1．懂得“養(yǎng)不教，父之過”的古訓(xùn)，均衡父母對孩子的監(jiān)管

    有一項研究表明，由父親帶大的孩子智商更高，孩子在學(xué)校的成績往往更好，將來走向社會更容易成功。

    父親的教育與母親的教育不能完全等同，互補的特征更明顯。

    孩子能夠得到父親和母親的共同培養(yǎng)，這樣既使孩子具有父親的陽剛之氣，也有母親的細膩之品質(zhì)，對孩子的身心成長會更加有益。

    2．展示一個成熟男人的風(fēng)采和氣質(zhì)

    一個合格的父親，不僅僅需要事業(yè)上的盡心盡力，也需要在教育孩子的問題上有心有意。

    在現(xiàn)實社會中，男人對世界和人生的理解和感悟、男人內(nèi)心的情感世界和運作方式，跟女人是有區(qū)別的，甚至是女人所沒有的。

    （1）父親可以影響孩子的剛強品質(zhì)。男性中的剛毅、果敢、強壯、胸襟開闊、膽識氣魄、博學(xué)幽默等容易得到孩子模仿和感染。

    （2）父親可以影響孩子的探索意識和冒險精神。父親外出闖蕩的閱歷、經(jīng)驗和比較豐富，男性的探究精神比較強，男性的社交圈也跟女性的存在很大差異。

    父親相對比較喜歡戶外的探索性體驗，如登山、游泳、跑步、打球、攀巖等活動。這種品質(zhì)對強壯孩子的身體有引導(dǎo)作用。

    3．父親如何對高中階段孩子的教育發(fā)揮作用

    （1）先了解：父親首先要很了解自己孩子在高中階段的前提性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況、個性脾氣、興趣愛好、交朋結(jié)友等情況。只有弄清楚了孩子的情況，才能夠選擇合理的教育方式。

    （2）選時機：父親在特定時間（如開學(xué)初、大考前后、學(xué)期結(jié)束前）時與教師溝通，從中了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，尤其是亮點方面。在了解了孩子的情況之后，選擇恰當?shù)臅r機與孩子交流，以擺問題、促學(xué)習(xí)、激勵斗志為主。

    （3）辦實事：做好孩子的“后勤部長”，為孩子的學(xué)習(xí)多服務(wù)、多跑腿、少給錢了事。如孩子成績不錯時親自下廚做一頓好菜或夜宵，或帶孩子外面吃一餐；親自跟孩子一起去商場選衣服或鞋子什么的。

    （4）多學(xué)習(xí)：向孩子學(xué)習(xí)，讓孩子更容易親近；向書籍等其他方式或渠道學(xué)習(xí)，目的是為了更懂得教育自己的孩子。

    （5）原則強：在大是大非面前，嚴格要求孩子必須做到。否則，決不手軟。

    （6）形象佳：不良習(xí)慣遠離孩子。在孩子面前，保持良好的父親形象。這是無形的教育。

    4．尊重孩子的獨立意識

    高中階段的孩子，獨立意識比較強烈。這個階段的孩子不再喜歡對父親言聽計從。作為父親，要意識到孩子已經(jīng)長大了，應(yīng)該獨立了。這時的父親，最好是尊重孩子的合理意見，有事采取商量的方式解決，給予孩子更多獨立的權(quán)利空間，只要不是大原則上大是大非的問題，父親可以裝作不知道。但是，要讓孩子非常清楚，哪些方面是絕不可逾越的，哪些方面絕對要遵守的原則。

    對待孩子的問題，預(yù)防為主，如玩游戲、交友等。一旦預(yù)防失敗，只好采取“堵疏結(jié)合”的“救治”措施。

    希望父親不要以任何理由疏忽對孩子的教育，因為畢竟孩子的成長是父親生命的延續(xù)。http://www.whjy.net/familyEdu/EduChild/109528.shtml【曉巖轉(zhuǎn)】