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                                       家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    把自信種在孩子心中

    (2009-12-14 20:59:00)   [編輯]

     自信是一種情感體驗,對于孩子來說,從小就建立起良好的自我評價系統(tǒng),樹立自信,會為他將來成功度過一生,打下堅實的基礎(chǔ)。然而,如何才能把自信的種子種在孩子的心中呢?幼教專家給出以下幾條建議:

      一、無條件地給予愛

      讓孩子知道,不管他好看與否,健康與否,父母都會愛他,這將是孩子自信心滋長的最佳土壤。作為父母,應(yīng)該慷慨地給孩子愛,更多地?fù)肀⒂H吻他。在幫他改正某個錯誤時,明白地告訴他,你不能接受的是他的行為,而不是他這個人。

      二、給孩子足夠的關(guān)注

      盡量抽出時間,陪陪孩子,這樣會讓他感覺到來自父母的重視。陪孩子的時間不一定要很長,只要你在上網(wǎng)瀏覽時,停下來跟正想和你交談的他聊上兩句;或者關(guān)掉電視,回答他提出的一個問題;等等。保持與孩子眼睛平行的交流,這會清楚地告訴他,你是在認(rèn)真關(guān)注他。

      三、給孩子選擇的權(quán)利

      給孩子選擇時,最好讓他在兩種選擇中作出決定,比如,穿背帶褲還是條紋褲;畫硬筆畫還是水彩畫等。因為如果不加限制,孩子往往會做出數(shù)不清的選擇。孩子在一次次為自己作主的同時,也一次次贏得建立自信的機(jī)會。在自己的判斷得到肯定時,孩子的自我評價也會大大提高。 ,本文來中國愛心網(wǎng)

      四、支持孩子健康安全的冒險行為

      支持孩子在安全狀態(tài)下探索新鮮事物,嘗試各種體驗。盡管這些冒險行為會有多次失敗,然而,不去嘗試就永遠(yuǎn)也不會成功。面對孩子的失敗,父母如果能在自己“幫助和保護(hù)孩子”的愿望和孩子完成冒險的需要之間找到平衡點,將會有利于孩子建立良好的自我意識。

      五、允許錯誤發(fā)生

      給孩子選擇的權(quán)利和鼓勵孩子冒險,無疑會使孩子時不時犯些錯誤。事實上,這些犯錯體驗,也是孩子樹立自信心的必修課。孩子犯錯時,父母不要橫加指責(zé),而應(yīng)幫他找出改正錯誤的方法。這樣不僅不會傷害孩子的自尊,還會使他明白,接受和改正錯誤是件很容易的事情。

      六、給孩子的成功搭個梯子

      給孩子買易穿易脫的衣服;準(zhǔn)備一個可以讓他夠得著的地方,放他的書和玩具……所有這些,都是給孩子創(chuàng)造滿足自我需要的機(jī)會,不僅有助培養(yǎng)孩子的獨立性,還會讓他產(chǎn)生“自己的事情能夠自己做”的自豪感。

      七、肯定良好的行為

      每個人都會從別人的肯定中獲得積極的情感體驗,因此,父母每天應(yīng)盡量多地夸夸孩子一天中做對的事情。表揚孩子時,一定要具體。具體實在的表揚語言,會令孩子產(chǎn)生成就感,提高自信心,同時,也讓他懂得做什么是對的。 中國愛心網(wǎng) www.zhgax.com

      八、給予鼓勵

      鼓勵是一種認(rèn)可的行為,而不僅僅是對所取得成績的獎勵。它意味著,盡管孩子在學(xué)著用餐具的時候,把一盤食物掀翻在地,你還是面帶微笑支持他;盡管孩子在學(xué)唱一首歌的時候漏了好多詞兒,你還是會給他一個深深的擁抱……

      表揚和鼓勵的不同之處在于,前者是獎勵行為(你做到了!),后者獎勵人(我為你感到自豪!)。表揚讓孩子覺得把一件事做得完美的時候是好孩子,而鼓勵則是對努力的認(rèn)可。

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