有一首歌的歌詞我很喜歡：「讀書好，讀書好，讀書不問遲和早（老和少）。人不讀書好像瞎子，看不到。知識(shí)無(wú)價(jià)，學(xué)問是寶。讀書好，讀書好?！刮铱偸墙毯⒆虞p輕的哼，細(xì)細(xì)的品味，能讀書真是好福氣呀！
后來他被著名的天津一中破格錄取，安金鵬捧著媽媽賣毛驢得來的六百元，感動(dòng)的說：「我真想給媽媽下跪、磕頭。我太愛念書，然而這一念下去，媽媽又要為多少難，吃多少苦？」果然，整個(gè)三畝地的麥子，就靠他母親用手推、用肩扛，吃盡辛苦收成來的。
隨著情節(jié)的發(fā)展，孩子的怨氣似乎慢慢消溶，眼睛里多了一點(diǎn)閃閃的淚光，接著我告訴孩子：「讀書不光是埋首學(xué)校的功課而已，真正的書是徹底改變一個(gè)人的利器，從里到外打造一個(gè)全新的生命，所以安金鵬不怕穿著別人接濟(jì)，顏色、大小不協(xié)調(diào)的衣服，他挺有骨氣的說：「我不怕丟人，母親總告訴我『腹有詩(shī)書氣自華』，我穿著它們就是去美國(guó)見柯林頓也不怕?！惯@樣的豪語(yǔ)，是真正把書讀到心里頭才有的氣魄，我希望孩子們能真正懂得讀書的真諦。
為了生命的延續(xù)，我們知道要攝取均衡的營(yíng)養(yǎng)，靠著三餐飲食保持身體的健康，可是另一種看不見的慧命卻常常被大家忽略了。它是我們行為的主宰、身體的舵手，如何把人生的這一出戲發(fā)揮到淋漓盡致，豐富的心靈扮演著導(dǎo)演的角色，而閱讀正是提供養(yǎng)分，滋潤(rùn)心靈的最佳途徑。因此，我們忘不了每天要吃三餐，同樣的也要維持日日閱讀的好習(xí)慣，這是送給孩子一生最美好的禮物。
現(xiàn)代生活因?yàn)槿姡ㄓ?jì)算機(jī)、電視、電玩）的充斥泛濫，許多孩子迷失在聲光叢林里而無(wú)法自拔，有些家長(zhǎng)被信息的大旗遮住了視線，卻看不到三電對(duì)孩子的傷害，其中最重要的就是不再喜歡閱讀。畢竟文字的魅力需要經(jīng)營(yíng)，而快感與刺激卻是當(dāng)下就得到滿足。其實(shí)科技不外乎人性，能夠利用科技提升人性的價(jià)值，才是有智能的做法。
如何指導(dǎo)孩子閱讀呢？
一、「悅」讀以求其長(zhǎng)：如何讓孩子喜愛閱讀是為人父母必修的功課之一，豐富而多元
的藏書、生動(dòng)有趣的引導(dǎo)、以身作則的身教，以及營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的讀書環(huán)境，都是建構(gòu)孩子心靈城堡的必要條件。沒有一個(gè)孩子不喜歡讀書的，只要感動(dòng)了他的心，愉悅的泉水就能開啟閱讀的生命，讓它長(zhǎng)長(zhǎng)久久，生生不息。
二、專研以增其深：孩子因興趣能力的不同，閱讀久了會(huì)漸漸有個(gè)人的偏好，父母應(yīng)及時(shí)捉住契機(jī)，提供適時(shí)的協(xié)助，幫助孩子的閱讀更上層樓，「鼓勵(lì)而不干預(yù)，欣賞而不批評(píng)」，當(dāng)孩子找到了生命的羅盤，他自然會(huì)全力以赴，父母輕輕松松的搭搭順風(fēng)船就可以了。
三、博覽以達(dá)其廣：不論是三餐的偏食或是閱讀的偏狹都是不健康的，唯有廣泛的吸收新知，跨領(lǐng)域的多方涉獵，才會(huì)讓人的思考更縝密，生命的內(nèi)涵更具有層次性，如同雨后的彩虹，因其豐富的色彩而令人動(dòng)容。因此提供孩子不一樣的閱讀窗口，逗引多元的學(xué)習(xí)熱情，嘗試用不同的腦袋思索討論，就能讓孩子的視野大開，閱讀活動(dòng)更活潑、更有勁。
進(jìn)一步，怎樣將閱讀生活化呢？
一、天天都要讀：閱讀就像煮一壺水，得時(shí)時(shí)保持熱度才有滾開的時(shí)候，尤其前人的智慧廣大浩瀚，現(xiàn)代的信息又不斷推陳出新，稍一懈怠就容易荒廢落伍。因此，提醒自己每天都要有進(jìn)度，才不會(huì)給自己懶惰的借口。
二、處處皆可讀：不是安安靜靜在書房才能閱讀，把握零碎的時(shí)光，任何地方一書在手，就可享受閱讀的樂趣。我常常告訴孩子不要等，等吃飯，等車子，等別人發(fā)號(hào)施令，等的時(shí)間拿來讀書多好，既不會(huì)無(wú)聊又滿心歡喜，一舉數(shù)得呀！一天只要能多讀十頁(yè)的書，一生以七十歲計(jì)，就多讀「一百頁(yè)厚的書」高達(dá)二千五百本。所以，手邊隨時(shí)帶著一本書，是我跟孩子約定的通關(guān)密語(yǔ)。
三、人人即是書：文字能傳遞的知識(shí)易得，活生生的眾生相卻是一本本難得的好書，端看個(gè)人如何去讀。其實(shí)每個(gè)人都在為自己的人生寫書，內(nèi)容形形色色、千變?nèi)f化，如果能從日常中用心閱讀人生，「見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！箤⑸拿恳徊阶叩锰?shí)，把生活與閱讀合而為一，這才是會(huì)讀書的最高境界。
朱熹先生有一首〈觀書有感〉的詩(shī)：「半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清
如許？為有源頭活水來。」再大的池塘，如果沒有源源不絕的清泉注入，終究會(huì)成為一灘死
水，生命的美好，來自永不枯竭的活水。親愛的爸爸媽媽們，您與孩子找到生命中的活水了嗎？別再遲疑，趕快拿起書本，閱讀吧！http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=1823【曉巖轉(zhuǎn)】
有一天小棠跑來跟我抗議：「讀書哪里好？要寫作業(yè)、要補(bǔ)習(xí)、要考試，壓力好大、好煩呢！」聽了他的抱怨，我有感而發(fā)的說了「一個(gè)母愛打造的金牌」，有關(guān)安金鵬努力奮斗的真實(shí)故事給全班聽，我特別強(qiáng)調(diào)安家根本沒有能力供他讀書，可是他心中的渴望卻讓母親不忍心拒絕，安金鵬說：「我真的不知道天底下還有什么比讀書更快樂的事?！顾灾灰茏x書，什么問題都能忍受，沒有筆，把同學(xué)扔掉的鉛筆頭撿回來，用線捆在一根小棍上就可以代替。沒有簿子，用橡皮把寫過字的練習(xí)本擦干凈，再接著用也沒關(guān)系，這么刻苦就只為了能讀書。
后來他被著名的天津一中破格錄取，安金鵬捧著媽媽賣毛驢得來的六百元，感動(dòng)的說：「我真想給媽媽下跪、磕頭。我太愛念書，然而這一念下去，媽媽又要為多少難，吃多少苦？」果然，整個(gè)三畝地的麥子，就靠他母親用手推、用肩扛，吃盡辛苦收成來的。
隨著情節(jié)的發(fā)展，孩子的怨氣似乎慢慢消溶，眼睛里多了一點(diǎn)閃閃的淚光，接著我告訴孩子：「讀書不光是埋首學(xué)校的功課而已，真正的書是徹底改變一個(gè)人的利器，從里到外打造一個(gè)全新的生命，所以安金鵬不怕穿著別人接濟(jì)，顏色、大小不協(xié)調(diào)的衣服，他挺有骨氣的說：「我不怕丟人，母親總告訴我『腹有詩(shī)書氣自華』，我穿著它們就是去美國(guó)見柯林頓也不怕?！惯@樣的豪語(yǔ)，是真正把書讀到心里頭才有的氣魄，我希望孩子們能真正懂得讀書的真諦。
為了生命的延續(xù)，我們知道要攝取均衡的營(yíng)養(yǎng)，靠著三餐飲食保持身體的健康，可是另一種看不見的慧命卻常常被大家忽略了。它是我們行為的主宰、身體的舵手，如何把人生的這一出戲發(fā)揮到淋漓盡致，豐富的心靈扮演著導(dǎo)演的角色，而閱讀正是提供養(yǎng)分，滋潤(rùn)心靈的最佳途徑。因此，我們忘不了每天要吃三餐，同樣的也要維持日日閱讀的好習(xí)慣，這是送給孩子一生最美好的禮物。
現(xiàn)代生活因?yàn)槿姡ㄓ?jì)算機(jī)、電視、電玩）的充斥泛濫，許多孩子迷失在聲光叢林里而無(wú)法自拔，有些家長(zhǎng)被信息的大旗遮住了視線，卻看不到三電對(duì)孩子的傷害，其中最重要的就是不再喜歡閱讀。畢竟文字的魅力需要經(jīng)營(yíng)，而快感與刺激卻是當(dāng)下就得到滿足。其實(shí)科技不外乎人性，能夠利用科技提升人性的價(jià)值，才是有智能的做法。
如何指導(dǎo)孩子閱讀呢？
一、「悅」讀以求其長(zhǎng)：如何讓孩子喜愛閱讀是為人父母必修的功課之一，豐富而多元
的藏書、生動(dòng)有趣的引導(dǎo)、以身作則的身教，以及營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的讀書環(huán)境，都是建構(gòu)孩子心靈城堡的必要條件。沒有一個(gè)孩子不喜歡讀書的，只要感動(dòng)了他的心，愉悅的泉水就能開啟閱讀的生命，讓它長(zhǎng)長(zhǎng)久久，生生不息。
二、專研以增其深：孩子因興趣能力的不同，閱讀久了會(huì)漸漸有個(gè)人的偏好，父母應(yīng)及時(shí)捉住契機(jī)，提供適時(shí)的協(xié)助，幫助孩子的閱讀更上層樓，「鼓勵(lì)而不干預(yù)，欣賞而不批評(píng)」，當(dāng)孩子找到了生命的羅盤，他自然會(huì)全力以赴，父母輕輕松松的搭搭順風(fēng)船就可以了。
三、博覽以達(dá)其廣：不論是三餐的偏食或是閱讀的偏狹都是不健康的，唯有廣泛的吸收新知，跨領(lǐng)域的多方涉獵，才會(huì)讓人的思考更縝密，生命的內(nèi)涵更具有層次性，如同雨后的彩虹，因其豐富的色彩而令人動(dòng)容。因此提供孩子不一樣的閱讀窗口，逗引多元的學(xué)習(xí)熱情，嘗試用不同的腦袋思索討論，就能讓孩子的視野大開，閱讀活動(dòng)更活潑、更有勁。
進(jìn)一步，怎樣將閱讀生活化呢？
一、天天都要讀：閱讀就像煮一壺水，得時(shí)時(shí)保持熱度才有滾開的時(shí)候，尤其前人的智慧廣大浩瀚，現(xiàn)代的信息又不斷推陳出新，稍一懈怠就容易荒廢落伍。因此，提醒自己每天都要有進(jìn)度，才不會(huì)給自己懶惰的借口。
二、處處皆可讀：不是安安靜靜在書房才能閱讀，把握零碎的時(shí)光，任何地方一書在手，就可享受閱讀的樂趣。我常常告訴孩子不要等，等吃飯，等車子，等別人發(fā)號(hào)施令，等的時(shí)間拿來讀書多好，既不會(huì)無(wú)聊又滿心歡喜，一舉數(shù)得呀！一天只要能多讀十頁(yè)的書，一生以七十歲計(jì)，就多讀「一百頁(yè)厚的書」高達(dá)二千五百本。所以，手邊隨時(shí)帶著一本書，是我跟孩子約定的通關(guān)密語(yǔ)。
三、人人即是書：文字能傳遞的知識(shí)易得，活生生的眾生相卻是一本本難得的好書，端看個(gè)人如何去讀。其實(shí)每個(gè)人都在為自己的人生寫書，內(nèi)容形形色色、千變?nèi)f化，如果能從日常中用心閱讀人生，「見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！箤⑸拿恳徊阶叩锰?shí)，把生活與閱讀合而為一，這才是會(huì)讀書的最高境界。
朱熹先生有一首〈觀書有感〉的詩(shī)：「半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清
如許？為有源頭活水來。」再大的池塘，如果沒有源源不絕的清泉注入，終究會(huì)成為一灘死
水，生命的美好，來自永不枯竭的活水。親愛的爸爸媽媽們，您與孩子找到生命中的活水了嗎？別再遲疑，趕快拿起書本，閱讀吧！http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=1823【曉巖轉(zhuǎn)】
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