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    正文

                                        家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    高考臨場超常發(fā)揮六招

    (2010-05-27 17:55:00)   [編輯]

    提前進(jìn)入“角色”

    高考前一個晚上睡足八個小時,早餐吃好清淡早餐,按清單帶齊一切用具,提前半小時到達(dá)考場。一方面可穩(wěn)定情緒,從容進(jìn)場;另一方面也留有時間提前進(jìn)入“角色”——讓大腦開始簡單的思維活動,進(jìn)入單一的考試情境。

    迅速摸透“題情”

    剛拿到試卷,一般心情比較緊張,不忙匆匆作答,可先從頭到尾、正面反面通覽全卷,盡量從卷面上獲取最多的信息,為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查。

    信心要充足暗示靠自己

    答卷中,見到簡單題,要細(xì)心,莫忘乎所以,謹(jǐn)防“大意失荊州”。面對偏難的題,要耐心,不能急??荚嚾潭家_定“人家會的我也會,人家不會的我也會?!钡谋貏傩拍睿棺约菏冀K處于最佳競爭狀態(tài)。

    三先三后

    先易后難。先做簡單題,再做復(fù)雜題;先做A類題,再做B類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一題),就無需拘泥于從前到后的順序,應(yīng)該據(jù)自己的實(shí)際,跳過啃不動的題目,從易到難。

    先高(分)后低(分)。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益。如兩道題都會做,先做高分題,后做低分題,以使時間不足時少失分;到了最后十分鐘,也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”,以增加在時間不足前提下的得分。

    先同后異。就是說,可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣思考比較集中,知識或方法溝通比較容易,有利于提高單位時間的效益。

    一慢一快

     審題要慢,做題要快。審題一定要逐字逐句看清楚,真正看清題意。解題實(shí)踐表明,條件預(yù)示可知并啟發(fā)解題手段,結(jié)論預(yù)告需知并誘導(dǎo)解題方向。凡是題目未明顯寫出的,一定是隱蔽給予的。

     找到解題方法后,書寫要簡明扼要,快速規(guī)范,不要拖泥帶水,啰嗦反復(fù),尤忌畫蛇添足。一般來說,一個原理寫一步就可以了,至于不是題目考查的過渡知識,可以直接寫出結(jié)論。高考允許合理省略非關(guān)鍵步驟。

     為了提高書寫效率,在答題中應(yīng)盡量使用規(guī)范的學(xué)科語言、符號,這比僅用文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。

    分段得分

    對于會做的題目,要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué),防止被“分段扣點(diǎn)分”。經(jīng)驗(yàn)表明,對于考生會做的題目,閱卷老師則更注意找其中的合理成分,分段給點(diǎn)分,所以“做不出來的題目得一兩分易,做得出來的題目得滿分難”。

    對絕大多數(shù)考生來說,更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點(diǎn)分。我們說,有什么樣的解題策略,就有什么樣的得分策略。把你解題的真是過程原原本本寫出來,就是“分段得分”的全部秘密。

    缺少解答。如果遇到一個很困難的問題,卻是啃不動,一個聰明的解題策略是,將它們分解為一系列的步驟,或者是一個個小問題,先解決問題的一部分,能解決多少就解決多少,能演算幾步就寫幾步,尚未成功不等于失敗。

    跳步解答?!耙酝饲筮M(jìn)”是一個重要的解體策略。如果你不能解決所提出的問題,那么,你可以從一般退到特殊,從抽象退到具體,從復(fù)雜退到簡單,從整體退到部分,從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論??傊说揭粋€你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解,應(yīng)開門見山寫上“本體分幾種情況”。這樣,還會為尋找正確的、一般性的解決提供有意義的啟發(fā)。輔助解答。一道題目的完整解答,既有主要的實(shí)質(zhì)性步驟,也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到以前,找輔助性的步驟是明智之舉,既必不可少又不困難。

    書寫也是輔助解答?!皶鴮懸ふ?、卷面能得分”是說第一印象好會在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng):書寫認(rèn)真、學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)良、給分偏高。

    有的選擇題,“大膽猜測”也是一種輔助解答,實(shí)際上猜測也是一種能力。

    重視復(fù)查環(huán)節(jié)不爭交頭卷

    答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,字字有據(jù),步步準(zhǔn)確,盡量一次成功,提高成功率。試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查,看是否有空題,答卷是否準(zhǔn)確,所寫字母與題中圖形上的是否一致,格式是否規(guī)范,尤其是要審查字母、符號是否抄錯。

    在確信萬無一失后方可交卷,寧可堅(jiān)持到終考一分鐘,也不做交卷第一人。

    本文由
    寬高教育精品復(fù)讀學(xué)校向廣大考生推薦。

    http://www.wangjinzhan.com/show/1003.html劉春琴整理

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    寫得好

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