經(jīng)常有家長(zhǎng)問，給孩子表?yè)P(yáng)太多，會(huì)不會(huì)讓孩子的挫折抵抗力越差。我覺得現(xiàn)在孩子的挫折抵抗力弱和我們給孩子的表?yè)P(yáng)并沒有直接的關(guān)系，反而是給孩子的批評(píng)太多，使他們的自信心下降，不敢勇于承擔(dān)責(zé)任和錯(cuò)誤。當(dāng)然，鼓勵(lì)有方法，贊美也有度，我覺得在具體運(yùn)用時(shí)要注意下面幾點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)多一些，稱贊少一點(diǎn)。鼓勵(lì)是通過激發(fā)孩子內(nèi)在的動(dòng)力，讓孩子有更多的勇氣去敢于嘗試和體驗(yàn)，并在體驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。過度的稱贊，可能會(huì)讓孩子凡事都依賴別人的判斷，而不是相信自己的智慧和自我評(píng)價(jià)。
2、稱贊要具體、恰如其分。當(dāng)你稱贊孩子時(shí)，要記得把你要稱贊的具體內(nèi)容說出來，而不是籠統(tǒng)地贊美。比如：一個(gè)孩子寫了20個(gè)字，你盡量不要說：“你寫得真棒！ ”而是應(yīng)該在20個(gè)字里面，挑選出那些寫得不錯(cuò)的字，并且告訴孩子：“這幾個(gè)字寫得真漂亮！”自然而然的，孩子就知道了明確的努力方向。而那些籠統(tǒng)的稱贊，只會(huì)讓人感覺到不夠真誠(chéng)，也不夠真實(shí)。
3、不要用稱贊去控制孩子。有些父母，稱贊孩子有明確的功利目的，想利用稱贊來控制自己的孩子。這樣做，很可能會(huì)引起孩子的反感，如果被拆穿了，就白白浪費(fèi)了這個(gè)法寶，以后再用它，效果也就不靈了。
[出處:城市商報(bào)] 【曉巖轉(zhuǎn)】
1、鼓勵(lì)多一些，稱贊少一點(diǎn)。鼓勵(lì)是通過激發(fā)孩子內(nèi)在的動(dòng)力，讓孩子有更多的勇氣去敢于嘗試和體驗(yàn)，并在體驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。過度的稱贊，可能會(huì)讓孩子凡事都依賴別人的判斷，而不是相信自己的智慧和自我評(píng)價(jià)。
2、稱贊要具體、恰如其分。當(dāng)你稱贊孩子時(shí)，要記得把你要稱贊的具體內(nèi)容說出來，而不是籠統(tǒng)地贊美。比如：一個(gè)孩子寫了20個(gè)字，你盡量不要說：“你寫得真棒！ ”而是應(yīng)該在20個(gè)字里面，挑選出那些寫得不錯(cuò)的字，并且告訴孩子：“這幾個(gè)字寫得真漂亮！”自然而然的，孩子就知道了明確的努力方向。而那些籠統(tǒng)的稱贊，只會(huì)讓人感覺到不夠真誠(chéng)，也不夠真實(shí)。
3、不要用稱贊去控制孩子。有些父母，稱贊孩子有明確的功利目的，想利用稱贊來控制自己的孩子。這樣做，很可能會(huì)引起孩子的反感，如果被拆穿了，就白白浪費(fèi)了這個(gè)法寶，以后再用它，效果也就不靈了。
[出處:城市商報(bào)] 【曉巖轉(zhuǎn)】
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