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                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    夸孩子聰明不如夸他勤奮

    (2010-08-21 20:44:00)   [編輯]
      小霞學(xué)東西總是比別的孩子慢半拍,為此,他的父母非??鄲?。小霞上小學(xué)了,就當(dāng)父母都認(rèn)為小霞不會有什么好成績的時候,小霞卻帶回了一張100分的試卷。這是一張數(shù)學(xué)測驗的試卷,上面被老師畫滿了紅色的鉤鉤。

            “這是你的卷子嗎?”爸爸吃驚地問小霞。

             “當(dāng)然是我的,上面有我的名字啊!”小霞自豪地對爸爸說。

             “ 小霞真不錯,告訴媽媽你是怎么考出這么好的成績的?”媽媽問道。

             “老師講課的時候我有時會聽不太懂,所以下課之后同學(xué)們都出去玩,我就把不懂的地方拿去問老師,老師再給我講一遍,我就全懂了。做作業(yè)的時候如果有不會做的題,我就把老師講的課再復(fù)習(xí)一遍,不會做的題也就會做了。所以考試的那些題目我都會做,就考了100分?!毙∠几吲d地對媽媽說。

              聽了小霞的話,媽媽的眼圈一下子紅了——雖然自己的孩子算不上聰明,卻如此勤奮努力。

              “小霞真是一個勤奮的好孩子!”媽媽含著淚說。

               家長若想激勵孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績,最好的辦法不是贊揚他們聰明,而是鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)。聰明是先天的優(yōu)勢,而不是值得炫耀的資本和技能,但努力則不然,它是孩子后天的,應(yīng)該予以肯定。

              美國近期的一項研究發(fā)現(xiàn),那些過多地被夸獎智力聰明的孩子可能回避新的挑戰(zhàn)。在這項研究中,老師讓幼兒園的孩子們解決一些非語言性的難題,然后,對一半的孩子這樣說:“你們答對了8道題,你們很聰明?!倍鴮α硗庖话氲暮⒆觿t換了一種說法:“你們答對了8道題,你們確實付出了很大的努力。”緊接著,給這些孩子兩種任務(wù)讓他們自己選擇:一種是他們在完成的時候可能出一些差錯,但是最終能夠從中學(xué)到一些非常重要的新的東西;另一種是他們有把握能夠做得非常好。結(jié)果是三分之二的被夸獎聰明的孩子選擇容易完成的那種任務(wù),因為他們不想冒出任何差錯的風(fēng)險;與此相比,被夸獎付出努力的那些孩子中的90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的能夠?qū)W到新事物的那種任務(wù)。

             總是夸獎孩子聰明的另一個缺陷是:隨著時間的推移,孩子會開始把好的結(jié)果與腦子聰明畫等號,逐漸形成過于良好的自我感覺,使自己對自我的認(rèn)識和評價與自己的實際能力發(fā)生偏離,并且只有成功的打算。如果他把事情做得很好,他就認(rèn)為那只是他聰明罷了。一旦他受到了挫折,他將很可能為此斷定“我并不聰明”,隨后失去了學(xué)習(xí)的興趣。往遠(yuǎn)一點說,一個人在社會上不可能樣樣行,處處贏。孩子沒有失敗的準(zhǔn)備,結(jié)果不僅是承受不了失敗的打擊,也必然會反復(fù)遭受失敗的打擊,結(jié)果導(dǎo)致終生一蹶不振。

              但是,當(dāng)你夸獎孩子的勤奮而不是他的聰明的時候,你其實是在鼓勵他繼續(xù)努力去尋求更多的挑戰(zhàn)。這可以幫助孩子在遇到挫折的時候不氣餒。即便結(jié)果并不是他所期望的,他也將明白他的努力是最被看重的,會被認(rèn)為是一件好事,是一件值得他不懈努力完成的任務(wù)。

              在人生的旅程中,許多聰明的人常常在最后變笨了;而原本被認(rèn)為笨的人,卻常常在最后變聰明了。遇到寒冷酷熱,聰明的人逃開了,笨的人則親身嘗試,卻意外地在寒冷酷熱中成長。笨的人逐漸認(rèn)識到:“勤奮不一定會成功,但成功卻永遠(yuǎn)需要勤奮。”

              我們稍加觀察就可以注意到,在一個學(xué)校或者班級中,通常有兩種學(xué)生是最受老師喜愛的:一種是非常聰明又非常勤奮,從來都不因為自己的聰明而驕傲自滿的;另一種是不算聰明卻非常勤奮,從來都不為自己的不聰明而自卑的。由此可見,勤奮努力的孩子總是能受到歡迎。

             作為父母,應(yīng)該對孩子的努力給予最熱情的夸獎。不要因為孩子不聰明而氣餒,而應(yīng)該為孩子不努力而擔(dān)心。記?。核^天才,是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮!所以,很多情況下,父母應(yīng)該故意淡忘孩子的聰明,而重視孩子的努力,并把這種理念傳遞給孩子,讓他們感覺到只有努力才能獲得父母的認(rèn)可和夸獎。

              當(dāng)孩子的表現(xiàn)不夠理想時,千萬不要對孩子說:“你真笨!”這樣的話,一定會傷了他的自尊。應(yīng)該問問他:“你是不是還不夠努力?”當(dāng)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時,不要把它歸功于孩子聰明的先天優(yōu)勢,而是把目光集中在孩子的后天勤奮努力上。應(yīng)該告訴他:“成績不錯,這都是你勤奮努力的結(jié)果!你努力的過程是最值得贊賞的!”http://www.dalianedu.net/Article/ShowInfo.asp?InfoID=332【曉巖轉(zhuǎn)】

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