犢犢長著一對美麗的大眼睛，長長的睫毛，鳥黑的眼珠，一閃一閃的，眨起眼睛，可愛而動人。說起犢犢的嘴巴，卻有一點(diǎn)兒翹，絕對沒眼睛那么美。然而，他愛笑，咧嘴微微一笑，象一朵花。每逢拍照，他學(xué)會用微笑面對照相機(jī)。在家中的玻璃板下，壓著最多是他那一張張各種各樣笑著的臉。

犢犢雖然只有三歲，但天生愛美，真可謂：愛美之心，人皆有之。有一天，外婆外出赴宴，臨行前，對著鏡子為自己打扮，犢犢見了，挑了一條白色的珍珠項(xiàng)練，戴在自己的頭頸上，對著鏡子自我欣賞，甚至，第二天，還想戴著它去幼兒園。我對他說：“你是男孩子，項(xiàng)練是女孩子戴的?！边@才放下。

列夫·托爾斯泰說：我覺得人的美貌就在于一笑。如果這一笑增加了臉上的魅力，這臉就是美的。心理學(xué)家研究表明：人的面部表情可影響人的情緒，你微笑，心里是平和愉悅的。每個(gè)人都熱愛大自然之美，而每個(gè)人最美的時(shí)候是他在發(fā)出微笑的時(shí)候——不管是男人還是女人，是小人還是大人，無一人例外。如果一個(gè)人不會微笑，不管是大人，還是小人，與一個(gè)人不能看見，不能聽見，不會說話，不會走路都是同樣不幸的。

樂觀是健康的性格之美，微笑是樂觀心態(tài)外在體現(xiàn)。如何讓孩子的生活天天充滿陽光，讓他的生活與學(xué)習(xí)，與自信、快樂攜手，教會他與小朋友友好和諧相處。應(yīng)該從小教會欣賞美，創(chuàng)造美做起。羅丹說：美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。于是，我在與外孫相處過程中，尋找美、發(fā)現(xiàn)美就成了我們永恒的話題。在小區(qū)的林澗小道尋找春天的蹤跡；全家去廈門鼓浪嶼，聆聽鋼琴樂曲的旋律；去普吉島沙灘，去追逐浪花，與海鷗對話；去北京的“鳥巢”感受“我和你，心連心，同住一個(gè)地球村……”自豪與興奮。當(dāng)然，等他長大，我會帶領(lǐng)他去美術(shù)館，去上海大劇院，去上海音樂廳，去東方藝術(shù)中心，去兒童博物館，去感受藝術(shù)之美，享受生活之美。

六一兒童節(jié)那天，幼兒園舉行“環(huán)保服裝秀比賽”。我和犢犢利用放學(xué)后的時(shí)間，在小區(qū)的樹叢中，草坪上，撿枯黃的樹葉：有扇子狀的銀杏葉；有手掌狀的楓葉；有仿錘狀的廣玉蘭葉；有蒲扇狀巴蕉葉……我們用各種樹葉為犢犢制作了一件“環(huán)保服”。不同的樹葉，形成各種圖案，不同的色彩：紅黃、紫、藍(lán)、綠…穿在犢犢身上，美極了！

俄國文學(xué)家契訶夫說：一個(gè)人，只有他身上的一切——他的容貌、他的衣服、他的靈魂和他的思想——全是美的，才能算完美。

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從小培養(yǎng)孩子樹立四美觀念——心靈美、語言美、行為美、儀表美；讓孩子懂得什么是美的，什么是丑的，我們應(yīng)該告訴孩子什么？

1．誠實(shí)是美的，勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤是美的；

2．謙虛是美的，向周圍小朋友學(xué)習(xí)是美的；

3．誠信是美的，答應(yīng)的事一定要做到是美的；

4．節(jié)約是美的，不浪費(fèi)糧食，吃飯不剩飯碗是美的；

5．團(tuán)結(jié)友愛是美的，小朋友之間相互謙讓是美的；

6．講禮貌是美的，見到老師、長輩主動問好是美的；

7．講衛(wèi)生是美的，不亂拋紙屑，經(jīng)常洗手是美的；

8．講整潔是美的，把玩具整理得整整齊齊是美的；

9．遵守紀(jì)律是美的，按時(shí)入睡、按時(shí)起床也是美的；

10．勇敢是美的，跌倒了，自己爬起來，不哭是美的，生病了吃藥打針不哭鼻子也是美的。

作者：樂善耀教授  http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=773【曉巖轉(zhuǎn)】