胡老師：不要收藏起你的感覺――答逸寧媽媽

　　在你的問題里，我又一次看到許多媽媽們的障礙了，就是認(rèn)為自己對(duì)色彩、造型已無能去感覺、想象了，又如何牽著孩子的手去美術(shù)館給他啟蒙呢？

　　正規(guī)的教育或者是生活的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)使很多人沒有了激情、沒有了感覺，我認(rèn)為真正不可救藥的只是一小部分，而大多數(shù)是被教育得誤以為自己沒有了感覺，其實(shí)它就深藏在某個(gè)角落，等待你讓它出來的某一刻。

　　先把自己當(dāng)個(gè)和你的孩子一樣天真的孩子，讓他領(lǐng)著你，去找回心中曾經(jīng)的空白，聽孩子說，讓他來啟蒙你，打開那個(gè)角落，把感覺喊出來。那時(shí)候，不用你喊，它聽到孩子的某句話，就可能迫不及待地蹦了出來，因?yàn)楹⒆拥母杏X最敏銳，孩子的話語(yǔ)最真實(shí)！感覺是跟著真實(shí)跑出來的。

　　在對(duì)色彩、造型的想象力上，更要先聽孩子們說，面對(duì)一幅懸掛在眼前的作品，孩子對(duì)它的顏色、構(gòu)圖會(huì)充滿了直覺，當(dāng)他把這樣的直覺說出來時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真地聽，這是對(duì)我們蒙塵的眼睛和心的洗滌，有時(shí)是對(duì)我們成人已世故化的標(biāo)準(zhǔn)的顛覆，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：許多的感覺正被這樣的直覺激活著！

　　當(dāng)你手里拿著展覽的介紹或小畫冊(cè)，也請(qǐng)用美好的語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)訴給孩子，配合他的直覺，就是很好的啟蒙了，他也許知道這個(gè)畫家是怎么回事，也會(huì)理解自己感興趣的那一部分。

　　而對(duì)于作品的風(fēng)格和形式，包含色彩、造型，在聽孩子說完后，打開那個(gè)把感覺深藏的角落，與孩子一起看，一起評(píng)說。