其實(shí)在心理學(xué)家的眼中，青春期遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中那么可怕。孩子們不過(guò)是希望在那種“恰到好處”的令人討厭(主要是令大人們討厭)中，不斷嘗試并確認(rèn)：我是一個(gè)什么樣的人？我可以成為一個(gè)什么樣的人？他們的這些疑問(wèn)，主要都是圍繞著自己在整個(gè)社會(huì)和所在團(tuán)體的角色地位等重大問(wèn)題展開(kāi)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，他們是在努力通過(guò)各種體驗(yàn)“成為我自己”。

       但孩子們的這種自然成長(zhǎng)，卻常常帶給家長(zhǎng)很多莫名的焦慮。
　　而這些焦慮很難說(shuō)是完全圍繞孩子的，其中還混雜了很多家長(zhǎng)自己的焦慮。這里借用精神分析的一句名言“幾乎所有的父母都不希望孩子長(zhǎng)大”，因?yàn)楹⒆哟罅?，就證明父母老了。當(dāng)一天清晨，你驚恐地發(fā)現(xiàn)，身邊那個(gè)昨天還拉著你的衣角咂棒棒糖的孩子，今天的言行舉止突然就開(kāi)始不再那么“像”個(gè)孩子，而自己卻在同時(shí)一步步進(jìn)入中年甚至更年期，開(kāi)始體會(huì)到事業(yè)的瓶頸和身體的衰弱，開(kāi)始相信自己再也不能像年輕時(shí)那樣為了一個(gè)報(bào)告通宵加班，你能不恐慌，能不焦慮嗎？

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　　如同大地身上開(kāi)滿鮮花才增添了活力，父母的生命也常常因?yàn)閾狃B(yǎng)一個(gè)孩子而變得日益充盈。當(dāng)孩子小的時(shí)候無(wú)條件地依從父母，需要父母，全方位地聽(tīng)父母的話，按照父母的意愿學(xué)習(xí)和生活，父母就會(huì)在每天對(duì)孩子繁雜的照顧和養(yǎng)育過(guò)程中，體會(huì)到權(quán)威的感受，被需要的感受，自我實(shí)現(xiàn)的感受，甚至是為什么活著的意義感。
　　而當(dāng)孩子在青春期的冒險(xiǎn)中，開(kāi)始建立了他自己的價(jià)值體系和處事原則，建立了他自己的思想理念和甚至審美標(biāo)準(zhǔn)，他們首先要做的，就是拋棄父母給予的那些原有框架。所以，從心理意義上說(shuō)，青春期，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)根本就不是什么問(wèn)題，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)才是。如果我們可以更好地面對(duì)自己的衰和老，應(yīng)該就會(huì)對(duì)那些可愛(ài)的孩子寬容和放心許多。
　　不如回頭想一想我們自己的青春，哪個(gè)男孩沒(méi)有在青春萌動(dòng)的時(shí)候，撒過(guò)謊，打過(guò)架，幻想過(guò)性呢？誰(shuí)又沒(méi)有做過(guò)一些父母都不敢想象的事呢？就是在那些曾經(jīng)“瘋狂”的小事里，我們犯過(guò)一些錯(cuò)誤，也獲得一些體驗(yàn)。但沒(méi)有這些錯(cuò)誤和體驗(yàn)，也許才是一個(gè)生命最大的喪失。

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