青春期的特點(diǎn)(悠然)
1、青春期的情緒特點(diǎn):
青春期的少男少女情緒容易波動(dòng),而且表現(xiàn)為兩極性,即有時(shí)心花怒放,陽光燦爛,滿臉春風(fēng),有時(shí)愁眉苦臉,陰云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷,可以用“六月天孩子臉”來形容,父母在碰到這種情境時(shí),千萬要冷靜,否則很容易發(fā)生沖突。
2、青春期的人際交往特點(diǎn):
處在青春期的學(xué)生,漸漸地從家庭中游離,更多地與同伴一起交流、活動(dòng),結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友,他們無話不談,形影不離,視友誼至高無上,甚至為朋友兩肋插刀在所不惜,這些舉止往往令家長(zhǎng)很難理解,而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn),只是發(fā)生得太快,家長(zhǎng)沒有心理準(zhǔn)備,如果此時(shí)的家長(zhǎng)愈加束縛,他們離家長(zhǎng)愈遠(yuǎn),有的甚至逃離家庭去投奔同學(xué)。同時(shí),青春期是性心理萌芽期,表現(xiàn)為開始比較注意自己形象,特別是異性同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià),也嘗試與異性交往,但是在交往過程中心理變得很復(fù)雜,一方面渴望接近對(duì)方,另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn),結(jié)果,交往過程神神秘秘,羞羞答答,反而顯得別扭;一般情況下,他們并不是真正意義的戀愛,只是彼此有共同的語言,喜歡一起交流和彼此欣賞。但是,由于表現(xiàn)的別樣,成為同學(xué)們的談資,一經(jīng)同學(xué)的夸大處理便成為有色新聞,令當(dāng)事人非常尷尬,就這樣,由一起異性同學(xué)的交往而引發(fā)嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),直接影響到學(xué)習(xí)和生活的為數(shù)不少。這就是青春期的苦惱┉┉
3、青春期的情感特點(diǎn):
在這段時(shí)期,青少年的情感由原來對(duì)親人的摯愛之情,拓展到對(duì)同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨,由自愛到愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國、愛整個(gè)全人類;也就是說,青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會(huì)性;此時(shí),他們的道德觀也發(fā)生了變化,對(duì)成功人士、名人崇拜得五體投地,對(duì)壞人壞事疾惡如仇,他們追求公平公正,一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念,他們就會(huì)嗤之以鼻,就因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無法妥協(xié)和容納不同意見的人與事,所以很容易受到傷害。
4、青春期的思維特點(diǎn):
思維是人的高級(jí)的心理活動(dòng),初中生階段抽象思維開始發(fā)展,他們對(duì)一般的問題,能夠透過現(xiàn)象進(jìn)行概括和總結(jié);到了高中階段,邏輯思維、創(chuàng)造性思維迅速發(fā)展,他們能夠從不同的角度、多維的、立體的考慮問題,并且通過綜合、分析、推理找出本質(zhì)和規(guī)律;所以,在此階段,他們好辯論,喜歡鉆牛角尖,打破沙鍋問到底,敢
總之,青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期,他們充滿熱情和抱負(fù),但又富于理想主義,對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏了解。由于抱負(fù)和理想,使他們好高騖遠(yuǎn),想入非非,但是,現(xiàn)實(shí)又很容易讓他們心灰意冷,甚至憂心重重。
心理學(xué)家霍爾認(rèn)為,到了青春期,人的“身體與心理跟以前相比,大為不同,而發(fā)展的趨勢(shì)是跳躍而來的。他們對(duì)于社會(huì)的義務(wù)感和新的愛情生活,忽然驚醒”,“他們既不了解世界,又不了解本身生理的發(fā)展所引起的心理變化。”因此,他把青春期稱為“危機(jī)時(shí)期”。而心理學(xué)家蓋脫則稱為“暴風(fēng)驟雨時(shí)期”,心理學(xué)家弋特又稱為“疾風(fēng)怒濤時(shí)期”。
心理學(xué)家律留宏認(rèn)為,青春期是“從他律向自律發(fā)展的轉(zhuǎn)變期”,也是“人生的十字路口”時(shí)期。
總之,青春期是身心各方面發(fā)生很大變化的時(shí)期,也是精力、興趣廣泛、對(duì)人生充滿幻想的時(shí)期。在生理上,身體迅速發(fā)育成熟;在心理上,則是精神逐漸覺醒,這種身心的時(shí)差,帶來了急劇而復(fù)雜、廣泛而深刻的心理矛盾、心理動(dòng)蕩。因而是人生的最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
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