問：

 現(xiàn)在提倡鼓勵教育，孩子他媽媽也學(xué)得起勁，有時覺得她簡直是在吹捧孩子，莫民其妙。比如我兒子已經(jīng)五年級了，做一點點小事或者倒倒垃圾也是“你真棒”；拿拿報紙就是“我的兒子就是勤勞”；考了個班級第六名，更是捧上了天，“我兒子是天才，就是聰明”。老實說我是聽不慣，過去有句話叫“棍棒底下出孝子”，現(xiàn)在當(dāng)然不贊助這樣做，我也知道鼓勵孩子比訓(xùn)斥孩子有用，但是怎樣鼓勵才有效果？我認為我妻子這種鼓勵法不會有什么大的鼓勵效果，頂多是孩子不反感（也許說多了也會反感）。

 我知道她是想進行鼓勵教育，讓孩子堅持好的行為，更加積極上進，但總覺得這種鼓勵“假、大、空”，不切實際，而且沒有什么用，她不同意我的說法，我想聽聽專家的意見。

 家庭顧問網(wǎng)專家：

  鼓勵孩子確實很重要，自信的孩子是在尊重孩子的家長、有鼓勵習(xí)慣的家庭中長大的。在孩子的成長過程中，鼓勵可以說是心理的甘露，灌溉孩子長大。從來聽不到鼓勵的孩子，聽?wèi)T了指責(zé)和呵斥的孩子，將來容易出心理問題。

  問題在于鼓勵。你提的這個問題很值得討論。

我們做家長的選擇都知道要鼓勵自己的孩子，但是那些鼓勵的話常常顯得很單調(diào)，“你真棒”、“你真聰明”好像廣告用語。其實說鼓勵的話沒有什么特別的技巧，但要掌握一個原則：面對某個具體的值得鼓勵、肯定的行為講鼓勵的話。例如，孩子把垃圾倒了，媽媽就可以說“孩子，你參與了家里的衛(wèi)生工作，及時把垃圾倒干凈了。是你作為家庭一員的責(zé)任心的表現(xiàn)?！边@樣的鼓勵可以將孩子到垃圾的行為固化下來，以后他會愿意做倒垃圾這件事?！澳阏姘簟笔潜容^空洞的贊揚，可以針對任何好行為、任何人，不是對這個好行為的直接強化，有時過于“高、大”的鼓勵詞句反而會讓孩子心煩，覺得不是真實，不符合自己的實際情況。

 你可以試著用類似上面的鼓勵的話語對孩子進行鼓勵，看孩子是不是更愿意聽。http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=435【曉巖轉(zhuǎn)】