經常逛書店，發(fā)現一種怪現象：在一些租書店，光顧的?？痛蠖嗍侵行W生。而這些學生所租讀的不外乎是一些以言情、武打為主的“口袋書”。相反，歷史名著、現代佳作等具有較高文學、藝術、歷史價值的書籍卻少有問津。這種現象令人心憂。
按理說，生活條件改善了，物質生活豐富了，各方面對孩子讀書創(chuàng)造的條件也具備了?？稍谝恍┘彝?，給孩子吃的玩的多，讀的看的少。一些家庭對孩子購書投入不多，藏書少，無法給孩子創(chuàng)造一個書香釅釅的氛圍；有些家庭盡管為孩子買書，但多是教輔材料。孩子的世界除了教材就是教輔。再看看“外面的世界”，日益豐富的網絡、傳媒等手段沖擊著孩子的讀書傳統，也給孩子帶來一定的“負效應”。一些含有情愛、兇殺、暴力、恐怖等內容的“口袋書”、網絡、游戲，不僅讓一些正在成長的孩子沉湎其中，更影響了他們的人生觀、世界觀。校園內，有的教師只注重學生的學業(yè)成績，很少引導孩子讀書；一些出版社出版的有關讀物內容狹窄，品種不多且價格不菲，導致學生讀書難、讀好書更難。
當前，未成年人成長已成為全社會共同關心的問題，中央已就加強未成年人思想道德建設作出了若干決定，各地也采取積極措施“從娃娃抓起”。這樣的背景下，正確引導孩子讀書，解決孩子讀書難的問題應該引起多方關注。作為孩子的家長，要當好孩子讀書的“引路人”。對于正在成長的孩子而言，父母要發(fā)揮“孩子第一教師”的作用，及時根據孩子的特點推薦一些適合孩子口味、對孩子人生觀、世界觀有影響、有價值的書讓他們讀。要在孩子讀什么書、怎樣讀書方面給予必要的指導，激發(fā)孩子讀書的興趣。
作為老師，對學生的有益引導不僅有利于培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，更能讓孩子通過大量的課外閱讀解決課堂上“吃不飽”的問題。要知道，培養(yǎng)學生的綜合素質、開闊學生的認識視野，積極引導學生讀好書、好讀書，這不僅是教師的職業(yè)要求，更是責任所在。各級出版社要盯準孩子讀書需求，提高出書質量，改善書籍結構，增加圖書品種，降低圖書價格，積極為孩子提供豐富的精神食糧，真正讓孩子買得起，讀得懂。同時，社會各界要積極開展各種有效的讀書活動，積極為孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。
只要全社會共同努力，孩子就能走出讀書誤區(qū)，就能健康成長。
廈門市網上家長學校【曉巖轉】
按理說，生活條件改善了，物質生活豐富了，各方面對孩子讀書創(chuàng)造的條件也具備了?？稍谝恍┘彝?，給孩子吃的玩的多，讀的看的少。一些家庭對孩子購書投入不多，藏書少，無法給孩子創(chuàng)造一個書香釅釅的氛圍；有些家庭盡管為孩子買書，但多是教輔材料。孩子的世界除了教材就是教輔。再看看“外面的世界”，日益豐富的網絡、傳媒等手段沖擊著孩子的讀書傳統，也給孩子帶來一定的“負效應”。一些含有情愛、兇殺、暴力、恐怖等內容的“口袋書”、網絡、游戲，不僅讓一些正在成長的孩子沉湎其中，更影響了他們的人生觀、世界觀。校園內，有的教師只注重學生的學業(yè)成績，很少引導孩子讀書；一些出版社出版的有關讀物內容狹窄，品種不多且價格不菲，導致學生讀書難、讀好書更難。
當前，未成年人成長已成為全社會共同關心的問題，中央已就加強未成年人思想道德建設作出了若干決定，各地也采取積極措施“從娃娃抓起”。這樣的背景下，正確引導孩子讀書，解決孩子讀書難的問題應該引起多方關注。作為孩子的家長，要當好孩子讀書的“引路人”。對于正在成長的孩子而言，父母要發(fā)揮“孩子第一教師”的作用，及時根據孩子的特點推薦一些適合孩子口味、對孩子人生觀、世界觀有影響、有價值的書讓他們讀。要在孩子讀什么書、怎樣讀書方面給予必要的指導，激發(fā)孩子讀書的興趣。
作為老師，對學生的有益引導不僅有利于培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，更能讓孩子通過大量的課外閱讀解決課堂上“吃不飽”的問題。要知道，培養(yǎng)學生的綜合素質、開闊學生的認識視野，積極引導學生讀好書、好讀書，這不僅是教師的職業(yè)要求，更是責任所在。各級出版社要盯準孩子讀書需求，提高出書質量，改善書籍結構，增加圖書品種，降低圖書價格，積極為孩子提供豐富的精神食糧，真正讓孩子買得起，讀得懂。同時，社會各界要積極開展各種有效的讀書活動，積極為孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。
只要全社會共同努力，孩子就能走出讀書誤區(qū)，就能健康成長。
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