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    正文
                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    孩子善于合作能力的培養(yǎng)

    (2010-09-12 17:30:00)   [編輯]

    1.善于合作的定義和內(nèi)涵
      善于合作,是指在需要相互配合的事情上能夠與別人協(xié)調(diào)一致,做好自己的那個(gè)部分。在合作中,要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人、虛心請(qǐng)教別人、團(tuán)結(jié)友善、平等待人。
      ①樂(lè)于助人
      樂(lè)于助人,使你能夠在幫助別人克服和度過(guò)困難的過(guò)程中獲得朋友:
      
    弗萊明是一個(gè)窮苦的蘇格蘭農(nóng)夫,有一天當(dāng)他在田里工作時(shí),聽(tīng)到附近泥沼里有人發(fā)出求救的哭聲。于是,他放下農(nóng)具,跑到泥沼邊,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到了里面,弗萊明忙把這個(gè)孩子從死亡的邊緣救了出來(lái)。
      隔天,有一輛嶄新的馬車(chē)停在農(nóng)夫家,走出來(lái)一位優(yōu)雅的紳士,他自我介紹是那被救小孩的父親。紳士說(shuō):“我要報(bào)答你,你救了我兒子的生命?!鞭r(nóng)夫說(shuō):“我不能因救了你的小孩而接受報(bào)答?!?br />  就在這時(shí),農(nóng)夫的兒子從屋外走進(jìn)來(lái),紳士問(wèn):“這是你的兒子嗎?”農(nóng)夫很驕傲地回答:“是?!奔澥空f(shuō):“我們來(lái)個(gè)協(xié)議,讓我?guī)ё咚⒆屗邮芰己玫慕逃<偃邕@個(gè)小孩像他父親一樣,他將來(lái)一定會(huì)成為一位令你驕傲的人?!?br />  農(nóng)夫答應(yīng)了。后來(lái)農(nóng)夫的兒子從圣瑪利亞醫(yī)學(xué)院畢業(yè),成為舉世聞名的弗萊明-亞歷山大爵士,也就是盤(pán)尼西林(青霉素)的發(fā)明者。他在1944年受封騎士爵位,且得到諾貝爾獎(jiǎng)。
      數(shù)年后,紳士的兒子染上肺炎,是盤(pán)尼西林救活了他的命。那紳士是誰(shuí)?上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰(shuí)?英國(guó)政治家丘吉爾爵士。

      讓別人在你的幫助中看到你的能力和品質(zhì),還能給你提供意想不到的收獲:
      
    在一個(gè)大雨傾盆的午后,行人紛紛逃進(jìn)就近的店鋪去避雨。一位渾身濕漉漉的老婦人,蹣跚著走進(jìn)費(fèi)城百貨商店。她的狼狽模樣與簡(jiǎn)樸衣著應(yīng)該沒(méi)有引起多少人關(guān)注,她卻聽(tīng)到了一位年輕人的熱情問(wèn)候:“夫人,我能為您做點(diǎn)什么嗎?”老婦人莞爾一笑說(shuō):“不用了,我只在這兒避一會(huì)兒雨?!辈灰粫?huì),年輕人給老婦人送上一把椅子,并誠(chéng)懇地說(shuō):“夫人,您不必為難,請(qǐng)您坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧。”雨過(guò)天晴后,老婦人向年輕人道謝,并隨意要了他的一張名片就走了。
      幾個(gè)月后,費(fèi)城百貨公司的總經(jīng)理詹姆斯收到一封信,要求他將一位名叫菲利的年輕雇員派往蘇格蘭,簽署裝潢一座城堡的訂單,并且讓他負(fù)責(zé)幾家公司下季度辦公用品的采購(gòu)工作。詹姆斯此刻震驚不已,他粗略一算這封信所帶來(lái)的效益,相當(dāng)于自己公司兩年的利潤(rùn)總和。他立即以最快的速度與寫(xiě)信人取得聯(lián)系,才知道她是億萬(wàn)富翁“鋼鐵大王”卡耐基的母親。那是她在避雨時(shí)感謝避雨時(shí)菲利給她一把椅子,她要有所報(bào)答。詹姆斯立即將只有22歲的菲利推薦給公司董事會(huì),并把他升格為公司合伙人。成功后的菲利,日后與“鋼鐵大王”平起平坐。
      ②虛心請(qǐng)教別人
      有的人喜歡自以為是,總覺(jué)得別人都不如他,對(duì)別人的意見(jiàn)總是不理不睬,因此每當(dāng)獲得了成功總會(huì)歸于自己的聰明,而遇到了問(wèn)題就抱怨別人太笨。這樣的人,往往沒(méi)有朋友,也很難取得真正的成功。其實(shí),在生活中即使你是“最”聰明的人,也不能一個(gè)人做好所有的事情,每個(gè)人都有自己能夠做到的事情,虛心請(qǐng)教別人,就可以把自己的精力放在自己最擅長(zhǎng)、最能有效地發(fā)揮自己能力的方面,而擺脫煩瑣事務(wù)的糾纏,各得其所:
      
    管仲是我國(guó)古代有名的治國(guó)賢才,齊桓公不避前嫌重用管仲,把齊國(guó)治理得強(qiáng)盛起來(lái),管仲還輔佐齊桓公成就了一代霸業(yè)。這一切,使得齊桓公十分關(guān)注有才干的人,他深知人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)國(guó)君來(lái)說(shuō)是多么重要。他想,光有一個(gè)管仲還不行,還需要有更多的像管仲這樣的人才行。于是齊桓公決心廣納賢才,他命人在宮廷外面燃起火炬,照得宮廷內(nèi)外一片紅紅火火,一方面造成聲勢(shì),一方面也便于日夜接待前來(lái)晉見(jiàn)的八方英才。然而,火炬燃了整整一年,人們經(jīng)過(guò)這里時(shí),除了發(fā)些議論或看看熱鬧外,并無(wú)人進(jìn)宮求見(jiàn)。大臣們只是面面相覷,也不知是什么原因。
      有一天,竟然來(lái)了一個(gè)鄉(xiāng)下人在宮門(mén)口請(qǐng)求進(jìn)去見(jiàn)齊桓公。
      門(mén)官問(wèn)鄉(xiāng)下人:“你有何才干求見(jiàn)大王?”
      鄉(xiāng)下人回答說(shuō):“我能熟練地背誦算術(shù)口訣,我希望大王接見(jiàn)我?!?
      門(mén)官報(bào)告了齊桓公。齊桓公覺(jué)得十分好笑,背誦算術(shù)口訣算什么才能?于是讓門(mén)官回復(fù)鄉(xiāng)下人說(shuō):“念算術(shù)口訣的才能太淺陋了,怎么可以接受?chē)?guó)君的召見(jiàn)呢?回去吧?!?
      鄉(xiāng)下人不卑不亢地說(shuō):“聽(tīng)人們說(shuō),這里的火炬燃燒了整整一年了,卻一直沒(méi)有人前來(lái)求見(jiàn),我想,這是因?yàn)榇笸跣鄄糯舐悦麚P(yáng)天下,各地賢才敬重大王希望為大王出力,又深恐自己的才干遠(yuǎn)不及大王而不被接納,因此不敢前來(lái)求見(jiàn)。今天我以念算術(shù)口訣的才能來(lái)求見(jiàn)大王,我這點(diǎn)本事的確算不了什么,可是如果大王能對(duì)我以禮相待,天下人知道了大王真心求才、禮賢下士的一片誠(chéng)意,何愁那些有真才實(shí)學(xué)的能人不來(lái)呢?泰山就是因?yàn)椴慌懦庖皇煌粒庞兴母叽?;江海也因?yàn)椴痪芙^涓涓細(xì)流、廣納百川,才有它的深邃。古代那些圣明的君王,也要經(jīng)常去向農(nóng)夫樵夫請(qǐng)教,集思廣益,才會(huì)使自己更加英明起來(lái)?。 ?
      齊桓公聽(tīng)了鄉(xiāng)下人的這一番話,被深深打動(dòng),認(rèn)為鄉(xiāng)下人說(shuō)得太有道理了,于是馬上以隆重的禮節(jié)接見(jiàn)了他。這件事很快傳開(kāi)了,不到一個(gè)月時(shí)間,各地賢才紛紛前來(lái),絡(luò)繹不絕。齊桓公大為高興。
      虛心請(qǐng)教別人,請(qǐng)求別人的幫助,也是一種力量。人永遠(yuǎn)不是孤立的,在合作中得到的力量是巨大的。所以,在你遇到困難的時(shí)候,似乎已經(jīng)盡了全力還不能成功的時(shí)候,不要忘記還有一種力量叫作請(qǐng)教:
      
    一個(gè)小男孩帶著他的玩具在一個(gè)大沙坑里玩耍。沙坑里有他的玩具小汽車(chē)、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑“公路”時(shí),他在沙坑的中央發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭。
      小家伙開(kāi)始挖掘石頭周?chē)纳匙?,企圖把它弄出沙坑。他是個(gè)小男孩,對(duì)他來(lái)說(shuō),石頭是大了點(diǎn),他搬不動(dòng)它。經(jīng)過(guò)努力,他連挖帶推地把石頭弄到了沙坑的邊緣。不過(guò),這時(shí)他發(fā)現(xiàn),他無(wú)法使石頭翻出沙坑。
      小男孩下定決心要把石頭弄出沙坑??墒?,每當(dāng)他剛剛?cè)〉靡恍┻M(jìn)展的時(shí)候,石頭便滑脫了,重新掉進(jìn)沙坑。
      小男孩使出吃奶的力氣推擠石頭。但是,他得到的惟一回報(bào)便是石頭再次滾落回來(lái),并砸傷了他的手指。
      最后,他傷心地哭了起來(lái)。這整個(gè)過(guò)程,小男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。父親來(lái)到小男孩的跟前,溫和而堅(jiān)定地問(wèn):“兒子,你為什么不用上所有的力量呢?”
      垂頭喪氣的小男孩邊抽泣邊說(shuō):“我已經(jīng)用盡全力了,爸爸,我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”
      “不對(duì),兒子,”父親親切地糾正道,“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。至少你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?!?br />  父親彎下腰,抱起石頭,將石頭搬出了沙坑。

      ③團(tuán)結(jié)友善
      團(tuán)結(jié)友善,要求對(duì)待別人的時(shí)候,要和善,充滿友誼和溫情。人間充滿真情才溫暖:
      
    在一個(gè)又冷又黑的夜晚,一位老婦人的汽車(chē)在郊區(qū)的道路上拋錨了。她等了很久,好不容易有一輛車(chē)經(jīng)過(guò),開(kāi)車(chē)的男子見(jiàn)此情況二話沒(méi)說(shuō)便下車(chē)幫忙。
      幾分鐘后,車(chē)修好了,老人問(wèn)他要多少錢(qián),那位男子回答說(shuō):“我這么做只是為了助人為樂(lè)?!钡蠇D人堅(jiān)持要付些錢(qián)作為報(bào)酬。他謝絕了她的好意,并說(shuō):“我感謝您的深情厚意,但我想還有更多的人比我更需要錢(qián),您不妨把錢(qián)給那些比我更需要的人?!?br />  他們各自上路了。老婦人來(lái)到一家咖啡館,一位身懷六甲的女招待員即刻為她送上一杯熱咖啡,問(wèn):“夫人,歡迎光臨本店,您為什么這么晚還在趕路呢?”于是老婦人就講了剛才遇到的事,女招待聽(tīng)后感慨道:“這樣的好人現(xiàn)在真難得,你真幸運(yùn)碰到這樣的好人?!崩先藛?wèn)她怎么工作到這么晚,女招待說(shuō)為了迎接孩子的出世而需要第二份工作的薪水。老人聽(tīng)后執(zhí)意要女招待員收下200美元小費(fèi)。女招待員驚呼不能收下這么一大筆小費(fèi)。老人回答說(shuō):“你比我更需要它。”
      女招待員回到家,把這件事告訴了她的丈夫,她丈夫大感詫異,世界上竟有這么巧的事情。原來(lái)她丈夫就是那個(gè)好心的修車(chē)人。
      想得到愛(ài),先付出愛(ài),要得到快樂(lè),先獻(xiàn)出快樂(lè),你播種終會(huì)收獲。
      ④平等待人
      不管你是誰(shuí),你的職位多么高,財(cái)富多么多,在人格上你不比任何人高,也不比任何人低,眾生是平等的。所以,永遠(yuǎn)堅(jiān)持別人和你在人格上的平等這一基本原則,是合作的基礎(chǔ)。否則,你將在不經(jīng)意間失去朋友的友誼、失去親人的親近:
      阿
    爾倍托和維多利亞女王夫妻感情和諧,但是也有不愉快的時(shí)候,原因就在于妻子是女王的緣故。
      有一天晚上,皇宮舉行盛大宴會(huì),女王忙于接見(jiàn)貴族王公,卻把他的丈夫冷落在一邊。阿爾倍托很是生氣,就悄悄回到臥室。不久,有人敲門(mén),房間里的人很冷靜地問(wèn):“誰(shuí)?”
      敲門(mén)的人昂然答道:“我是女王?!?br />  門(mén)沒(méi)有開(kāi),房間里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。敲門(mén)人悻悻地離開(kāi)了,但她走了一半,又回過(guò)頭,再去敲門(mén)。房?jī)?nèi)又問(wèn):“誰(shuí)?”
      敲門(mén)的人和氣地說(shuō):“維多利亞?!?br />  可是,門(mén)依然緊閉。她氣極了,想不到以英國(guó)女王之尊,竟然還敲不開(kāi)一扇房門(mén)。她帶著憤憤的心情走開(kāi)了,可走了一半,想想還是要回去,于是又重新敲門(mén)。里面仍然冷靜地問(wèn):“誰(shuí)?”
      敲門(mén)的人委曲又婉和地說(shuō):“你的妻子?!?br />  這一次,門(mén)開(kāi)了。
      平等對(duì)待你生活中的每個(gè)朋友、親人、一面之緣的人,他們也會(huì)一樣平等地對(duì)待你。

      
    2.培養(yǎng)目標(biāo)
      
    ①樂(lè)于助人
      把助人看成是平常的事情、是自己必須做的事、是自然的事情。
      有的人喜歡把助人看成很神圣的事情,有的人喜歡把助人看成很傻的事情,有的人把助人看成是可有可無(wú)的事情,有的人認(rèn)為只有有了很多錢(qián)才可以談得上幫助別人。這些看法都有各自的來(lái)源,或許有理,或許沒(méi)有道理。但我們認(rèn)為要養(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣,就要承認(rèn)助人其實(shí)只是件很平常的事情,平常得就像一聽(tīng)到誰(shuí)需要幫助就覺(jué)得那是自己的事,根本不需要什么心理斗爭(zhēng),也不需要去辯駁那應(yīng)該是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的責(zé)任,而是立即行動(dòng)起來(lái)。所以,助人的關(guān)鍵不在于你擁有多少助人的資本,不在于你多么善于分析事情的責(zé)任應(yīng)該歸誰(shuí),而在于你是否立即行動(dòng)了,做了些什么,也就是說(shuō),你有什么樣的行動(dòng):
      
    瑞恩是加拿大一個(gè)普通家庭的一個(gè)普通的男孩,一天,他聽(tīng)老師講非洲的生活狀況:孩子們沒(méi)有玩具,沒(méi)有足夠的食物和藥品,很多人甚至喝不上潔凈的水,成千上萬(wàn)的人因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊ァN覀兊拿恳环皱X(qián)都可以幫助他們:一分錢(qián)可以買(mǎi)一支鉛筆,60分夠一個(gè)孩子兩個(gè)月的醫(yī)藥開(kāi)銷(xiāo),兩塊錢(qián)能買(mǎi)一條毯子,70塊錢(qián)就可以幫他們挖一口井。
      6歲的瑞恩深受震驚,想為非洲的孩子捐獻(xiàn)一口井的愿望成了他強(qiáng)烈的夢(mèng)想。他的媽媽并沒(méi)有像我們的某些家長(zhǎng)一樣直接給他這筆錢(qián),也沒(méi)有一直把它當(dāng)成小孩子一會(huì)兒一變的頭腦發(fā)熱時(shí)的沖動(dòng)。媽媽讓他在所承擔(dān)的正常的家務(wù)之外自己掙:哥哥和弟弟出去玩,他吸了兩小時(shí)地毯掙了兩塊錢(qián);全家去看電影,他留在家里擦玻璃賺到第二個(gè)兩塊錢(qián);幫爺爺撿松果;幫鄰居撿暴風(fēng)雪后的樹(shù)枝……
      堅(jiān)持了4個(gè)月,他終于攢夠了70元錢(qián),交給了相關(guān)的國(guó)際組織。
      然而人家告訴他:70元錢(qián)只夠買(mǎi)一個(gè)水泵,挖一口井要2000塊。瑞恩的夢(mèng)想只得繼續(xù)著。一年多以后,通過(guò)家人和朋友的幫助,他竟籌集了足夠的錢(qián),在烏干達(dá)的安格魯小學(xué)附近捐助了一口水井。
      事情到此并沒(méi)有結(jié)束,因?yàn)橛懈嗟娜撕炔簧细蓛羲?,攢錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)鉆井機(jī),以便更快地挖更多的水井讓每一個(gè)非洲人都喝上潔凈的水成了瑞恩的夢(mèng)想。他堅(jiān)持了下去。
     ?。的旰?,這個(gè)6歲孩子的夢(mèng)想竟成為千百人參加進(jìn)來(lái)的一項(xiàng)事業(yè),“瑞恩的井”基金會(huì)籌款已達(dá)75萬(wàn)加元,為非洲8?jìng)€(gè)國(guó)家建造了30口井。這個(gè)普通的男孩,也被評(píng)選為“北美洲十大少年英雄”,被人稱(chēng)為“加拿大的靈魂”,影響著越來(lái)越多的人去愛(ài)和幫助他人。
      ②虛心請(qǐng)教別人
      虛心請(qǐng)教別人,就是要在請(qǐng)教別人的時(shí)候要誠(chéng)心誠(chéng)意,知之為知之,不知為不知,不要不懂裝懂。而不是因?yàn)樽约河龅搅瞬粫?huì)做的題目,就請(qǐng)別人代做,遇到了解決不了的問(wèn)題,就請(qǐng)人代為解決。請(qǐng)教,并不是把自己的事情轉(zhuǎn)到別人頭上,只是為了更好地學(xué)習(xí)和完善自己才去請(qǐng)教。
      虛心請(qǐng)教還要學(xué)會(huì)尊重別人的知識(shí)和能力。當(dāng)別人在談?wù)撟约旱囊?jiàn)解時(shí),不是帶著一種要和對(duì)方一比高下的想法,總想插兩句話,而是帶著一種學(xué)習(xí)的想法,耐心地傾聽(tīng)別人所講的東西。
      ③團(tuán)結(jié)友善
      林肯做美國(guó)總統(tǒng)時(shí),他對(duì)待政敵的做法引起了一位官員的不滿。官員認(rèn)為林肯不應(yīng)該試圖接近那些政敵,而應(yīng)當(dāng)消滅他們。林肯說(shuō):“當(dāng)他們成為我的朋友時(shí),難道不是消滅了敵人嗎?”
      團(tuán)結(jié)友善,需要用把那些假想的敵人當(dāng)成朋友的態(tài)度,化解并非根本性的恩怨,更好地相處相容。所以,除了對(duì)待朋友的態(tài)度要友好外,還要學(xué)會(huì)以德報(bào)怨對(duì)待和幫助別人。在雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》中有這樣一段感人至深的情節(jié):
      
    主人公冉-阿讓因?yàn)橥盗艘粋€(gè)面包,被判了5年徒刑,后來(lái)又因?yàn)樵姜z,不得不再次服刑14年。刑滿釋放后,他遭到了人們的排斥,因而他內(nèi)心原有的善良,已經(jīng)轉(zhuǎn)變成對(duì)社會(huì)的仇恨。在他成為一個(gè)被社會(huì)永遠(yuǎn)遺棄的人之后,只有主教善待他。然而,冉-阿讓卻仍難以改變他偷竊的習(xí)慣,偷走了主教的銀餐具。而主教對(duì)于他的不良行為不但沒(méi)有懲罰他,還以德報(bào)怨地為了救他而哄過(guò)警察,并將兩個(gè)珍貴的銀燭臺(tái)送給他,使冉-阿讓深受感化,并因此而喚醒了他善良的本性,也從此改變了他的一生。冉-阿讓決心重新做人,并開(kāi)始了新的生活。
      主教之所以這樣做,是因?yàn)樗兄@樣一種理念:即我們不但要體恤自己的心靈,還應(yīng)該體恤他人的心靈。這也許便是主教體諒冉-阿讓的原因。而這樣一個(gè)小小的體諒,其作用卻改變了一個(gè)人的一生。
      以德報(bào)怨,可以幫你化干戈為玉帛,成就更多的人生快樂(lè)。在日常生活中,人與人之間的交往難免會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)或經(jīng)意與不經(jīng)意之間的磕磕碰碰,輕者可能會(huì)令人感到不便或不快,重者可能會(huì)給人造成麻煩甚至傷害。每逢遇到人與人之間的磕碰,有些人會(huì)義憤填膺、怒發(fā)沖冠,你罵我一句,我必罵你兩句,你打我一下,我必還你兩下。因?yàn)橐粌删湓挷粚?duì)付而引發(fā)對(duì)罵、打斗,甚至最終出了人命的事件時(shí)有發(fā)生。其實(shí)在每個(gè)人的心靈深處,都涌動(dòng)著善良和寬容的本性,這就是為什么我們經(jīng)常會(huì)感受到“你讓我一尺,我敬你一丈”的美好體驗(yàn)。真正有智慧的人在遭遇到別人的得罪或傷害之后,卻采取忍耐、寬容的態(tài)度,以德報(bào)怨,這樣不僅可以化干戈為玉帛,而且還會(huì)收到意想不到的效果:
      
    有位同學(xué)在上學(xué)的時(shí)候,有一次在操場(chǎng)上與同學(xué)踢足球,他飛腳踢起的足球,不巧正砸在一個(gè)旁觀男同學(xué)的頭上,只見(jiàn)那個(gè)男生氣憤地沖到他的面前,揮拳就向他的臉上打去,當(dāng)時(shí)把他打得兩眼直冒金星,鼻血也隨之流了下來(lái)。突如其來(lái)的遭遇使他怒火中燒,真想揮拳進(jìn)行還擊。但是想想只要一還手,這場(chǎng)打斗肯定在所難免。于是他使勁攥著拳頭,咬緊牙關(guān),一忍再忍,強(qiáng)咽下了這口氣,并壓著心里的怒火對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起,我確實(shí)不是故意的?!彼f(shuō)出這番話之后,那位打他的同學(xué),馬上慚愧地停止了自己的魯莽行為,并誠(chéng)懇地對(duì)我這位朋友說(shuō):“哥們兒,是我不好,你別介意。” 在場(chǎng)的老師和同學(xué)都夸他姿態(tài)高。一瞬間,兩個(gè)本來(lái)相互敵視的同學(xué)成了好朋友。
      
    ④平等待人
      做到對(duì)人不問(wèn)出身,一律平等。即使身居高位,你也沒(méi)有權(quán)利隨便批評(píng)別人,即使你比別人的能力強(qiáng)很多倍,你也沒(méi)有權(quán)利嘲笑別人。在人格上,任何人之間都是平等的,這與你身外的榮譽(yù)、頭銜、財(cái)富都沒(méi)有關(guān)系:
      
    一個(gè)剛留學(xué)歸國(guó)的博士去郵局辦事,結(jié)果承辦員的態(tài)度非常不好,他氣得半死,回去告訴他一個(gè)也在郵政單位做事的主管老友:“替我去告訴他我的身份!并告戒他態(tài)度給我好一些。”朋友苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
      幾天后,那位年輕博士又到了郵局辦事,且又遇上了那位承辦員,豈料態(tài)度不但沒(méi)變好,反而更加地百般刁難,這回他更氣了!又去把他那個(gè)郵政單位的主管朋友給叫來(lái)抱怨了一頓:“去告訴那個(gè)故意吹毛求疵的員工,再給我提醒他一次我的身份,叫他給我客氣一點(diǎn)。”
      兩天之后,他又在郵局碰到了那個(gè)員工,果然,這次那個(gè)員工不但不再刁難,反而還堆滿了一臉笑容,態(tài)度親切,那個(gè)年輕的博士好不得意,回去打電話給他的那個(gè)郵政單位主管朋友,問(wèn):“這次你終于替我好好訓(xùn)他一頓了?”朋友回答:“不,我沒(méi)有替你訓(xùn)他,不但如此,我還告訴他,你不斷稱(chēng)贊他做事謹(jǐn)慎、態(tài)度良好。”那位年輕的博士驚訝、驚訝得說(shuō)不出話來(lái),朋友接著笑笑地說(shuō):“很多時(shí)候,低姿態(tài)比高姿態(tài)更有用”。
      
      
    3.自我評(píng)估
      如果有的同學(xué)或者朋友遇到了困難,你愿意盡自己所能去幫助他嗎?
      你在路上碰到別人需要幫忙,會(huì)怎么辦?
      在小組活動(dòng)中,有的同學(xué)沒(méi)有完成分配給他的任務(wù),結(jié)果使小組的成績(jī)受到了影響,你會(huì)怎么樣?
      同學(xué)在轉(zhuǎn)身的時(shí)候,不小心用胳膊肘撞到了你的鼻子,弄得你很疼,你會(huì)怎樣反應(yīng)?
      朋友在向你講述他的趣事,但你一點(diǎn)都不感興趣,你會(huì)怎么辦?
      你愿意向困難的同學(xué)捐出自己的一部分零花錢(qián)嗎?
      路上,有人欺負(fù)你的同學(xué),你愿意挺身而出嗎?
      你欺負(fù)過(guò)自己的同學(xué)或者朋友嗎?
      對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不如自己的同學(xué),你覺(jué)得他們很笨嗎?
      對(duì)于家庭生活條件很艱苦的同學(xué),你覺(jué)得他們不如你嗎?
    http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=596曉巖轉(zhuǎn)

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    寫(xiě)得好

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