家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，父親應(yīng)該是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的"首席執(zhí)行官"，是家庭的領(lǐng)袖，同時(shí)，也是為孩子的青春期成長(zhǎng)"擎大旗"的"領(lǐng)旗手"。孩子進(jìn)入青春期，開始關(guān)注社會(huì)和自己的理想，常常對(duì)媽媽的嘮叨非常反感，父親是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的重要角色。爸爸應(yīng)該盡早成為孩子信賴的靠山。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父親們?cè)絹?lái)越忙碌，在有些家庭中，養(yǎng)育孩子成了母親的"專利"，所以，許多孩子完全在"女性環(huán)境"中長(zhǎng)大。當(dāng)孩子跨入青春期，母親難于招架，父親才不得不被動(dòng)"出場(chǎng)"，因而，有的父親就扮演著"打人機(jī)器"和"消防隊(duì)"的角色，是不是這樣就太晚了？也不太光彩了呢？

    有一位父親，他起早貪黑地工作，女兒很少見到他。作為補(bǔ)償，他時(shí)常給女兒一些零花錢。但使父親迷惑不解的是，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫦陆?，?dāng)中考來(lái)臨時(shí)，女兒還沉迷于電子游戲和課外書，結(jié)果中考落榜。女孩終于對(duì)心理醫(yī)生說出壓在心底的話："我撞見爸爸與別的女人搞婚外戀，我預(yù)感父母遲早要分手，我是沒人要的孩子。我想要一個(gè)隨身聽學(xué)外語(yǔ)，可爸爸答應(yīng)了也沒有給我買。他不會(huì)供我上高中、上大學(xué)，我讀書又有什么用？"

    缺少父愛的孩子，在青春期容易產(chǎn)生心理障礙：一是情緒不穩(wěn)定，容易憂郁、恐懼、緊張、焦慮；二是自卑心理嚴(yán)重，安全感很差，膽小怯懦；三是與其母親的關(guān)系容易緊張，甚至對(duì)母親產(chǎn)生反感或敵意；四是意志薄弱，動(dòng)手能力也較差，做事缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這些事實(shí)告訴我們，在孩子的教育中，父親和母親的角色作用是不可能互相替代的。母親的作用是：精心的教養(yǎng)，周到的照料，溫柔的撫慰，耐心的誘導(dǎo)；父親的榜樣作用則是：堅(jiān)定的意志，勇敢的行動(dòng)，忍耐的力量，勤奮的探索。

    不管親子關(guān)系如何，父親對(duì)孩子的影響幾乎無(wú)處不在，脾氣秉性、生活習(xí)慣、興趣愛好、為人處事、心理狀態(tài)等，在孩子身上總會(huì)找到父親的影子。這是因?yàn)?，父親應(yīng)該是孩子面前的一個(gè)偶像、火種、伙伴，或者說是孩子窺視復(fù)雜社會(huì)，直覺蕓蕓眾生，觀察萬(wàn)千世界，憧憬自己未來(lái)的一個(gè)觀察窗、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡，一個(gè)數(shù)字化生存的榜樣、新信息與新觀念的存貯器。如果父親這個(gè)首席執(zhí)行官不合格，孩子的成長(zhǎng)便缺少必要的"精神鈣質(zhì)"。

    例如，乒乓球世界冠軍孔令輝認(rèn)為，父親是除教練之外對(duì)自己影響最大的人。這位父親從小培養(yǎng)兒子打球的興趣，剛滿16歲的孔令輝被選入國(guó)家隊(duì)，父親給他寫信說："要實(shí)現(xiàn)自己的冠軍夢(mèng)，還必須抓緊時(shí)間鍛煉技藝。"當(dāng)奶奶病重去世時(shí)，孔令輝正在備戰(zhàn)2000年的世乒賽，是父親決定：先別告訴他。父親能夠給孩子自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，父親是發(fā)現(xiàn)孩子潛能的伯樂，也是為孩子架設(shè)通向成功橋梁的能工巧匠。

    但有的孩子因?yàn)榕c父親比較疏遠(yuǎn)，就不了解父親的職業(yè)和工作態(tài)度，甚至將父親看做家庭的"局外人"，也就不可能接受父親的教育。在有的家庭中，孩子看到的父親就是吸煙、酗酒、打麻將，或是毆打妻子和孩子等等，而不知父親如何為家庭、社會(huì)做貢獻(xiàn)。父親是家庭的主心骨，應(yīng)該有權(quán)威。可以說，一位有人格魅力的父親，多半是會(huì)"征服"孩子的。

    我國(guó)著名教育家黃炎培先生曾指出：教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生有"金的人格，鐵的紀(jì)律"。所以，父親不僅是孩子物質(zhì)生活的保障，也是社會(huì)規(guī)則的代言人，是孩子健全人格的雕塑家。我國(guó)著名兒童教育家孫敬修說過：孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的眼睛是攝像機(jī)；他們將父親的所作所為看得清清楚楚，這便是孩子待人處世的楷模。無(wú)論父親做得好或不好，孩子都早已耳聞目睹，自覺或不自覺地模仿著父親的樣子。所以，父親就多了一重社會(huì)責(zé)任。

    國(guó)內(nèi)外的許多研究證明，經(jīng)常與父親在一起的孩子，不僅智商高，而且意志堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于處在青春期的孩子，更不可缺少父親的引導(dǎo)和關(guān)懷，即使有的父親外出工作，不能每日在孩子身邊，通過電話、E-mail等方式同樣可對(duì)孩子施加積極的影響。也就是說父愛在時(shí)間、空間、情感上都應(yīng)到位。父親應(yīng)該成為青春期少男少女的精神支柱，在孩子情緒易起伏、自我控制能力不強(qiáng)時(shí)，父親應(yīng)做孩子精神上的"鎮(zhèn)靜劑、安慰劑、止痛劑"。母親是大地，父親是天空，讓孩子腳踏肥沃土地，頭頂蔚藍(lán)天空，昂起頭顱，挺起胸膛，健康自信地成長(zhǎng)，樂觀自信地做人。http://www.wangjinzhan.com/show/8930.html劉春琴整理