可是，這位女士的贊美卻沒有得到教授的首肯。等女兒退走之后，教授嚴(yán)肅地對(duì)她說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉”。女士非常吃驚。教授于是向她解釋：你是因?yàn)樗钠炼洫?jiǎng)她的，而漂亮不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個(gè)人沒有什么關(guān)系?？赡憧洫?jiǎng)了她。孩子很小，不會(huì)分辨，由此她就會(huì)認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。而且一旦認(rèn)為天生的美麗是值得驕傲的資本，她就會(huì)看不起長相平平甚至丑陋的孩子，這就進(jìn)入了誤區(qū)。此外，你還未經(jīng)她的允許，就撫摸她的頭，這會(huì)使她以為一個(gè)陌生人可以隨意撫摸她的身體而可以不經(jīng)她的同意，這也是不良引導(dǎo)。不過你也不要這樣沮喪，你還有機(jī)會(huì)可以彌補(bǔ)。有一點(diǎn)，你是可以夸獎(jiǎng)她的，這就是她的微笑和有禮貌。這是她自己努力的結(jié)果。

“請(qǐng)你為你剛才的夸獎(jiǎng)道歉”，教授這樣結(jié)束了她的解釋。

這是一個(gè)典型的在“贊美”方面有關(guān)中西文化沖突的例子。對(duì)于這位中國女士來講，或者說，對(duì)于大多數(shù)中國媽媽來講，看著孩子如天使般的成長，我們便忍不住要感謝上蒼的賜予，忍不住要將諸多美好的言辭加之于孩子本身。而且心理學(xué)研究也表明，如果孩子總是被責(zé)備，他就會(huì)失去耐心；而如果他常常被夸獎(jiǎng)，那么，他就會(huì)愛你、愛我、愛整個(gè)世界，并對(duì)未來充滿美好的憧憬。

然而，當(dāng)經(jīng)歷過這個(gè)小事件之后，當(dāng)這位女士正式向教授的小女兒道了謙，并贊美了她的禮貌之后，每當(dāng)她看到美麗的孩子，她都會(huì)對(duì)自己說：孩子不是一件可供欣賞的瓷器或是可供撫摸的羽毛。他們的心靈就像一塊很軟的透明皂，每一次夸獎(jiǎng)都會(huì)留下或深或淺的痕跡。

因此，對(duì)孩子的贊美不是沒有原則的。這一原則的核心秘密就是：贊美孩子的時(shí)候，應(yīng)該只贊美他的努力和成就，不應(yīng)該贊美他的品格。而即使是努力和成就，贊美也要盡量具體。因?yàn)橘澝赖迷骄唧w，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。而一些泛泛的贊美如“你真乖”、“你真聰明”、“你總是想得真周到”、“你是一個(gè)第一流的孩子”、“你真了不起”等，雖然暫時(shí)能起到提高孩子自信心的作用，但由于孩子不明白自己好在那里，為什么受到贊美，很容易養(yǎng)成虛驕的壞習(xí)氣。

（2）贊美可以分作兩部分，一部分是我們贊美的話，另一部分是孩子們的演繹。我們的話必須能清晰地表達(dá)出我們是在贊賞孩子的努力、工作、成就、幫助、思考或創(chuàng)造，同時(shí)要加以適當(dāng)?shù)靥幚?，使孩子聽了我們的贊美之后，不可避免地?huì)對(duì)自己的品格得到一個(gè)真正的結(jié)論。我們的話必須要像是一塊具有魔力的畫布，孩子在這一塊畫布上畫他自己的時(shí)候，沒辦法畫成別樣，只能畫出一個(gè)真實(shí)的自己。以下的一些例子可以說明這一道理：

有益的贊美：媽媽非常感謝你今天替我洗碟子。

可能的演繹：我很有用。

有益的贊美：謝謝你告訴媽媽多給了你錢。媽媽很感謝你。

可能的演繹：我很誠實(shí)。

有益的贊美：你的作文給了我許多新的思想。

可能的演繹：我能夠?qū)懽鳌?span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #8b4513">

有益的贊美：謝謝你幫爸爸洗車。這樣一來我的車子就像新的一樣。

可能的演繹：我做得很好。我的工作得到了贊美。

有益的贊美：媽媽喜歡你的這張賀卡。這張卡片很漂亮，寫的話也很有意思。

可能的演繹：我的欣賞能力不錯(cuò)。我可以憑我的欣賞能力來選擇。

有益的贊美：你做的書架很好看。

可能的演繹：我能做事。

有益的贊美：你的信給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰?span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #8b4513">

可能的演繹：我能使父母快樂。

有益的贊美：你的小詩說中了媽媽的心。

可能的演繹：我很高興我會(huì)寫詩。

像這一類正確的贊美方式和孩子正確的結(jié)論，是培養(yǎng)孩子心理健康的基石。孩子從這些話里得到的結(jié)論，在以后會(huì)默默地縈繞在心里。真實(shí)而正確的意念在孩子內(nèi)心重復(fù)的結(jié)果，又會(huì)使他對(duì)于自己所得到的好形象加以強(qiáng)化，從而進(jìn)一步形成更健全的心理。http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=115曉巖轉(zhuǎn)