作為一個(gè)教育工作者，我常常想，我們的教育到底要培養(yǎng)一支什么樣的隊(duì)伍呢？拿破侖的士兵即使是最后一名，也相信自己是當(dāng)將軍的料，所以他的軍隊(duì)能勇往直前，征服歐洲大陸。而我們呢？常聽到其他家長的抱怨：孩子為什么對學(xué)習(xí)總是找不到感覺？甚至有這樣一個(gè)每次考試都第一的女孩，在他人眼里是那么優(yōu)秀，而她卻極度自卑，內(nèi)心充滿了恐懼，時(shí)時(shí)說的一句口頭禪就是“我不行”。
賞識教育專家周弘曾經(jīng)說過：“無論什么人，受激勵(lì)而改過，是很容易的，受責(zé)罵而改過，卻是不大容易的。而小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。如果家長總是用消極的辦法來對待孩子，其結(jié)果，小孩子改過的少，而怨恨父母的多，即使不怨恨父母，至少也會有一點(diǎn)不喜歡父母了。”在孩子遇到問題時(shí)，少些責(zé)罵，多些激勵(lì)。
1、 多看到自己孩子的長處
俗話說，金無足赤，人無完人。但在現(xiàn)實(shí)生活中，父母經(jīng)常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實(shí)卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至?xí)虼擞绊懞⒆拥囊簧?
每一個(gè)孩子都有他的長處和優(yōu)點(diǎn)，雖然孩子的天資有別，學(xué)習(xí)事物有快有慢，學(xué)習(xí)成績也有高有低，但判斷一個(gè)孩子的好壞，不能只取決于一個(gè)方面。
作為家長，不能只憑長相、成績等某個(gè)方面就認(rèn)定自己的孩子不如別人、沒有出息，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們在你的贊美聲中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。
2、賞識孩子的努力，而不是贊揚(yáng)他聰明
賞識要講究方法技巧，就賞識的內(nèi)容而言，應(yīng)該賞識孩子的努力，而不是贊揚(yáng)他聰明。聰明是一種個(gè)人資源，從大人到孩子，人們都會為自己擁有這一資源而自信和自豪。所以，孩子都愿意別人夸他聰明，甚至有很多孩子為了得到聰明的“頭銜”，常常在同伴面前常常裝作不怎么努力的樣子，但回到家里卻拼命地學(xué)，從而保證好的成績。這樣一來，很多孩子都形成一種錯(cuò)覺，以為聰明就是一學(xué)就會，樣樣都會，不需要努力就能取得成績，所以爭相效尤，導(dǎo)致很多孩子都不努力學(xué)習(xí)。
那些經(jīng)常被稱贊為聰明的孩子，往往把分?jǐn)?shù)看成自己的聰明所得，把分?jǐn)?shù)高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的挑戰(zhàn)；而那些被夸獎(jiǎng)為努力的孩子，則更愿意做出新的大膽嘗試，會盡自己最大努力把它們做好。
所以，家長若想激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，最好的辦法不是贊揚(yáng)他們聰明，而是鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)。
3、贊揚(yáng)孩子要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)
賞識孩子，不僅僅表現(xiàn)在毫不吝惜地把自己的贊揚(yáng)送給孩子，更要在第一時(shí)間把這種贊揚(yáng)和肯定傳遞給孩子，讓孩子感覺到父母發(fā)自內(nèi)心的賞識和期望，從而滿懷自信地面對學(xué)習(xí)和生活。
當(dāng)孩子在生活和學(xué)習(xí)中取得哪怕一點(diǎn)微小的成績時(shí)，都不要置之不理，也不要等事后再贊揚(yáng)孩子，而應(yīng)該及時(shí)贊揚(yáng)孩子所取得的進(jìn)步。你可以說：“這次干得真不錯(cuò)，我真為你高興，下次繼續(xù)努力！”
當(dāng)孩子主動(dòng)向父母展示自己取得的成績時(shí)，父母一定要及時(shí)給予孩子關(guān)注，停下手中的工作，真誠地給孩子一些贊美和鼓勵(lì)：“讓我來看看，嗯，確實(shí)有進(jìn)步！”
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母們常常在孩子不需要關(guān)心的時(shí)候，給了孩子過分的呵護(hù)，而當(dāng)孩子需要父母贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候，卻因?yàn)榕潞⒆域湴炼首骼涞?
每個(gè)人都希望獲得別人的認(rèn)同，孩子更是如此，尤其是來自父母的肯定。孩子通過自己的努力，在學(xué)習(xí)或者比賽中取得好成績，這是多么值得父母賞識的事情！這時(shí)候，父母應(yīng)該為孩子感到高興，應(yīng)該及時(shí)給予熱情的賞識和贊揚(yáng)。
作為父母，適時(shí)對孩子的成績給予積極評價(jià)，告訴孩子你因他的成績而自豪，這將是對孩子極大的鼓舞，促使孩子乘勢而上，取得更優(yōu)異的成績。
因此，當(dāng)孩子達(dá)到了某個(gè)既定目標(biāo)，父母一定要把握機(jī)會，及時(shí)由衷地贊揚(yáng)孩子；同時(shí)表現(xiàn)出你的喜悅心情，讓孩子感受到是他的良好行為表現(xiàn)使父母感到高興。這是簡單而又能產(chǎn)生顯著效果的一招，只要堅(jiān)持去做，必有喜人的收獲。
及時(shí)贊賞孩子的成績，表現(xiàn)出家長對孩子的真心賞識和熱切期望，這能傳遞給孩子一種強(qiáng)大的精神力量。這種力量不僅可以讓孩子更加努力和自信，而且會促進(jìn)孩子智能發(fā)展和身心健康，大大增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)和生活的信心和勇氣，從而激勵(lì)孩子奮發(fā)向上，讓孩子健康快樂地成長。
4、贊揚(yáng)孩子要看場合，在別人面前多贊揚(yáng)少批評
每個(gè)孩子都有自尊心，作為父母，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這一點(diǎn)，這樣才能避免一些不必要的麻煩。尤其在別人面前，孩子的自尊心更加強(qiáng)烈，當(dāng)著別人的面批評和訓(xùn)斥孩子，將會大大地傷害孩子的自尊。孩子的大腦還處在混沌天真的狀態(tài)，大人的一言一行將影響孩子的一切。當(dāng)你漫不經(jīng)心或火冒三丈地說孩子“笨”的時(shí)候，就是讓孩子形成一種概念：我是天下最笨的孩子。孩子一次次地接受大人苛責(zé)，也就等于一次次地接受對自己的否定：我什么也比不上別的孩子。
有些父母自己的自尊心往往比較強(qiáng)，而對孩子的自尊心卻毫不在意，就算已經(jīng)感覺到孩子受了委屈或傷害了孩子的自尊，也不以為然，認(rèn)為小孩子有什么面子不面子的，甚至有時(shí)還有意給他們一點(diǎn)小傷害作為懲戒。其實(shí)，這種做法非常不明智，因?yàn)檫@不但不能激勵(lì)孩子，反而會給孩子造成心靈上不可磨滅的傷害，甚至讓孩子怨恨父母，造成親子關(guān)系的緊張。
賞識教育的理論告訴我們，對孩子要多贊揚(yáng)、多鼓勵(lì)，少批評、少責(zé)罵。經(jīng)常對孩子贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，尤其是當(dāng)著別人的面贊揚(yáng)孩子，能使孩子產(chǎn)生成功感和榮譽(yù)感，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)和做事的信心。
因此，我們應(yīng)該把對孩子的賞識擴(kuò)展到別人的面前，要善于當(dāng)著別人的面賞識和尊重自己的孩子，讓孩子充分感覺到你對他的重視和欣賞，從而激勵(lì)孩子產(chǎn)生無窮的力量和信心。
另外，賞識要有度。對孩子的贊揚(yáng)要實(shí)事求是，發(fā)自內(nèi)心。否則會使孩子安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
賞識是孩子精神生命中不可缺少的陽光。每個(gè)孩子心里都有兩個(gè)小人：一個(gè)好孩子；一個(gè)壞孩子。多表揚(yáng)、多激勵(lì)，就會讓他在“我是好孩子”的心態(tài)中不斷變好；而多指責(zé)、辱罵就會使孩子自暴自棄，最終逼出一個(gè)壞孩子來。父母要學(xué)會換位思考，找回自己的童心和童真，多和孩子溝通，使自己成為孩子的朋友和生活方面的指導(dǎo)員。父母絕不能因?yàn)樽约旱墓ぷ髅Χ雎院秃⒆拥臏贤ń涣?，同時(shí)父母要適度放松對孩子的約束，給他們一定自由發(fā)揮和想象的空間，但絕不是放縱。更不能對孩子的事情大包大攬，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力和善于思考的能力，當(dāng)孩子對父母提出一些問題或疑問時(shí)，首先要孩子談?wù)勛约旱目捶?，無論對錯(cuò)，先肯定孩子的一些好的觀點(diǎn)，然后在點(diǎn)出孩子的不足，使孩子有一種“我是家庭一分子和小主人”的感覺，一種被尊重的感覺。
讓我們在家里營造一個(gè)充分民主和諧的氛圍，把賞識的陽光照進(jìn)孩子心靈的天空，讓孩子在陽光里健康成長 。 http://www.ht88.com/article/article_8597_1.html【曉巖轉(zhuǎn)】
賞識教育專家周弘曾經(jīng)說過：“無論什么人，受激勵(lì)而改過，是很容易的，受責(zé)罵而改過，卻是不大容易的。而小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。如果家長總是用消極的辦法來對待孩子，其結(jié)果，小孩子改過的少，而怨恨父母的多，即使不怨恨父母，至少也會有一點(diǎn)不喜歡父母了。”在孩子遇到問題時(shí)，少些責(zé)罵，多些激勵(lì)。
1、 多看到自己孩子的長處
俗話說，金無足赤，人無完人。但在現(xiàn)實(shí)生活中，父母經(jīng)常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實(shí)卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至?xí)虼擞绊懞⒆拥囊簧?
每一個(gè)孩子都有他的長處和優(yōu)點(diǎn)，雖然孩子的天資有別，學(xué)習(xí)事物有快有慢，學(xué)習(xí)成績也有高有低，但判斷一個(gè)孩子的好壞，不能只取決于一個(gè)方面。
作為家長，不能只憑長相、成績等某個(gè)方面就認(rèn)定自己的孩子不如別人、沒有出息，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們在你的贊美聲中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。
2、賞識孩子的努力，而不是贊揚(yáng)他聰明
賞識要講究方法技巧，就賞識的內(nèi)容而言，應(yīng)該賞識孩子的努力，而不是贊揚(yáng)他聰明。聰明是一種個(gè)人資源，從大人到孩子，人們都會為自己擁有這一資源而自信和自豪。所以，孩子都愿意別人夸他聰明，甚至有很多孩子為了得到聰明的“頭銜”，常常在同伴面前常常裝作不怎么努力的樣子，但回到家里卻拼命地學(xué)，從而保證好的成績。這樣一來，很多孩子都形成一種錯(cuò)覺，以為聰明就是一學(xué)就會，樣樣都會，不需要努力就能取得成績，所以爭相效尤，導(dǎo)致很多孩子都不努力學(xué)習(xí)。
那些經(jīng)常被稱贊為聰明的孩子，往往把分?jǐn)?shù)看成自己的聰明所得，把分?jǐn)?shù)高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的挑戰(zhàn)；而那些被夸獎(jiǎng)為努力的孩子，則更愿意做出新的大膽嘗試，會盡自己最大努力把它們做好。
所以，家長若想激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，最好的辦法不是贊揚(yáng)他們聰明，而是鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)。
3、贊揚(yáng)孩子要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)
賞識孩子，不僅僅表現(xiàn)在毫不吝惜地把自己的贊揚(yáng)送給孩子，更要在第一時(shí)間把這種贊揚(yáng)和肯定傳遞給孩子，讓孩子感覺到父母發(fā)自內(nèi)心的賞識和期望，從而滿懷自信地面對學(xué)習(xí)和生活。
當(dāng)孩子在生活和學(xué)習(xí)中取得哪怕一點(diǎn)微小的成績時(shí)，都不要置之不理，也不要等事后再贊揚(yáng)孩子，而應(yīng)該及時(shí)贊揚(yáng)孩子所取得的進(jìn)步。你可以說：“這次干得真不錯(cuò)，我真為你高興，下次繼續(xù)努力！”
當(dāng)孩子主動(dòng)向父母展示自己取得的成績時(shí)，父母一定要及時(shí)給予孩子關(guān)注，停下手中的工作，真誠地給孩子一些贊美和鼓勵(lì)：“讓我來看看，嗯，確實(shí)有進(jìn)步！”
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母們常常在孩子不需要關(guān)心的時(shí)候，給了孩子過分的呵護(hù)，而當(dāng)孩子需要父母贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候，卻因?yàn)榕潞⒆域湴炼首骼涞?
每個(gè)人都希望獲得別人的認(rèn)同，孩子更是如此，尤其是來自父母的肯定。孩子通過自己的努力，在學(xué)習(xí)或者比賽中取得好成績，這是多么值得父母賞識的事情！這時(shí)候，父母應(yīng)該為孩子感到高興，應(yīng)該及時(shí)給予熱情的賞識和贊揚(yáng)。
作為父母，適時(shí)對孩子的成績給予積極評價(jià)，告訴孩子你因他的成績而自豪，這將是對孩子極大的鼓舞，促使孩子乘勢而上，取得更優(yōu)異的成績。
因此，當(dāng)孩子達(dá)到了某個(gè)既定目標(biāo)，父母一定要把握機(jī)會，及時(shí)由衷地贊揚(yáng)孩子；同時(shí)表現(xiàn)出你的喜悅心情，讓孩子感受到是他的良好行為表現(xiàn)使父母感到高興。這是簡單而又能產(chǎn)生顯著效果的一招，只要堅(jiān)持去做，必有喜人的收獲。
及時(shí)贊賞孩子的成績，表現(xiàn)出家長對孩子的真心賞識和熱切期望，這能傳遞給孩子一種強(qiáng)大的精神力量。這種力量不僅可以讓孩子更加努力和自信，而且會促進(jìn)孩子智能發(fā)展和身心健康，大大增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)和生活的信心和勇氣，從而激勵(lì)孩子奮發(fā)向上，讓孩子健康快樂地成長。
4、贊揚(yáng)孩子要看場合，在別人面前多贊揚(yáng)少批評
每個(gè)孩子都有自尊心，作為父母，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這一點(diǎn)，這樣才能避免一些不必要的麻煩。尤其在別人面前，孩子的自尊心更加強(qiáng)烈，當(dāng)著別人的面批評和訓(xùn)斥孩子，將會大大地傷害孩子的自尊。孩子的大腦還處在混沌天真的狀態(tài)，大人的一言一行將影響孩子的一切。當(dāng)你漫不經(jīng)心或火冒三丈地說孩子“笨”的時(shí)候，就是讓孩子形成一種概念：我是天下最笨的孩子。孩子一次次地接受大人苛責(zé)，也就等于一次次地接受對自己的否定：我什么也比不上別的孩子。
有些父母自己的自尊心往往比較強(qiáng)，而對孩子的自尊心卻毫不在意，就算已經(jīng)感覺到孩子受了委屈或傷害了孩子的自尊，也不以為然，認(rèn)為小孩子有什么面子不面子的，甚至有時(shí)還有意給他們一點(diǎn)小傷害作為懲戒。其實(shí)，這種做法非常不明智，因?yàn)檫@不但不能激勵(lì)孩子，反而會給孩子造成心靈上不可磨滅的傷害，甚至讓孩子怨恨父母，造成親子關(guān)系的緊張。
賞識教育的理論告訴我們，對孩子要多贊揚(yáng)、多鼓勵(lì)，少批評、少責(zé)罵。經(jīng)常對孩子贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，尤其是當(dāng)著別人的面贊揚(yáng)孩子，能使孩子產(chǎn)生成功感和榮譽(yù)感，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)和做事的信心。
因此，我們應(yīng)該把對孩子的賞識擴(kuò)展到別人的面前，要善于當(dāng)著別人的面賞識和尊重自己的孩子，讓孩子充分感覺到你對他的重視和欣賞，從而激勵(lì)孩子產(chǎn)生無窮的力量和信心。
另外，賞識要有度。對孩子的贊揚(yáng)要實(shí)事求是，發(fā)自內(nèi)心。否則會使孩子安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
賞識是孩子精神生命中不可缺少的陽光。每個(gè)孩子心里都有兩個(gè)小人：一個(gè)好孩子；一個(gè)壞孩子。多表揚(yáng)、多激勵(lì)，就會讓他在“我是好孩子”的心態(tài)中不斷變好；而多指責(zé)、辱罵就會使孩子自暴自棄，最終逼出一個(gè)壞孩子來。父母要學(xué)會換位思考，找回自己的童心和童真，多和孩子溝通，使自己成為孩子的朋友和生活方面的指導(dǎo)員。父母絕不能因?yàn)樽约旱墓ぷ髅Χ雎院秃⒆拥臏贤ń涣?，同時(shí)父母要適度放松對孩子的約束，給他們一定自由發(fā)揮和想象的空間，但絕不是放縱。更不能對孩子的事情大包大攬，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力和善于思考的能力，當(dāng)孩子對父母提出一些問題或疑問時(shí)，首先要孩子談?wù)勛约旱目捶?，無論對錯(cuò)，先肯定孩子的一些好的觀點(diǎn)，然后在點(diǎn)出孩子的不足，使孩子有一種“我是家庭一分子和小主人”的感覺，一種被尊重的感覺。
讓我們在家里營造一個(gè)充分民主和諧的氛圍，把賞識的陽光照進(jìn)孩子心靈的天空，讓孩子在陽光里健康成長 。 http://www.ht88.com/article/article_8597_1.html【曉巖轉(zhuǎn)】
0
寫得好
相鄰博客
- 讓孩子在自信中快樂成長 [2010-07-17 12:21:00]
- 點(diǎn)燃孩子成長的明燈 [2010-07-17 12:22:00]
- 讓書成為孩子的好朋友 [2010-07-17 12:29:00]
- 聰明父母的七種忌語 [2010-07-17 12:32:00]
最近訪客