如果把媽媽比做一種職業(yè)，那這種職業(yè)是世界上最最辛苦的了，因為媽媽必須跟著你長大，這種長大，需要不斷地學習，不斷地調(diào)整，不斷地思考，不斷地尋覓……
——摘自鄭春華《做你的媽媽真幸?！?/b>
文/陳 蘇
有這么一組數(shù)字：《大頭兒子和小頭爸爸》系列書累計印數(shù)近300萬冊，156集同名動畫片在多家電視臺熱播；有這么一件趣事，曾有個小男孩氣呼呼地對父親說：“你再打我，我就不要你了，去找‘小頭爸爸’?！?/span>
“大頭兒子”這個大腦瓜里裝滿奇思妙想的孩子，和他的小頭爸爸、圍裙媽媽一起，演繹了一個個溫馨美麗的故事，打動了千千萬萬孩子的心。生活中真的有大頭兒子嗎？大頭兒子的媽媽——作家鄭春華生活中又是怎樣一位母親呢？
創(chuàng)作的靈感確實源自這位女作家的大腦袋兒子。十多年前，每逢節(jié)假日，鄭春華和先生都要帶著平日全托的兒子外出痛痛快快地玩耍。一家人在草坪上、在大海邊盡情嬉戲。有時，鄭春華在一旁靜靜地看著，父子倆的歡聲笑語會引起她莫名的感動。作為少兒讀物的編輯，她曾聽到孩子們太多的抱怨：“爸爸回家只知道看報紙。”“爸爸要看足球比賽，我就不能看動畫片了?！薄鞍职謴膩聿桓彝?，不關(guān)心我?！?/span>
孩子們對父愛是多么渴望。那一刻，女作家的心弦被撥動了。她要用自己的筆，描繪一個理想父親的形象。而“大頭兒子的媽媽”也成了作家鄭春華的代名詞。
如今，當年蹣跚學步的大頭兒子，已是名牌大學一位意氣風發(fā)的大學生了。這位作家媽媽的育兒經(jīng)是如何抒寫的呢？
讓孩子從小讀到最優(yōu)秀的故事
大頭兒子出世的時候，鄭春華已是以《圓圓和圈圈》、《紫羅蘭幼兒園》等兒歌、童話而引人矚目的青年女作家了。作家媽媽有著講不完的故事，兒子才半歲，她便把他抱在膝上講故事。一次，鄭春華捧著雜志給兒子講故事，偶然翻到自己的作品，就把名字指給兒子看。以后兒子一翻開書，就找媽媽的名字，還從此迷上了認字。那時大頭兒子才三四歲。無論到哪里玩，他只要看到字就要求大人念給自己聽。字認多了，兒子出去玩都帶著書，會一個人安靜地看上半天。有時大頭兒子到媽媽的出版社玩，最吸引他的不是花園里的假山、大人們給的零食，而是堆滿了書而顯得逼仄的圖書門市部。他一頭扎進花花綠綠的書堆里，叔叔阿姨們逗他也不搭理，直到出版社下班的鈴聲響了，才老大不情愿地站起來。
不過，書蟲兒子也有讓媽媽煩惱的時候，他趴著看書，蜷著看書，上學前吃早飯時看書，作業(yè)顧不上做還看書。每次吃飯作家媽媽就成了女巫，歇斯底里地尖叫三遍，兒子才邊嘟噥著“煩死了”，邊戀戀不舍地放下書本。直到一個夜晚，當媽媽的突然發(fā)現(xiàn)兒子淚水漣漣，手邊是一本美國作家懷特的《夏洛的網(wǎng)》，心里掠過一陣欣喜。四歲半的兒子被一個優(yōu)秀的兒童故事打動了。鄭春華她把兒子柔軟的身子摟在懷里，任兒子放聲大哭。她仿佛聽到，一顆文學的種子輕輕落到兒子稚嫩心靈的聲音。
孩子的優(yōu)點永遠比缺點多
和所有的孩子一樣，大頭兒子成長之路也有磕磕絆絆。
進入小學不久，鄭春華就發(fā)現(xiàn)個性很強的兒子，和老師相處不太協(xié)調(diào)。鄭春華從兒子每天上學前的“吻別”，意識到兒子的焦慮。兒子和所有從幼兒園升入小學的孩子一樣，心靈正面臨著巨大的轉(zhuǎn)折。她決定為兒子換個班級，可兒子卻不愿意，垂下了大腦袋：“新老師不會要我的，我很皮的。” 鄭春華耐心地說：“我見過新老師了，她只相信自己的眼睛。你有信心嗎？”兒子點點頭，滿懷信心地去新班級了。
當媽媽的當然知道，換了班級兒子還會遇到各種挫折，兒子這個班里調(diào)皮蛋的“四大天王”，怎么改得了頑皮的天性？關(guān)鍵是保護好孩子的自信心。 “你的優(yōu)點比缺點多”，這是鄭春華家長會回來經(jīng)常說的話，她總是想方設(shè)法讓兒子相信老師是喜歡他的。每當聽到這話，兒子黑亮的眼睛瞬時放出異樣的光彩。
發(fā)現(xiàn)孩子，讀懂孩子
與《大頭兒子和小頭爸爸》里溫馨快樂的家庭不同，鄭春華覺得自己的童年充滿愛的缺失和遺憾。那時工作忙碌的父母很少陪伴她，她最羨慕的是牽著父母的手的鄰家小女孩。所以，當兒子降臨人世，她想得最多的不是讓孩子吃什么、穿什么、學什么，而是怎樣去發(fā)現(xiàn)他、讀懂他、理解他。
那天，兒子告訴她，他喜歡班上的一個女孩子，因為那女孩像小貓似的很溫順，還建議媽媽去看一看。過了不久，兒子又說，自己長大了要和那個女孩子結(jié)婚。鄭春華一點都不大驚小怪，而是說：“可以啊，等你到了結(jié)婚的年齡，如果你還喜歡她，媽媽完全同意。”兒子開心地倒在床上。當兒子童言無忌時，鄭春華不但沒有責怪兒子，而是為兒子已經(jīng)知道去“愛”別人而欣喜。她深知，一個生活在濃濃愛意氛圍中的孩子，愛的種子會不知不覺在心中發(fā)芽。
對于孩子，理解并不意味著遷就。一次，兒子在班上吃東西，班主任走過去，兒子指著前面的女孩，說是她給的，老師便過去批評那位女生。鄭春華剛好目睹了這一切，心里挺不是滋味。雖然孩子的舉動可能是無意識的，但懂得承擔責任比功課優(yōu)秀更重要。她考慮了整整一星期，給兒子講了一個故事：媽媽單位里搞活動，媽媽在車上拿出一包話梅分給大家吃，結(jié)果有位同事吃完了就把核吐在地上。社長看到了過來批評她，她說話梅是媽媽帶來的。社長就過來批評媽媽了……兒子的臉漲紅了，說：“這是叛徒行為！” 鄭春華立即不失時機地說：“那你好像也當過這樣的叛徒。” 兒子眨著黑亮的眼睛，若有所悟。她相信，雖然兒子還小，但以后遇到負有責任的事時，也會勇于承擔。
和兒子共同成長
兒子不僅給了鄭春華創(chuàng)作的靈感，而且激勵著她和兒子共同成長。一本本新作誕生了，一個個兒童文學大獎獲得了。兒子在成長，當媽媽的不愿讓自己融化掉，她要繼續(xù)建造自己的世界。因為在她看來，孩子需要的是一個能讀懂他并理解他的朋友，而不是需要一個為了愛掏空了自己的母親。
如今大頭兒子已成了陽光大男孩，而“大頭兒子”家族又添了新的成員：“大頭兒子和動物”“大頭兒子大海邊”……長不大的“大頭兒子”，會讓一代又一代的同齡孩子著迷。新作不斷的同時，家里又添了個被大頭兒子稱為“小餅干”的妹妹，一個和哥哥一樣愛聽故事的小女孩，一個小鳥般不停嘰嘰咕咕的女孩子。女兒的童言稚語，又在不斷變成作家媽媽筆下動人的兒歌和優(yōu)美的童話。http://www.cnjtjy.com/news_detail.asp?id=1067【曉巖轉(zhuǎn)】
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