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    正文
                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    孩子面前,家長要慎言慎行

    (2010-07-02 16:29:00)   [編輯]
    孩子是一個獨(dú)立的個體,我們不能把他們當(dāng)作自己的“私有財產(chǎn)”,想說就說,想打就打,孩子也有孩子的尊嚴(yán)。陶行知老先生有首詩寫得好:“人人都說小孩小,誰知人小心不小,你若小看小孩子,便比小孩還要小”。作為父母,我們要想教育好孩子,首先要了解孩子,欣賞孩子,維護(hù)孩子的尊嚴(yán)。因此,我們在孩子面前要慎言、慎行。

      下面的話,說不得:

      1、你怎么這么笨,快笨死了。你這孩子真讓人生氣,能把人給氣死。

      家長說出這樣的話,只是在發(fā)泄自己的情緒,對孩子的成長不但一點(diǎn)作用不起,反而會造成孩子的負(fù)面影響。

      2、必須按照我說的去做。

      家長用這種口氣和孩子說話,科就是命令孩子“唯父母的話是從”,不讓孩子發(fā)表自己的意見和看法,久而久之,孩子會對好多事情失去興趣,縮手縮腳,沒有主見。

      3、我說你不行,你就不行。

      這無異于給予孩子的行為貼上封條,會極力地挫傷孩子的自尊心。

      4、我整天為你吃苦受累,容易嗎?你不好好學(xué)習(xí),對得起我們嗎?

      家長這不是在教育孩子,而是在要挾孩子,為孩子提供一個安穩(wěn)、舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,是家長應(yīng)盡的義務(wù),不要以此作為激勵孩子上進(jìn)的條件。在這里我給大家講一則笑話(我在一本雜志上看到的):媽媽:兒子啊,媽媽為了你把心都操碎了,頭發(fā)全熬白了,你可得好好學(xué)習(xí)啊,要不然你可對不起媽媽。兒子:媽媽,您頭發(fā)白不是為我操心操的,是您老了,咱們隔壁張大爺無兒無女,光棍兒一條,他沒為兒女操心,怎么頭發(fā)也白啊。雖然是笑話,但我們應(yīng)該注意到,教育孩子也應(yīng)該與時俱進(jìn),以前的那種“苦痛教育”已經(jīng)不適合我們現(xiàn)在的孩子了。

      5、大人說話你別插嘴,你懂什么?

      孩子人小心不小,他也有自己的見解和想法,當(dāng)他的想法和作法很可笑時,您不覺得那是孩子天真無暇的可愛嗎?怎么能不讓孩子把自己的觀點(diǎn)說出來呢?

      6、下次考試,你必須考進(jìn)前多少名?

      家長一氣之下,給孩子提出的不合理要求,孩子不但不會努力做到,反而對家長的作法會表示反感。

      下面的事情,做不得:

      1、在別人面前,提孩子的缺點(diǎn)。

      這是在揭孩子的傷疤,俗話說:“大人大臉面,小人小臉面?!碑?dāng)著別人的面揭孩子的短,會傷了孩子的自尊心,讓孩子在外人面前抬不起頭來。

      2、孩子犯點(diǎn)錯誤,就大驚小怪,老帳、新帳一塊兒算,孩子犯錯誤是常事兒,但是,家長不能啰嗦起來沒完,要允許孩子犯錯誤,即使是經(jīng)常犯的錯誤,也要犯一次說一次,不能給孩子記帳。

      3、用懸賞的方式激勵孩子做事情。

      獎勵本身沒錯,但完全用物質(zhì)刺激孩子進(jìn)步難免會讓孩子陷入誤區(qū)——成功是為了獲得獎賞,這樣會造成孩子被動努力,不會積極進(jìn)取。

      4、用拳頭教育孩子

      我曾經(jīng)看到過一篇有關(guān)家庭教育的信息,把家長分為三等:一等父母用眼光教育孩子,二等父母用嘴巴教育孩子,三等父母用拳頭教育孩子。我覺得很有道理。家長“以德治教,以愛治教”比“以暴治教”效果要好得多。

      5、孩子希望父母陪他一起玩的時候,家長借故推托。

      和孩子一起游戲,是和孩子交流的好機(jī)會,也是尊重孩子的一種表現(xiàn),因此家長應(yīng)該珍惜。即使自己再忙,也要抽出時間。

      6、指望孩子出人頭地。

      家長應(yīng)該清楚一點(diǎn):神童那只是風(fēng)毛麟角。自己的的孩子就是普通人一個。愛吃、愛玩、愛犯小毛病,和別人家的孩子沒什么兩樣,只要孩子健康、快樂,其他的事情只要付出努力了,一切都順其自然。

      7、不要代替孩子經(jīng)歷挫折。

      家長給了孩子生命,但不能代替孩子生活。家長可以引導(dǎo)孩子走過曲折,但不能代替孩子經(jīng)歷曲折,因為總有一天,孩子要獨(dú)立面對生活,獨(dú)立面對生活中遇到的困難的挫折。到那時,我們都希望孩子能夠信心百倍地從容面對,而不是不知所措。http://jzschool.bjedu.cn/jjbl/2009-10-26/1907.html【曉巖轉(zhuǎn)】

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