孩子從何時(shí)開(kāi)始練習(xí)書(shū)法比較好?
小孩子從五六歲起就可以開(kāi)始練習(xí)書(shū)法,五六歲前后就讓孩子熟悉筆墨紙硯,同時(shí)在初練書(shū)法的過(guò)程中也可學(xué)認(rèn)字,了解字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)及筆順。
練習(xí)書(shū)法的起步階段應(yīng)注意什么?
在起步階段,重點(diǎn)是掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)。對(duì)漢字筆畫(huà)的擺布、黑與白的空間關(guān)系有新的認(rèn)識(shí),具備對(duì)書(shū)法的初步審美眼光,能說(shuō)出哪能些字寫(xiě)得好,好在哪。
練習(xí)書(shū)法從什么字體開(kāi)始?
孩子練習(xí)書(shū)法一般從楷書(shū)開(kāi)始,字帖主要選顏柳歐趙等字體。
在練習(xí)書(shū)法方面家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子作何要求?
如果不想在書(shū)法上成名成家,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子把書(shū)法當(dāng)成是一種興趣和愛(ài)好。孩子最好是按指導(dǎo)老師的要求來(lái)練習(xí),每天練一練,貴在堅(jiān)持,每天寫(xiě)兩三張都行,絕不可以一次寫(xiě)幾下張,然后好幾天不動(dòng)筆墨。每天的練習(xí)不要過(guò)于疲勞,要讓孩子始終保持對(duì)書(shū)法的新鮮感。
如果想把書(shū)法當(dāng)成專(zhuān)長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)該如何做?
大多數(shù)孩子是把書(shū)法當(dāng)愛(ài)好,如果想讓孩子將來(lái)在書(shū)法上有所造詣,就要使孩子接觸更廣泛的書(shū)法知識(shí),博覽眾家,多賞名貼,在達(dá)到一定的水準(zhǔn)后,還需要拜師學(xué)藝,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。
孩子練習(xí)書(shū)法有何益處?
一般來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,孩子就能掌握書(shū)法的基本要領(lǐng),看出明顯的長(zhǎng)進(jìn);練習(xí)兩年,就可以達(dá)到一定的書(shū)法水準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,孩子對(duì)中華民族的文化特點(diǎn)會(huì)有較深的認(rèn)識(shí),最顯著的收獲是:不僅毛筆字寫(xiě)得有模有樣,而且鋼筆字也寫(xiě)得更漂亮了。除此之外,還有許多意外的收獲:
1、
陶冶性情,鍛煉意志。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法,有的同學(xué)愛(ài)丟三落四,心緒浮躁,無(wú)法集中注意力,練了二三十分鐘就坐不住了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法練習(xí),這些毛病都消失了,能平心靜氣地寫(xiě)字,從第一個(gè)字到最后一個(gè)字都能善始善終地寫(xiě)好。家長(zhǎng)也能看到這種可喜的變化,有的孩子原來(lái)上課總是“打野”,練了書(shū)法以后,注意力更集中了,學(xué)習(xí)效率也高了。
書(shū)法要靠日復(fù)一日、連續(xù)持久的練習(xí),這對(duì)人的意志、毅力是極大的考驗(yàn),因此有的家長(zhǎng)出于鍛煉孩子意志力的考慮,也主張讓孩子練習(xí)書(shū)法,錘煉品性。
2、
養(yǎng)成勤于觀察、思考、總結(jié)的好習(xí)慣。通過(guò)老師的引導(dǎo),孩子們學(xué)會(huì)了觀察字的間架結(jié)構(gòu),比照字貼學(xué)習(xí)運(yùn)筆,每一種毛劃,都讓孩子們充分感悟、領(lǐng)略書(shū)法的美妙之處。這種于思考、善于思考的好習(xí)慣必將轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)中去,最終有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
因此,教育專(zhuān)家們認(rèn)為,無(wú)論是有志于成名成家還是作為興趣愛(ài)好,讓孩子從小練習(xí)書(shū)法都是一項(xiàng)很好的活動(dòng),這對(duì)孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益,也將對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的影響。
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