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    正文
                                 家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    孩子最需要的是父母的全心接納

    (2010-09-13 14:27:00)   [編輯]
    我出去演講的時(shí)候,常常會碰到憂心忡忡的家長,看到我的書中描述我們每個(gè)人小時(shí)候是如何地被制約、被壓抑,而禍害一生,因此都會問:我們怎么樣幫助孩子讓他不要從小遭受那么多的創(chuàng)傷?
     
        我的回答一般都是:把你自己修好,孩子就沒問題啦!其實(shí),孩子最需要的就是父母的全心接納,如此而已??墒牵莻€(gè)父母不覺得對面的柱子長得比咱們家孩子高,跑得也快,隔壁的薇薇比咱們家女兒聰明,你看你班上的王大頭,每次都考一百分,王叔叔的嬸嬸的表姨的小姑的女兒,拿了什么什么競賽第一名。那個(gè)父母不曾管教自己的孩子:你看你,手這么臟還抓東西吃,一點(diǎn)衛(wèi)生觀念都沒有。你看你,一點(diǎn)小事就哭,那像個(gè)男孩子。
     
        從小,在這種“轟炸”之下,每個(gè)孩子的潛意識里,都覺得自己不夠好。而這個(gè)“不夠好”和“不配得”的情結(jié),就是造成我們大半輩子無法真正快樂的主因。因?yàn)槲蚁乱庾R覺得不夠好,所以容不得別人說我。因?yàn)槲译[隱約約覺得自己不如所有人,因此我必須強(qiáng)出頭,在各方面都要有所表現(xiàn),來安慰自己。因?yàn)槲矣X得自己不配得,所以很多事情我不會去爭取,或是不自覺地破壞快到手的成功或是快樂。
     
        有一天早上,我難得跟孩子們一起用早餐(平時(shí)是練瑜伽啦,不是賴床-你看,怕你們覺得我不夠好,所以要解釋,呵呵?。?。我注意到我和女兒開始吃了很久,我十二歲的兒子還是在樓上他的房間里東摸摸西搞搞。那天心情不佳,意識層次較低,負(fù)面情緒較多,怎么看他就是不順眼。催了他好幾次,總算姍姍來遲,我很不高興地開始數(shù)落他?!澳憧纯?,你動作這么慢!早上起來在樓上摸那么久,我應(yīng)該送你回臺灣去當(dāng)兵,把你訓(xùn)練得動作快一點(diǎn)!”孩子聽了我的數(shù)落,感受到我對他的不滿,開始很不高興的反駁我,“那有慢,今天要穿制服,還要打領(lǐng)帶,很復(fù)雜耶!”我還是很不高興地抱怨,一直嘮嘮叨叨不休。這時(shí),我有了一些覺察,看到自己在試圖讓貓學(xué)狗叫,而且還振振有辭的為自己辯護(hù)。
     
        其實(shí),我兒子就是一個(gè)動作不利索的人,這是事實(shí)。不過,顯然并沒有誤事,至少每天早上我雖然沒有陪他們吃早餐,但是他們都準(zhǔn)時(shí)趕上校車上學(xué)了。問題在那里?在那個(gè)看不慣別人動作慢的人,就是我,也是他的母親。利用自己是母親的身份掩護(hù),盡量投射自己的負(fù)面東西在孩子的身上。
     
        很多時(shí)候,我們藉由“管教孩子”為名,把自己不喜歡或是看不慣的東西發(fā)泄在孩子身上,美其名為“對他好”,但是卻傷害了孩子的心。那天早上,我就聽到我兒子大聲叱責(zé)他妹妹,讓她趕快出門,語氣充滿了不耐煩和怒氣。惹得我又不高興,感覺很毛躁,也很想出言阻止他。但是,我立刻又察覺到:這是誰教他的?誰以身作則地教他對人不耐煩和憤怒時(shí)如何表達(dá)?誰讓他一大早就怒氣沖沖的出門?因此一念之轉(zhuǎn)后,那一刻,我體會到的是一個(gè)慚悔的母親的感受。
     
        也許你會說,孩子總有做不對的時(shí)候,教總得教吧?當(dāng)然。孩子絕對需要界限,否則他們會非常迷失的,而且感覺不被愛。但是,重點(diǎn)在于管教時(shí)的態(tài)度。如果,孩子的行為和言語沒有觸動你自己內(nèi)在的舊傷或是情結(jié)的話,你管教他的態(tài)度和品質(zhì)是截然不同的。不是嗎?
     
        我以前很重視孩子的睡眠。規(guī)定他們九點(diǎn)一定要上床睡覺,這是我的“規(guī)矩”。因?yàn)槲矣X得他們睡不夠就會生病,生病就會找一堆麻煩,所以,每次看他們很晚還不睡的時(shí)候,我就會抓狂。有一次,我兒子晚上十點(diǎn)半跑到我房里來,說他睡不著。要是以前,我就會很生氣的叱責(zé)他,要他趕快回房睡覺。但是,學(xué)了拜倫凱蒂一念之轉(zhuǎn)之后,我看到了我的思想,然后我問:為什么生氣?答:因?yàn)樗粔蚓蜁 ?br />    問:真的嗎?答:嗯,不一定啦。
        問:當(dāng)你有這種想法的時(shí)候,你是什么樣的媽媽?答:是一個(gè)憂心忡忡,而且看到孩子這么晚跑來我房里時(shí),就會抓狂的母親。
        問:沒有這種想法的時(shí)候,你又會如何?答:我是一個(gè)愛孩子的母親。心平氣和。
        問:所以,你看得出來,你的抓狂生氣,和孩子的行為沒有關(guān)系。讓你生氣的是你的思想,它奪走了你的平安,和做母親的愛心。
     
        當(dāng)我看到這個(gè),我就能放下我的“故事”(孩子睡不夠就會生病,生病就會很麻煩-這是真的嗎?),而以平常心的眼光看著十點(diǎn)半跑來我房里的兒子。他是那么的英俊,長得超像我,嘴巴嘟嘟的,因?yàn)樗恢械骄趩?。我開心的擁他入懷,讓他睡在我旁邊,安慰他。過一會兒,我柔聲問他:媽媽陪你回房睡好嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭,我就高高興興地(他也是很受安慰地)送他回房間。
     
        所以,我說了,把自己修好就好了。只要不把孩子當(dāng)成我們的“投射板”,孩子多半就會有個(gè)快樂的童年。以下和大家分享我翻譯的“新世界”第四章的一小段,談到了父母的心理模式,真的很妙!這本由當(dāng)下的力量的作者寫的書,將于五月份在中國上市。在此讓大家先睹為快精彩片段。
     
    為人父母:角色還是功能?
        在和孩子說話的時(shí)候,很多成人都會開始扮演角色。他們使用一些孩子氣的字句和語調(diào),以高姿態(tài)和孩子說話,幷不對孩子平等視之。你暫時(shí)比孩子知道的多或是你比較高大的事實(shí),并不意味孩子就與你不平等。大多數(shù)的成人,一生當(dāng)中,總會有一段時(shí)間是身為父母的,這是一個(gè)非常普遍的角色。而最重要的問題是:你是否能夠勝任父母這個(gè)角色,而且游刃有余,但是又不與這個(gè)功能認(rèn)同,也就是,不讓它成為你所扮演的一個(gè)角色?父母功能的一部分就是要照顧孩子的需要,防止孩子受到危害,以及有時(shí)要告訴孩子何者該為、何者不為。然而,當(dāng)身為父母變成了一種身份認(rèn)同的時(shí)候,而你的自我感可能全部或是大部分都是從它而來的話,做父母的功能很容易就會被過度的強(qiáng)調(diào),夸大,而且控制了你。你對孩子的付出,可能超過他們所需,因此寵壞了他們;防止他們受到危害的動機(jī),也可能會變成過度保護(hù),幷且妨礙了孩子們自己去探索這個(gè)世界和嘗試不同事物的需要。告訴孩子何者該為、何者不為,最后可能會演變成控制、壓抑。
     
       尤有甚者,由角色扮演而導(dǎo)致的身份認(rèn)同,可能在對那些特定功能的需要都早已過時(shí)之后,還繼續(xù)存留。甚至當(dāng)孩子都已經(jīng)長大成人了,父母還是無法放下身為父母的角色。他們無法放下被孩子需要的那種心理需求。即使他們的孩子都已經(jīng)四十歲了,父母還是沒有辦法放下這種觀念:“我知道什么對你最好!“ 他們還是強(qiáng)迫性地扮演父母的角色,所以父母孩子之間就不會有真誠的關(guān)系。父母靠這個(gè)角色來定義自己,所以當(dāng)他們不能再扮演父母的時(shí)候,他們下意識地害怕失去身份認(rèn)同。如果,想要控制或是影響已經(jīng)成人的孩子的行為意圖受到了阻礙(通常都會),他們會開始批評或貶抑,或是讓孩子感到愧疚,這都是無意識地試圖保有他們的角色,他們的身份認(rèn)同。表面上看來,他們是關(guān)心孩子(他們也自認(rèn)為如此),但是他們真正關(guān)心的是:能否保有自己所認(rèn)同的角色身份。所有小我的動機(jī)都是為了加強(qiáng)自我以及維護(hù)自我利益,而有時(shí)候它偽裝得太好了,即使是小我在運(yùn)作的這個(gè)人本身都沒有覺察到。
     
        一個(gè)認(rèn)同于父母角色的母親或父親,有時(shí)也會嘗試經(jīng)由他們的孩子來讓自己更圓滿。小我為了填補(bǔ)自我的空虛匱乏,因而需要去操控別人,孩子這時(shí)就會首當(dāng)其沖。如果操控孩子的沖動之后的那些無意識的假設(shè)和動機(jī),大部分都被帶到意識層面幷且公諸于世的話,可能八九不離十是這樣的:“我要你達(dá)到我不曾達(dá)到的成就;我要你在這個(gè)世界上揚(yáng)眉吐氣,所以我也可以藉由你而揚(yáng)名立萬。不要讓我失望。我為你犧牲了這么多。我對你的不認(rèn)可就是要讓你感到愧疚而且不舒服,所以你才會遵照我的意愿行事。我當(dāng)然知道什么對你是最好的,這點(diǎn)勿庸置疑。我愛你,而且也會一直愛你,只要你做的事,都是我認(rèn)為對你有益的事情?!?/span>
     
        當(dāng)你把這種無意識的動機(jī)帶到意識層面時(shí),你很快就可以看出它們是多么的可笑。在這些動機(jī)之后的小我此刻無所盾形,而且它的功能失調(diào)也顯露無遺。有些和我咨商的父母會突然發(fā)現(xiàn),“我的天哪,這就是我一直在做的嗎?“一旦你看到你正在做或是已經(jīng)做了一段時(shí)間的事情時(shí),你也可以看出它的徒勞無功,而那個(gè)無意識的模式就自動會結(jié)束。覺知就是最好的轉(zhuǎn)化媒介。
    http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=531曉巖轉(zhuǎn)

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    寫得好

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