第一大作用：鏡子的作用

黃先生是某公司老總，平時(shí)比較嚴(yán)肅，員工都很怕他，一天早上起床去上班，今天因?yàn)榇┝艘惶仔乱路咂鹇穪矶加X得特別精神，到公司附近的早餐店吃完早餐，到了公司后還特意在每個(gè)辦公室轉(zhuǎn)了圈，想讓員工看看這身新裝?？墒?，整個(gè)上午他發(fā)現(xiàn)員工都用怪怪的眼光看著他，黃先生還覺得是可能看他的新衣服，下班了時(shí)間快到了，黃先生的太太帶著3歲的兒子來公司接黃先生一起回家，頑皮的兒子跑在媽媽的前面來到爸爸的辦公室，黃先生高興的準(zhǔn)備去抱兒子，不想兒子卻說“爸爸，你衣領(lǐng)上沾了好多臟東西”，黃先生趕緊到洗手間的鏡子面前一看，不看則罷，一看嚇了一跳，原來吃早餐時(shí)不小心把很大一塊甜醬掉在白色的襯衣領(lǐng)角上了。難怪一個(gè)上午員工都用奇怪的眼光看著自己，還以為是看自己的新裝呢，只不過黃先生平時(shí)比較嚴(yán)肅，員工不敢告訴他罷了。黃先生趕緊清理完，但還是留下了一片黃色的印漬，黃先生帶著尷尬的神情從洗手間出來趕緊回家去了。

我們通過上面這個(gè)事例可以看出，每個(gè)人都有自己看不到的東西，也就是我們的盲點(diǎn)，家長(zhǎng)教練就是幫助你看到這些你自己看不到的盲點(diǎn)，黃先生要是不通過兒子這面鏡子，他是看不自己的衣服上的臟東西，就算他通過鏡子看到了衣服上的臟東西，鏡子也不會(huì)幫助你去擦掉，黃先生的兒子在告訴他的時(shí)候就起到了一面鏡子的作用。

鏡子是不會(huì)說假話的，鏡子不會(huì)顧及你的感受和情緒，他就是把你的盲點(diǎn)清清楚的擺在你眼前，你接受也罷，不接受也罷，他都會(huì)把事實(shí)擺在你面前。可是人往往不太容易接受真話和事實(shí)，如果一個(gè)人把他真實(shí)的感受告訴你，讓人自己看到自己的盲點(diǎn)，知道從那個(gè)方向去改進(jìn)，這個(gè)時(shí)候就起到了家長(zhǎng)教練的作用。家長(zhǎng)教練只是把你真實(shí)的情況通過家長(zhǎng)教練這面鏡子反射到你自己面前，所以家長(zhǎng)教練不是幫你做事的人。在家庭中，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子也是家長(zhǎng)的鏡子，真的有幾個(gè)孩子能把自己內(nèi)心的真實(shí)感受告訴家長(zhǎng)，這難道不值得我們家長(zhǎng)去反省嗎？

第二大作用：指南針的作用

家長(zhǎng)教練要起到引導(dǎo)的作用，事實(shí)上就是如同一個(gè)指南針。除了引導(dǎo)被家長(zhǎng)教練的孩子看到自己的盲點(diǎn)——自己的問題所在，更重要的是看到他自己的目標(biāo)所在。

目標(biāo)比盲點(diǎn)還更重要。因?yàn)榭床坏阶约旱哪繕?biāo)的時(shí)候，整個(gè)世界都是他的盲點(diǎn)。

所以，理清目標(biāo)是家長(zhǎng)教練技術(shù)中最重要的技巧之一。

有人說：“當(dāng)一個(gè)人有一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！?/span>

更有人說：“當(dāng)一個(gè)人沒有目標(biāo)的時(shí)候，他會(huì)成為世界上有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具。”

你的孩子最終是實(shí)現(xiàn)自已人生的目標(biāo)還成實(shí)別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具，關(guān)鍵就在家長(zhǎng)的指引作用。

第三大作用：催化劑的作用

為什么說家長(zhǎng)教練要起到催化劑的作用？主要是意味著家長(zhǎng)教練激發(fā)孩子潛能的角度而言。

孩子之所以成績(jī)不好，溝通能力不好，動(dòng)手能力不強(qiáng)，很多時(shí)候人們忽略了自己本該發(fā)揮出來的潛能。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)教練的幫助下理清了自己的目標(biāo)，這本身也是潛能發(fā)揮的重要開始。還有一點(diǎn)，家長(zhǎng)教練激發(fā)孩子潛能，還在于讓他看到自己心智本身的巨大力量。這就需要家長(zhǎng)教練善于挑戰(zhàn)和激勵(lì)孩子，讓他看到更多的方法，更多的資源，更多的可能性，更多的選擇。http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=756【曉巖轉(zhuǎn)】