小學(xué)生正處在人生成長的時期,這一時期的品德培養(yǎng)對他們來說至關(guān)重要。家庭作為社會的“基本細胞”,對孩子的品德培養(yǎng)具有特殊的優(yōu)勢。那么,家長如何培養(yǎng)孩子的良好品德呢?
形成正確的家教觀。
《新三字經(jīng)》里說:“人之初,如玉璞,性與情,俱可塑。若不教,行乃偏。教之道,德為先?!奔彝ソ逃氁缘聻楸?,促使孩子全面發(fā)展。如果在家教觀這個根本問題上出了偏差,孩子就會不可避免地出現(xiàn)品德問題。
為孩子作出榜樣。
子女最信賴的莫過于父母,家長的一言一行,一舉一動,都對孩子有潛移默化的影響。如果家長把教育的目標指向孩子,自己的言談舉止卻與教育目標背道而馳或完全不一致,這樣的教育不僅達不到預(yù)期目的,其本身就會鑄成孩子的不良品德。
將孩子的品德問題解決在萌芽狀態(tài)。
如果小毛病不在意,偶然的過失不理會,品德問題就會越聚越多,最終必然導(dǎo)致質(zhì)的變化。那時再來大抓特抓,恐怕是“亡羊補牢”的深刻感嘆了。
積極支持、鼓勵孩子投身社會實踐。
使之在學(xué)校、社會等各項公益活動中磨煉意志,陶冶情操,消除“自我”意識,自覺融入社會,從小培養(yǎng)“我為人人”的意志品質(zhì)。
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