（一）父母在家中給學(xué)齡前兒童朗讀的重要性

父母在家中給學(xué)齡前兒童朗讀，會(huì)在孩子幼小的心靈留下非常深刻的印象，相當(dāng)于給孩子講授重要的學(xué)前一課。美國(guó)一些教育學(xué)家對(duì)剛被送進(jìn)幼稚圖的兒童進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果顯示：聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的孩子閱讀水平比沒(méi)有聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的孩子高出許多，孩子聽(tīng)家長(zhǎng)讀書(shū)的獲益，不僅僅是學(xué)習(xí)技巧，家庭朗讀遺教給了他們分擔(dān)和參與的意識(shí)及責(zé)任。讀書(shū)使全家人歡聚一堂，讓孩子感受到愛(ài)的溫馨。美國(guó)前總統(tǒng)布什的夫人，現(xiàn)任總統(tǒng)小布什的母親巴巴拉．布希，在教育學(xué)齡前兒童方面有一套獨(dú)特的．祖?zhèn)髅卦E，其中之一就是進(jìn)行家庭朗讀活動(dòng)，

   （二）技巧

（1）宜早不宜遲，選擇給孩子讀書(shū)的年齡，原則上是越早越好。早接觸和聽(tīng)讀，有益于孩子天賦放發(fā)。

（2）養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣。

    （3）讓書(shū)籍伸手可及。

   研究顯示，在一間擺滿書(shū)籍房間里長(zhǎng)大的孩子，較容易及早成為這些書(shū)的忠實(shí)讀者。家庭圖書(shū)不需要花費(fèi)太多。便宜的兒童圖書(shū)在書(shū)攤上就可以買(mǎi)到，還可以留心一下舊書(shū)店，和別人交換一些，并請(qǐng)親戚把書(shū)作為禮物送給孩子。當(dāng)然，最劃算的還是到圖書(shū)館去借。

 （4）選擇好書(shū)。

教育學(xué)家認(rèn)為，孩子需要同他們的興趣、年齡和能力相通應(yīng)的書(shū)籍，同時(shí)也需要多種類(lèi)型圖書(shū)。有專(zhuān)家建議，給孩子讀各種各樣的文字材料，像是報(bào)紙，雜志，甚至食品盒子背后的說(shuō)明。這樣，就向孩子們展示了各方面生活文字的重要性。兒童還喜歡一遍又一遍地聽(tīng)同一個(gè)故事，反復(fù)閱讀能擴(kuò)大兒童的詞匯量，增強(qiáng)兒童的記憶力，有助于孩子理解故事的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。

（5）講述生動(dòng)有趣。

讀書(shū)時(shí)必須引起孩子的興趣。開(kāi)始閱讀新書(shū)之前，讓孩子們看圖書(shū)的封面，問(wèn)他們看到些什么，讓他們猜想造書(shū)里要說(shuō)的是什么。下一步就是讓他們看書(shū)中的插圖，問(wèn)他們：“你猜他們?cè)谧鍪裁?span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #8b4513">?”讀的時(shí)候，要特別指出有趣的圖畫(huà)與人物。讀完了，要問(wèn)問(wèn)孩子最喜歡書(shū)中哪一部分，或者他們想怎樣更改故事的結(jié)尾。

   （6）孩子自己會(huì)讀書(shū)之后，仍繼續(xù)讀書(shū)給他們聽(tīng)。

    許多專(zhuān)家建議父母一直讀書(shū)給子女聽(tīng)，直到進(jìn)入中學(xué)為止。大部分孩子在12歲以前，聆聽(tīng)能力比閱讀能力高，所以他們．聽(tīng)書(shū)的收益會(huì)更大。

（三） 閱讀不僅可以提高孩子的語(yǔ)言能力，寫(xiě)作能力，還可以增加記憶力與想象力等．小布什就是如此”他在2001年當(dāng)選美國(guó)第五十四任總統(tǒng)，這與他杰出的才能與出眾的口才分不開(kāi)，這更與他的母親早期獨(dú)特的家庭教育方式分不開(kāi)，http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=578曉巖轉(zhuǎn)