佳佳滿3歲以后，我們把她送進(jìn)了幼兒園。在幼兒園和我們共同的教育下，她在許多方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　孩子在幼兒園午睡都是睡自己的小床，近來幼兒園為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要求他們在家中也獨(dú)自睡小床。可是，佳佳向來沒有獨(dú)睡的習(xí)慣，晚上睡覺總要賴在我的身旁。

　　有一天，佳佳對我說：“媽媽，我們在幼兒園都是一人一張床，老師要我們在家也自己睡小床。”那天晚上，她就真的乖乖地獨(dú)自在小床睡著了，我只在床邊陪了她一小會(huì)兒。可是第二天，佳佳說什么也不肯自己睡了。我問她為什么，她搖搖頭不肯回答。我?guī)е膭?lì)的口吻說：“佳佳長大了，應(yīng)該自己睡小床啦，昨天不是就很勇敢嗎？”

　　佳佳若有所思地睜大眼睛問我：“媽媽，我要是自己睡小床，老師會(huì)給我小紅花嗎？”

　　“當(dāng)然了，一定會(huì)給你小紅花的！”我肯定地說道。

　　于是，佳佳懷著渴望得到小紅花的心情，自己上小床睡覺去了。

　　我感受到了“小紅花”在佳佳心目中的分量，于是，這天晚上，我給老師打了電話，把女兒的心愿告訴了她。

　　第二天，我當(dāng)著佳佳的面對老師說：“李老師，我們佳佳這兩天都是自己睡小床的呢！”李老師微笑著撫摸著佳佳緋紅的小臉蛋說：“佳佳真棒啊，真是個(gè)好孩子！”

　　當(dāng)天下午，我去幼兒園接佳佳，只見她飛也似地向我跑來，抱著我的腿興奮地叫著：“媽媽，看，我得小紅花了！今天晚上我還要自己睡小床！”

　　佳佳獨(dú)睡的習(xí)慣就這樣漸漸養(yǎng)成了。

　　文/靜 一