鐘銀平　萬(wàn)興亞

    □兒童性侵害定義大致可以這樣描述：一切通過(guò)武力、欺騙、討好、物質(zhì)誘惑或其他方式，把兒童引向性接觸、以求達(dá)到侵犯者滿足的行為。 

　　“你覺(jué)得男生會(huì)不會(huì)遭受性侵害？” 

　　北京某中學(xué)學(xué)生楊某不假思索地回答記者：“這個(gè)問(wèn)題只有在女生身上才有可能發(fā)生！我是男生，和我有什么關(guān)系？” 

　　楊某的情況不是個(gè)案。 

　　據(jù)《知心姐姐》雜志社最新發(fā)布的一項(xiàng)名為“關(guān)注中小學(xué)生性侵害”的網(wǎng)上調(diào)查顯示，一半多（52％）的被訪中小學(xué)生網(wǎng)友表示，沒(méi)有人和自己提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題。 

　　該項(xiàng)調(diào)查從2004年1月29日開(kāi)始，在“中少在線”網(wǎng)站上進(jìn)行了20天，先后共有6164名中小學(xué)生網(wǎng)友參與了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，相當(dāng)一部分被訪中小學(xué)生網(wǎng)友對(duì)兒童性侵害有誤解。有三分之一的被訪中小學(xué)生認(rèn)為“性侵害只會(huì)來(lái)源于異性”，有27％的被訪中小學(xué)生認(rèn)為“只有女生才會(huì)遭受性侵害”，還有26％的被訪中小學(xué)生認(rèn)為“性侵害只會(huì)來(lái)自陌生人”。 

　　記者注意到，從去年開(kāi)始，有關(guān)兒童性侵害案子的報(bào)道日漸多了起來(lái)。在網(wǎng)上搜索“兒童性侵害”這一詞條，可以搜索到43600多條相關(guān)內(nèi)容。 

　　根據(jù)《知心姐姐》雜志主編林珂介紹，綜合有關(guān)專家的意見(jiàn)和國(guó)外類似的定義，兒童性侵害大致可以這樣描述：一切通過(guò)武力、欺騙、討好、物質(zhì)誘惑或其他方式，把兒童引向性接觸、以求達(dá)到侵犯者滿足的行為。 

　　另外，性侵害除了強(qiáng)奸這樣嚴(yán)重的傷害之外，如果按照所謂的“性接觸”分類，包含兩類情況，一類是有身體接觸的行為，比如觸摸、撫弄兒童的隱私部位或讓兒童觸摸、撫弄他人的隱私部位；另一類是沒(méi)有身體接觸的行為，比如用猥褻的言語(yǔ)挑逗或取笑兒童等等。 

　　中小學(xué)生如果不清楚別人對(duì)自己做了什么就屬于侵害了自己，不知道性侵害會(huì)來(lái)自熟人、同性，就會(huì)在遭受性侵害的時(shí)候不知道怎么辦。 

　　但是，在這次調(diào)查中，中小學(xué)生獲取這方面知識(shí)和辦法的途徑不容樂(lè)觀。在被問(wèn)及“是否有人告訴過(guò)你遇到性侵害時(shí)該怎么辦？”時(shí)，只有41％的被訪中小學(xué)生網(wǎng)友表示“爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)”，另有7％的被訪中小學(xué)生表示“老師對(duì)我說(shuō)過(guò)”。 

　　北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山認(rèn)為，這個(gè)調(diào)查結(jié)果實(shí)際反映出兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是觀念問(wèn)題，有些父母覺(jué)得把性侵害的一些事情告訴給孩子是殘酷的，容易造成孩子的恐慌；二是有些父母本身也沒(méi)有受過(guò)這方面的系統(tǒng)教育，不知道怎么開(kāi)口講。 

　　他認(rèn)為，預(yù)防性侵害教育要和中小學(xué)生的性教育結(jié)合起來(lái)，不能單一地講性侵害教育。性侵害教育首先應(yīng)該在家庭里開(kāi)展，因?yàn)閷W(xué)校只能就一些共性的知識(shí)來(lái)講，而每個(gè)孩子的發(fā)育、思想狀況不一樣；有些屬于身體秘密的部位，只適合與親近的人一對(duì)一的來(lái)講，還有性別的問(wèn)題等，父母和孩子談起來(lái)會(huì)更方便。 

　　至于萬(wàn)一遭遇這種事情怎么辦，近45％的中小學(xué)生表示“首先應(yīng)該求助法律”，29％的人首先會(huì)“告訴朋友”，12％的人首先會(huì)“告訴爸爸媽媽”，5％的人首先會(huì)“給咨詢熱線打求助電話”，1％的中小學(xué)生首先會(huì)“告訴老師”。另有8％的中小學(xué)生表示“沉默，不告訴任何人，因?yàn)檫@件事情很丑”。而根據(jù)宗春山教授的建議，首先應(yīng)該告訴父母或其他監(jiān)護(hù)人。 

　　至于最容易遭遇性侵害的地點(diǎn)，有72％的被訪中小學(xué)生認(rèn)為是“公共場(chǎng)所”，在公共場(chǎng)所中，“公交車上”又被認(rèn)為是最易受到性侵害的場(chǎng)所，獲選率為28％。另外，認(rèn)為在“學(xué)?！焙汀凹彝ァ弊钜自馐苄郧趾Φ姆謩e占16％和11％。 

　　宗春山分析認(rèn)為，包括公交車、商場(chǎng)、公園甚至公共廁所在內(nèi)的公共場(chǎng)所，由于人口集中、接觸密集，給一些不法分子帶來(lái)了可乘之機(jī)。他呼吁家長(zhǎng)朋友，應(yīng)該讓孩子對(duì)他們出入的各種場(chǎng)所有所認(rèn)識(shí)，這樣有利于避免遭受侵害。 

　　北京青少年法律援助與研究中心副主任張雪梅在接受采訪時(shí)介紹，中小學(xué)生遭受性侵害后，一般會(huì)出現(xiàn)自卑、自暴自棄、害怕、恐懼、對(duì)人不信任等心理陰影。如果這個(gè)孩子的心理素質(zhì)好，可能自我調(diào)節(jié)會(huì)好些，所受的心理傷害就小些；如果心理素質(zhì)不好，一次輕微的性騷擾，帶給他（她）的心理傷害也可能會(huì)特別嚴(yán)重。 

　　另外，有的家長(zhǎng)在孩子遭受性侵害后，對(duì)孩子態(tài)度不好，抱怨孩子，這樣會(huì)對(duì)孩子造成“二次傷害”?！凹议L(zhǎng)首先要在語(yǔ)言上、態(tài)度上讓孩子接受你，不要讓孩子想起灰色的記憶。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子心理的關(guān)注，不一定僅表現(xiàn)在語(yǔ)言上，有時(shí)可能給孩子一個(gè)親切的眼神，對(duì)孩子生活習(xí)慣的關(guān)注，都會(huì)讓孩子感覺(jué)到你在關(guān)心他（她）?！睆堁┟愤@樣告訴記者，“比如一個(gè)在放學(xué)途中遭受過(guò)性侵害的孩子，可能對(duì)上下學(xué)的那條路就有恐懼心理，家長(zhǎng)應(yīng)該先護(hù)送一段日子，緩解他（她）的恐懼心理，讓他（她）感覺(jué)到監(jiān)護(hù)人的保護(hù)?！?nbsp;

　　性侵害是多種侵害里相當(dāng)嚴(yán)重的一種，會(huì)給孩子的生理、生活、心理、情感、行為、精神甚至長(zhǎng)大以后的婚姻生活都帶來(lái)影響。保護(hù)好孩子的安全，讓他們避免遭受性侵害，的確是應(yīng)該引起家長(zhǎng)高度關(guān)注的問(wèn)題。