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                                        家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    青春期精神障礙不再愁

    (2010-04-16 17:29:00)   [編輯]
    常見青春期精神障礙
        1.創(chuàng)傷后壓力障礙:可以隨著較大的創(chuàng)傷性事件(例如,一個自然或人為災(zāi)害或看到死亡事件),即刻或延遲幾周后出現(xiàn),即使在平時表現(xiàn)平穩(wěn)的年幼者中也會出現(xiàn)。成人常常低估這些事件對年幼者的影響,父母可能不明智地鼓勵兒童敘述他的所見所聞。
        2.藥物濫用:藥物濫用已經(jīng)滲透到年幼人群中,包括青春期前。每天使用大麻及其各種成分者每年有變化,但酒精的濫用仍然是主要的。
        3.行為障礙:一種反復(fù)的或持續(xù)的行為方式,包括對人或動物的攻擊行為,對財產(chǎn)的破壞行為,欺騙或偷竊以及嚴(yán)重的違反法規(guī)。通常發(fā)生在兒童晚期或青春期早期,這種障礙男孩比女孩更多見。
        4.軀體型障礙:這些障礙常開始于青春期早期,經(jīng)常一起發(fā)生,難以診斷,而且可能由于積極的治療而在無意中加重。轉(zhuǎn)變障礙發(fā)生在當(dāng)一個心理沖突不能被接受時以軀體癥狀表現(xiàn),常常像是一個神經(jīng)性疾病。兒童期,兩性間的發(fā)病率相等,但到青春期中期,女孩的發(fā)病率更高。隨后常見發(fā)展為疼痛障礙。軀體化障礙在患者中包含有多種癥狀,患者幾乎都為女性,她們把疾病作為生活方式。
        5.青春期憂郁:輕度的憂郁發(fā)生于10%以上的高年級學(xué)生中,中度憂郁有5%~6%,而較重的憂郁有1%~2%。青少年憂郁有明顯的遺傳因素,而且父母開始出現(xiàn)憂郁的年齡越小,在青少年中同樣也就出現(xiàn)越早。半數(shù)以上的青少年自殺行為起源于憂郁。一系列癥狀與成人非常相似,但憂郁的體征根據(jù)青少年的生活環(huán)境有些改變。年幼青少年可能是難以解釋對發(fā)育問題的內(nèi)心感受或情緒,然而大齡青少年則認(rèn)為這樣做是軟弱的表現(xiàn)。

        解決青春期精神障礙家庭是關(guān)鍵
        孩子的許多心理問題產(chǎn)生的根源在于家庭。許多父母忽略了自己孩子在成長中的心里動蕩,忽略了孩子在成長中進(jìn)入新的學(xué)習(xí)角色中所面臨的學(xué)習(xí)壓力,更有不少家長居然沒有意識到環(huán)境變遷、轉(zhuǎn)學(xué)升學(xué)時孩子們的內(nèi)心經(jīng)歷了何等大的動蕩,所面臨的是何等大的身心適應(yīng)的問題。
        不少粗暴的父母或是粗心的父母,簡單地認(rèn)為自己孩子是不聽話,認(rèn)為自己孩子很壞,所以就罵、打;好像除此以外沒有別的招術(shù)一般,豈不知,這一切給孩子們的心靈造成了“雪上加霜”的痛楚。
        孩子們的內(nèi)心分出了在不同場合、不同體驗中的不同的認(rèn)知、不同的應(yīng)對方式;當(dāng)父母吵架時,他們不知誰是對的,會對孩子造成認(rèn)知混亂,孩子最怕自己的父母吵架,因為父母一吵,孩子就會失去安全感而落在恐懼中。
        爸媽往往給孩子很多好吃的東西,卻不停地嘮叨罵他沒出息,嫌棄自己的孩子哪里不如別人,孩子的情感對父母又是愛又是怕,產(chǎn)生了情感混亂不一致的體驗,也包括了一些憤怒的情緒,因為自尊會告訴這個孩子“我并不是你們說的那么糟”。
        然而,持續(xù)的“被認(rèn)可的缺失”又會使孩子總覺得“所有的問題都是我的錯,是我引起的,我恨自己,討厭自己,沒人喜歡我”等負(fù)性的想法及復(fù)雜矛盾的感覺,所以,孩子就會虐待自己,會逃避,會撒謊,會攻擊……產(chǎn)生了很多里外不一致的言行舉止,這些都是精神病理因子的苗頭。
        青春期精神障礙的發(fā)生若不能得到及時有效的處理,對孩子的健康成長無疑是一個重要威脅。甚至可能因此引發(fā)一些精神疾病或惡性事件。因此作為家長應(yīng)充分重視孩子們的精神健康,必要時可以尋求心理醫(yī)生的幫助。

    http://www.gxwj120.com/20100116/433.html劉春琴整理

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    寫得好

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