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                                        家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    用尊重和理解應對孩子的青春期

    (2010-03-25 09:39:00)   [編輯]
    “一起去公園轉轉吧!”節(jié)假日里,當您好不容易安排妥當一次充滿溫馨的出游,可孩子的反應已遠遠不再是童年時的歡呼雀躍,取而代之的那份勉強與拖拉。

      為了孩子的生日,您轉了無數(shù)商場,跑得腿腳發(fā)軟,把精心挑選的衣服作為禮物,可是孩子完全不領情;更讓父母傷透心的是,在甜言蜜語向你爭取到生日聚會的贊助以后,名單中卻沒有你的位置……

      如果您已經(jīng)有了上述類似的經(jīng)歷,切莫氣憤傷心,也不必埋怨孩子“沒良心”,“不懂事”。這時,您的孩子可能已經(jīng)進入青春期了。青春期是從童年向成年過渡的人生關鍵時期,一般在10-20歲之間。這時的孩子往往開始對自己的容貌和形體表示關注,對異性產(chǎn)生莫名其妙的好感,將自己當作成人一樣看待,對家長和老師開始有抵觸心理。

      面對孩子青春期出現(xiàn)的問題,家長該怎么做呢?國家二級心理咨詢師海濤指出,這時的家長一定不要回避問題。家長要明白這些都是孩子進入青春期的正常表現(xiàn),要理解孩子的好奇心和求知欲。這里當然不能回避的一個問題就是“性”問題,要坦然地面對,以避免孩子偷嘗禁果,同時也要在恰當?shù)臅r間告訴他(她)如何使用保護措施。

      別給孩子貼上“早戀”標簽

      孩子到了青春期,有的孩子產(chǎn)生了與異性交往的渴望,有的孩子則存在恐懼與異性交往的心理,這時作為家長的您要有一種正確的判斷,即與異性交往是孩子成長的自然現(xiàn)象,要以尊重和理解代替猜疑和誤解,不要給孩子輕易貼上“早戀”的標簽,要給孩子講清“愛”和“性”,“愛”和“友誼”的區(qū)別,要告知孩子愛情是什么——愛情是美麗的,但必須在適當?shù)臅r候讓其開花結果;愛一個人是一種責任,如果不能給他(她)幸福,那是不負責任的表現(xiàn)……

      海濤特別提示家長,這時對孩子要有足夠的情感關懷,千萬別輕易給孩子貼上“早戀”的標簽進行粗暴干涉,如果孩子從家長這里得不到足夠的愛,就處理不好同異性交往的關系。

      給家長的五個建議

      1、要像對待成人一樣對待自己的孩子。已經(jīng)進入青春期的孩子不會再簡單地服從和遵守你的命令,要善于無條件傾聽孩子的心聲。

      2、孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。家庭的“重大決策”,比如耐用消費品和高檔電器的添置、度假的方式和地點,甚至于父母工作的變換,都應當讓他們知道,聽取他們的意見,并且盡可能加以采納。

      3、盡可能理解孩子。他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。家長可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,要表達出你對他的理解。

      4、讓孩子知道界限的原則。因為他們在許多問題上還不具備獨立承擔和處理問題的能力,家長在某些事情上實施“絕對權力”是合理的。應當讓孩子知道這些不可逾越的界限在哪里,不可違反的原則是什么。如果你的界限和原則過多,它們就將形同虛設,會遭到或明或暗的堅決反抗。

      5、作為家長,不要翻孩子的舊賬,過去已成為歷史,再翻出來只能增加孩子的逆反心理,于事無補http://bruce.nlp.cn/action/newsdetail/id/44725.shtml。劉春琴整理

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    寫得好

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