1.定準(zhǔn)目標(biāo)。孩子什么地方錯(cuò)了，就當(dāng)就錯(cuò)處進(jìn)行批評(píng)，讓孩子明白他犯了什么錯(cuò)，嚴(yán)重程度如何，有什么危害，切忌無休止重提過去的錯(cuò)處，以免引起孩子的反感。
2.一事一罰。孩子有錯(cuò)，父母的態(tài)度要一致，應(yīng)由一方處罰，不要父親處罰后母親還來處罰。輪番“轟炸”會(huì)引起孩子的厭煩情緒，產(chǎn)生對(duì)抗心理。
3.寬嚴(yán)相間。“嚴(yán)”表現(xiàn)在對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為和危害性的分析上，語重心長(zhǎng)，語可重，聲不一定粗，更不要用威脅的語氣?！皩挕眲t表現(xiàn)在對(duì)孩子錯(cuò)誤的諒解上，因?yàn)楹⒆拥倪^錯(cuò)往往是不自覺的。
4.不隨意改變。有的父母在高興時(shí)，往往對(duì)孩子的錯(cuò)誤睜眼閉眼，不加過問；心情不好時(shí)，就濫加處罰，把孩子當(dāng)作“出氣筒”。
5.因性格而罰。如果孩子膽小、性格內(nèi)向，那么處罰時(shí)應(yīng)盡量溫和些，避免因受不住處罰的震驚而造成精神創(chuàng)傷。對(duì)那些脾氣“犟”的孩子，切不可以“犟”制“犟”，以免使他變得更加固執(zhí)、蠻橫，難以教育。
6.選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和時(shí)機(jī)。孩子的自尊心、恥辱感強(qiáng)烈，最怕別人當(dāng)眾出他的丑，所以處罰應(yīng)當(dāng)選擇在沒有第三者在場(chǎng)時(shí)。 http://jia.cersp.com/JSB/XXXJT/ZDMS/200705/13983.html【曉巖轉(zhuǎn)】
2.一事一罰。孩子有錯(cuò)，父母的態(tài)度要一致，應(yīng)由一方處罰，不要父親處罰后母親還來處罰。輪番“轟炸”會(huì)引起孩子的厭煩情緒，產(chǎn)生對(duì)抗心理。
3.寬嚴(yán)相間。“嚴(yán)”表現(xiàn)在對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為和危害性的分析上，語重心長(zhǎng)，語可重，聲不一定粗，更不要用威脅的語氣?！皩挕眲t表現(xiàn)在對(duì)孩子錯(cuò)誤的諒解上，因?yàn)楹⒆拥倪^錯(cuò)往往是不自覺的。
4.不隨意改變。有的父母在高興時(shí)，往往對(duì)孩子的錯(cuò)誤睜眼閉眼，不加過問；心情不好時(shí)，就濫加處罰，把孩子當(dāng)作“出氣筒”。
5.因性格而罰。如果孩子膽小、性格內(nèi)向，那么處罰時(shí)應(yīng)盡量溫和些，避免因受不住處罰的震驚而造成精神創(chuàng)傷。對(duì)那些脾氣“犟”的孩子，切不可以“犟”制“犟”，以免使他變得更加固執(zhí)、蠻橫，難以教育。
6.選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和時(shí)機(jī)。孩子的自尊心、恥辱感強(qiáng)烈，最怕別人當(dāng)眾出他的丑，所以處罰應(yīng)當(dāng)選擇在沒有第三者在場(chǎng)時(shí)。 http://jia.cersp.com/JSB/XXXJT/ZDMS/200705/13983.html【曉巖轉(zhuǎn)】
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寫得好
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