上，妻子對我說女兒的手機(jī)不見了。我想一定是被女兒又偷偷的拿回去了，和妻子到女兒的房間一找，果然如此。我當(dāng)時非常的氣憤。女兒也因?yàn)槲覀冇职阉氖謾C(jī)收回而悶悶不樂。這要是以往，我一定還會下一場“暴風(fēng)驟雨”?？晌铱刂谱×?，我想起了以前的失敗的做法，在雙方都不冷靜的時候教育只能是失敗的教育。我決定留一個“緩沖帶”，既給女兒，也給自己。

    然而，奇跡發(fā)生了，沒等我再找時間跟女兒談，今天放學(xué)后，女兒卻主動說手機(jī)放我們那兒吧。她說她今天想了想，覺得也真是沒有什么用，還會影響學(xué)習(xí)。看到她那一副天真快樂的樣子。我的心一下子釋然了。還覺得是個難題，還想著怎么組織語言去教育她，去說服她，沒想到就被這么一天的“緩沖”給解決了。

    看來，在家庭教育中，給孩子留下適當(dāng)?shù)摹熬彌_帶”，可以幫助家長采取更為有效的教育方式和方法，取得更好的教育效果。http://www.whjy.net/familyEdu/EduChild/89156.shtml【曉巖轉(zhuǎn)】