現(xiàn)在城市的孩子基本上都是獨生子女，他們的缺憾之一，是在家庭中沒有同齡伙伴，基本上只是同父母交往。加之父母對孩子外出玩耍的限制，這就在客觀上使獨生子女父母增加了同齡伙伴的角色。孩子渴望父母像兄弟姐妹、像朋友一樣與他們相處，渴望得到理解和尊重。無論是從本身的義務上，還是從教育的意義上說，父母對孩子的關(guān)心，同孩子進行感情上的溝通都是必需的。 有一位國外的心理學教授講了自己的體會：很多年前，當我的孩子還在二、三年級讀書的時候，我曾非常激動地準備\"怎樣才是好父母和好老師\"的講演稿。但我開始發(fā)現(xiàn)，我沒有獲得和我的孩子以前相處時類似的成果。最后，我決定休息一天，單獨和我的孩子到海灘去。我們玩球、玩海藻，做一切在海灘上能做的事。一天下來，我已精疲力盡，孩子也累了，但是非常快樂。在回家的路上，他十分突然地說：\"我們玩得不是很好嗎？告訴你，從現(xiàn)在起，你要求我做任何一件事，我都準備去做。\"這就是這位父親與孩子一起游戲的結(jié)果。與孩子相伴，做孩子的朋友對獨生子女來說尤其重要。在父母與孩子共同的活動中，兩代人可以形成平等交談、相互溝通的習慣，障礙自會排除，隔膜自能打破。最容易建立友好親密的感情。
幾乎所有父母感覺與孩子相處愉快和諧是因為他們肯花時間與孩子在一起，玩、做游戲 、畫畫、運動、聽音樂、家務勞動、制做手工、旅游、聊天、探討問題等等。通過與孩子的親密接觸，方可了解孩子在不同年齡段的心理需求，也能被孩子所接納。
一位父親這樣說：“如果你不花一些時間與你的孩子共同度過，那么再怎么強調(diào)要與孩子交流都是白搭。當你與孩子共同分享在一起的快樂時間時，是你與孩子交流的最好機會。”
一位母親這樣說；“與孩子在一起是很重要的，我們常在一起散步，一起洗碗，這樣我們就能有很長的時間交談。這是交談的好時間。即使你很忙你也一定能夠擠出這些時間，因為那也是很容易交談的一種場合。試想有人要你坐下來，然后說‘讓我們談談’，這是多么的生硬啊?！?nbsp;
在座的每一位父母，你是否了解孩子且是孩子的朋友被孩子所接納呢？我們不妨來一個自我測定：你知道孩子的好朋友是誰嗎？你知道孩子的快樂的事嗎？你知道孩子不開心的時候嗎？你能分享他的快樂和分擔他的煩惱嗎？孩子有心事會和你說嗎？你了解孩子的愛好嗎？你能欣賞孩子的一切嗎？……
父母把自己當作孩子的朋友，做孩子的玩伴、以孩子的眼光看問題，理解孩子的行為；同時父母也給孩子做個“小大人”的機會，可請孩子一起參與家庭大事的決策，充分體現(xiàn)平等。
http://nethome.tsedu.net/newsissue/HomeduKetang/KetangLilun/20060312160023.htm【曉巖轉(zhuǎn)】
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