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    正文

                                        家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    幫兒子撥開(kāi)“情”的迷霧

    (2010-03-10 17:33:00)   [編輯]
    最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)兒子忽然變得一副心事重重的樣子,問(wèn)他又什么也不說(shuō)。那天我正在修改一份資料,只聽(tīng)得兒子屋里傳來(lái)“啪”的一聲響。我三兩步跑過(guò)去,只見(jiàn)兒子正呆呆地坐在寫(xiě)字臺(tái)前,桌上厚厚的玻璃板已經(jīng)被一本成語(yǔ)詞典砸得四分五裂。見(jiàn)我進(jìn)去,他緊張不安地看看我。不知道兒子到底發(fā)生了什么事,我摸摸他的腦袋,輕聲告訴他:“把桌子收拾一下,注意另扎傷手?!眱鹤荧@釋一般馬上行動(dòng)起來(lái)。大概是我的溫柔打動(dòng)了兒子,不久后,他對(duì)我說(shuō)了出了藏在心里已久的秘密。

    李穎是兒子的同班同學(xué),不僅容貌姣好,而且多才多藝,各方面都很優(yōu)秀。兒子對(duì)她心懷仰慕,但又不敢癡心妄想,一直把這種感情埋在心底。不久前,倆人之間接二連三地出現(xiàn)了幾件巧合事,獨(dú)生子被搞得心神不寧:他既不相信那么出色的公主會(huì)喜歡上自己這只丑小鴨,同時(shí)又怕一旦是真,自己的無(wú)動(dòng)于衷會(huì)辜負(fù)了人家的一番好意。他明白中考前的關(guān)鍵時(shí)刻絕對(duì)不該分心,但又怕如果這次不能及時(shí)把握,將來(lái)大家各奔東西將永遠(yuǎn)失去機(jī)會(huì)。兒子心里矛盾極了。

        我明白了,原來(lái)兒子正為“情”所困。這事說(shuō)大不大,情絲萌動(dòng)本是青春期的正常現(xiàn)象,可說(shuō)小也不小,弄不好會(huì)給青春年華留下深深的遺憾。我斟酌著說(shuō):“你們還都這么小,就算是她真心喜歡你,現(xiàn)在你們也不能在一起,至少要等到上了大學(xué)才能變戀愛(ài)啊?!眱鹤泳o鎖眉頭,像大人一樣不無(wú)擔(dān)心地說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)歌里唱嗎,''高高樹(shù)上結(jié)檳榔,誰(shuí)先上去誰(shuí)先嘗''。她那么優(yōu)秀,如果我不去表達(dá),別人很可能會(huì)捷足先登的?!蔽冶凰簶?lè)了:“愛(ài)情可不跟坐汽車(chē)一樣,誰(shuí)先買(mǎi)票誰(shuí)先上。如果她真的喜歡你,即使你不去表達(dá),別人也取代不了你的位置,否則,你表達(dá)了也沒(méi)有用的?!薄班?,人家不喜歡咱倒好了,可如果是真的,我也希望她能知道,我也是非常喜歡她的呀?!?o:p>

    看來(lái)要使兒子從迷戀中解脫出來(lái),還真不是一時(shí)半會(huì)兒、三言?xún)烧Z(yǔ)所能奏效的,真的好好琢磨琢磨。我安慰?jī)鹤诱f(shuō):“你不是很信任爸爸嗎,你給我?guī)滋鞎r(shí)間,讓我?guī)湍阆胂朕k法。但是這期間你就不要再胡思亂想了,安下心來(lái)復(fù)習(xí)功課好嗎?”兒子半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭,忽然不好意思地樂(lè)了:“爸,你不會(huì)笑話(huà)我吧?”“哪能呢,爸爸也是從你們這個(gè)年代走過(guò)來(lái)的呀?!薄笆虑橐徽f(shuō)出來(lái),心里輕松多了。”兒子的話(huà)使我心頭一熱,我沒(méi)有把他的青春萌動(dòng)視作洪水猛獸,沒(méi)有刻意壓制他的感情,而是在交流中緩解了他過(guò)分壓抑的情緒,所以他才對(duì)老爸這么信任。

    很快我便了解到,李穎確實(shí)是個(gè)優(yōu)秀的孩子,不僅學(xué)習(xí)好,還愛(ài)幫助同學(xué),是不是因此而讓兒子產(chǎn)生某種錯(cuò)覺(jué)?我想這種可能性很大,但如果就這么直白地傳輸給兒子,他一定不會(huì)甘心。解鈴還需系鈴人,最好是李穎能親口對(duì)兒子說(shuō):“不”,因?yàn)閮鹤涌雌饋?lái)并不害怕拒絕,而是擔(dān)心“辜負(fù)”了她,他不愿做那無(wú)情無(wú)義之人。拿定主意,當(dāng)我再一次在飯桌旁捕捉到兒子期望的目光時(shí),我對(duì)他說(shuō):“晚飯后咱們談?wù)??!憋埡螅瑑鹤悠炔患按貋?lái)到我的書(shū)房,我告訴他:“許多東西表面看起來(lái)很美,其實(shí)卻不是真的,就像水中月、鏡中花一樣虛幻。可是因?yàn)樗懒?,所以有時(shí)候我們寧愿被自己的感覺(jué)所迷惑。如果你心里實(shí)在放不下,又不知道該如何取舍,就親自找李穎談?wù)劊欢ㄒ⒁鈨牲c(diǎn):一是要尊重人家,千萬(wàn)不可傳揚(yáng)出去;二是明確告訴她,希望把互相傾慕的感情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,相約在大學(xué)校園,相約在美好明天?!痹谖业墓膭?lì)下,兒子認(rèn)認(rèn)真真地給李穎寫(xiě)了封信,然后偷偷交到她手上。不久之后李穎也以同樣的方式給兒子回了信,她說(shuō):“如果以前因?yàn)槲业难孕胁簧鞫o你造成什么誤解,我真心地向你道歉!現(xiàn)在我們還都這么小,有時(shí)候連自己做了什么都不知道,等十年之后再回想今天的事情,你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年我們是多么的傻……”她還激勵(lì)兒子要“志如鴻鵠翔萬(wàn)里,不做燕雀戀小巢”,并希望同學(xué)間的友誼長(zhǎng)存、天長(zhǎng)地久。李穎的信言辭懇切又很有分寸,我禁不住想,這孩子大概也得到了開(kāi)明家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)吧。

        我問(wèn)兒子有什么感受,他長(zhǎng)舒一口氣說(shuō),雖然有點(diǎn)失落,但感到心里的石頭落地,終于可以安心學(xué)習(xí)了。我進(jìn)一步安慰他:“書(shū)上不是寫(xiě)著嗎,''夏荷冬梅,春蘭秋菊,花開(kāi)花落,知自應(yīng)時(shí)''。愛(ài)情之花也是這樣,它應(yīng)時(shí)而開(kāi),就會(huì)裝點(diǎn)生活,充實(shí)心靈,使人生豐富多彩,否則就會(huì)過(guò)早凋零。”

        兒子卸掉重負(fù),恢復(fù)了往日平靜的生活。這使我看到,孩子的青春期既是花季又是雨季,這時(shí)候他們的感情純真而多變,需要我們做長(zhǎng)輩的細(xì)致體會(huì)、精心呵護(hù),晴天里給他陽(yáng)光照,雨天里給他保護(hù)傘,通過(guò)正當(dāng)渠道給他疏通青春期的壓抑。就像我的兒子那樣,在他被感情之火烤得不知所措時(shí),我們就要想辦法給他開(kāi)一劑清熱敗火的良藥。

    http://qcq.jsedu.org/ArticleShow.asp?ArticleID=174&ArticlePage=2劉春琴整理

     

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    寫(xiě)得好

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