網(wǎng)癮，大多是由于生活中得不到應(yīng)該有的關(guān)愛和權(quán)力，才將目光投注到了虛擬的世界。那么解決之道當(dāng)然在重新建構(gòu)他在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際環(huán)境，而不是僅僅去重構(gòu)人的大腦！那么是誰剝奪了這些網(wǎng)癮者的權(quán)利，不讓其享受被愛的溫暖呢？是孩子們身邊最親近的人，那些可以左右他的人。我們走訪過某些打工子弟校、一些靠扶持金過活的關(guān)愛學(xué)校。那里接收的是大量流失兒童，有惡習(xí)的孩子，同時(shí)也有去網(wǎng)吧好多天不歸和為了上網(wǎng)搶劫和偷摸的孩子們。問起他們，每個(gè)孩子都有一段讓人讀后心酸的家史。什么有的父親拋棄了家庭、賭博讓家庭破碎、離異導(dǎo)致生活陷入絕境之地。孩子們?cè)缭缇褪チ吮粣鄣臋?quán)利，當(dāng)問起其中的某些孩子學(xué)校好還是家好，回答是學(xué)校好老師好；問他如果拋棄你的爸爸決定回來找你，你愿不愿意跟他回家，孩子無語搖頭，退縮狀。讓我們很揪心，也很為這些孩子抱不平。

　　網(wǎng)吧是孩子的不情愿第二選擇。如果家里很溫暖，家里給他民主，不是那種強(qiáng)迫地愛他，暴躁的愛你，孩子會(huì)選擇留在家里上網(wǎng)對(duì)不對(duì)？當(dāng)我們還不能有能力反抗的時(shí)候，通常我們只能選擇躲避。記得這樣一個(gè)案例，在網(wǎng)吧7天7夜不歸的小強(qiáng)被媽媽找回來。媽媽將其反鎖在家，來尋求咨詢。問如何教育孩子?；貞浧饋矶紵o外乎是那些家長式的套話：為了讓他不至于再墮落下去，我們打過、罵過，現(xiàn)在只能把他關(guān)起來。我問，你有什么權(quán)利去關(guān)押、打罵一個(gè)正常的人呢？就因?yàn)槟闶撬麄兊母改竼幔坑袥]有問過孩子為什么要去網(wǎng)吧，為什么不愿意跟你們交流，又是為什么要選擇逃跑而不是把心里話說給你們尋求解決呢？沒問，家長的回答既簡單又干脆，因?yàn)椴恍枰獑査?，做的不好我就有?quán)利打他，有權(quán)利關(guān)他禁閉！

　　父母如果用拳頭代替關(guān)愛的話，孩子就用逃跑上網(wǎng)與你切斷感情的交往，這叫“隔離”。“我不是不愛我的孩子，正因?yàn)樘珢鬯?，才?huì)這樣。”這又是家長的借口。連起來就是：因?yàn)槲姨珢酆⒆樱揖涂梢栽谒龅牟缓玫臅r(shí)候打他、罵他。我想繼續(xù)問，平時(shí)你有多少時(shí)間去發(fā)現(xiàn)孩子可能哪里做得不好嗎？一個(gè)小孩成長過程是不是應(yīng)該一點(diǎn)小錯(cuò)都不范呢，在你小時(shí)是不是就從來沒有犯過錯(cuò)呢？當(dāng)你的孩子打了就跑，打了記仇，說明與你關(guān)系還不夠默契。那么你是應(yīng)該繼續(xù)打呢，還是用更多的時(shí)間和愛來彌補(bǔ)你們之間不理解的裂痕？

　　答案是顯然的，網(wǎng)癮就如同孩子們其他易范錯(cuò)的社會(huì)行為，如果你想讓網(wǎng)癮蛻化為網(wǎng)絡(luò)依賴，再退為親子關(guān)系淡薄，那么問題就會(huì)大而化小，漸漸得到解決。相反如果你想把網(wǎng)癮升級(jí)為精神病，那么就要吃藥住院，孩子渴求被關(guān)愛的夙愿并不可能完全達(dá)到，效果也許會(huì)有，但走出醫(yī)院，他能學(xué)會(huì)如何去愛身邊的人嗎，能知道不用暴力也可以解決關(guān)系問題嗎，能夠去相信身邊的人嗎？留給社會(huì)的是一顆種子還是別的什么呢？

　　知道了，把網(wǎng)癮留給醫(yī)務(wù)工作者，就不會(huì)給網(wǎng)癮的父母帶來太多麻煩。他們可以解脫說自己無病，病的是沒有管教好的孩子。而如果交給我們咨詢師我們是不能用藥的，并且需要父母一同來治療，孩子的問題會(huì)從父母身上尋根，并作系統(tǒng)咨詢，父母參與一同改變。這樣的話，他們可就“麻煩”大了。

　　從醫(yī)學(xué)心理學(xué)來看成癮確實(shí)與大腦的某些部位異化可能有關(guān)，但單憑去修復(fù)這些，卻不能回歸成網(wǎng)癮者的社會(huì)功能。也不可能完全杜絕成癮康復(fù)者二進(jìn)宮的可能。在社會(huì)下導(dǎo)致的成癮行為，歸結(jié)到最后應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需求來進(jìn)行調(diào)解彌補(bǔ)，社會(huì)康復(fù)。

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