1.說結(jié)果,“我發(fā)現(xiàn)你今天已經(jīng)整理了房間,現(xiàn)在房間煥然一新?!?/span>
2.說原因(具體細(xì)節(jié)),“你把衣服和書都收拾好了?!闭f得越具體,孩子下次越知道該重復(fù)哪個(gè)行為。
3.說內(nèi)在人格特質(zhì),“看得出來,你是個(gè)很負(fù)責(zé)任的人”在批評時(shí),就該談行為而避談人格特質(zhì)。
4.說正面影響,“有你這樣的孩子,爸媽覺得很高興?!弊詈蟀堰@4項(xiàng)一氣呵成說出來就可以了。
然而,在“說正面影響”的一項(xiàng),建議父母不要針對學(xué)習(xí)成績或表現(xiàn)。當(dāng)父母如是說:“你這次數(shù)學(xué)考了滿分,爸媽真以你為榮?!焙⒆訒?huì)有個(gè)感覺,只有滿分,爸媽才會(huì)“以他為榮”,那萬一下次沒考好,就可能“以他為恥”。其實(shí)可以改成強(qiáng)調(diào)人格特質(zhì)“這次你考了滿分,你的努力,爸爸、媽媽很引以為榮?!?/span>
(來源:小學(xué)生教育網(wǎng))【曉巖轉(zhuǎn)】
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